活动方案

时间:2023-08-09 07:57:08 活动方案 我要投稿

活动方案4篇【精选】

  为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案4篇【精选】

活动方案 篇1

  一、指导思想:

  全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,以深入贯彻广泛开展阳光体育运动为宗旨,以宣传实施《全民健身条例》为契机,以“每天运动一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”为指导思想,广泛开展阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动,培养学生热爱体育,崇尚运动的健康观念和良好学习习惯,逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化,不断提高学生身体素质和意志品质。

  二、活动主题:

  以“我是小小火炬接力手——从北京到伦敦”为主题,充分体现“我运动、我健康、我快乐”的现代体育锻炼理念。

  三、冬季象征性长跑活动领导小组

  四、活动内容:

  1、在全校范围内宣传冬季象征性长跑的指导思想和运动理念并制定本校活动方案。

  2、20xx年12月1日召开全体成员会议,传达上级文件精神和本校象征性长跑活动方案,布置具体要求。

  3、20xx年12月5日在我校操场举行冬季象征性长跑活动起跑仪式。

  4、每天长跑距离基数为500米,各班级要做好每天长跑活动情况记录,在长跑活动结束时统计每个学生冬季长跑的总里程。

  5、发挥少先队组织优势,利用多种形式开展与学生阳光体育冬季长跑相关的主题教育活动,大力营造浓郁的活动氛围。

  6、积极参加学校起跑仪式及活动过程的网上评比活动,积极在网站上发表宣传图片和文字。

  五、参加对象:

  一至五年级学生。

  六、活动时间:

  20xx年12月至20xx年1月

  七、象征性冬季长跑路线:

  北京(中国)——乌兰巴托(蒙古)——阿斯塔纳(哈萨克斯坦)——莫斯科(俄罗斯)——安卡拉(土耳其)——雅典(希腊)——布加勒斯特(罗马尼亚)——基辅(乌克兰)——明斯克(白俄罗斯)——赫尔辛基(芬兰)——斯德哥尔摩(瑞典)——奥斯陆(挪威)——哥本哈根(丹麦)——华沙(波兰)——维也纳(奥地利)——罗马(意大利)——柏林(德国)——巴黎(法国)——马德里(西班牙)——里斯本(葡萄牙)——都柏林(爱尔兰)——伦敦(英国)(预祝20xx年伦敦奥运会圆满成功)全程约13000公里。

  八、活动要求:

  1、以班级为单位,由体育教师统一组织,由班主任老师为活动的具体组织者发动学生每天参加集体长跑活动。

  2、各班开展以“我是小小火炬接力手——从北京到伦敦”为主题的`冬季象征性长跑活动,要求每天统计学生长跑的里程,再累计全班学生每天里程数,做好记录,并把长跑活动情况及时公布。

  3、要求全体学生坚持写长跑日记,一周至少写一篇,并选出优秀的日记上交到德育处。

  4、在组织学生长跑活动中,有感觉身体不适的学生主动休息,学生要注意安全,禁止在跑步过程中推搡、打闹、说笑,杜绝发生任何安全事故。

  5、如遇雨、雪、大风等天气暂停。

  九、奖励办法:

  学校对在这次活动中认真完成方案中各项工作的并表现突出的班级进行奖励。

活动方案 篇2

  一、活动主题

  学生电脑打字比赛

  二、活动目的

  文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富校园文化生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。提高我校全体学生计算机操作及应用能力,促进信息技术与学科整合,推动我校计算机方面的普及推广工作,信息组为丰富同学们的课余生活,提高计算机应用水平及学习计算机的'兴趣,形成良好的学习氛围,决定组织开展学生电脑操作-打字比赛活动。希望同学们能更认真学习,力争在比赛中脱颖而出。

  三、活动时间

  20xx年5月10日中午

  四、参赛要求

  参赛对象:电脑爱好者

  比赛软件:金山打字通

  比赛内容:见金山打字通所附文档

  比赛要求:

  1、比赛采用《金山打字通xxxx》速度测试中的屏幕对照进行比赛,比赛文本内容将会是语文书中的课文,具体哪一课由信息技术科组统一确定,参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。

  2、比赛时间统一为40分钟,参赛选手打同一篇文章,根据完成用时计算比赛成绩,对正确率小于100%的选手,每打错一个字加5秒折算用时,以折算后的用时短者为优胜;对于正确率小于80%的选手和在40分钟内不能完成输入内容的选手将不计比赛成绩,直接淘汰。

  五、评奖

  设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,优胜奖若干名。

活动方案 篇3

  五月的春风是温暖的,阳光是和煦的。春意盎然,正是踏青春游的好时节,在这春暖花开的时刻,让我们一齐走进春天,欣赏百花争妍的美丽,让我们聆听花开花落的声音。透过本次春游活动,在领略优美的景色的同时,促进公司员工间的交流,营造和谐融洽的团队氛围,提升公司品质,扩大影响力,特组织本次春季游玩活动,到达鼓励员工士气、振奋人心的作用。

  一、活动时间:年月日(视天气状况调整时间)。

  二、活动地点:a**大峡谷、b**峡、c**群众农庄

  三、活动费用:

  a**大峡谷:

  **大峡谷自然风景区距市区85公里,南与盘山、东与**关长城、独乐寺、清乐陵、雾灵山等景区毗邻,成为镶嵌在京、津、唐金三角地区上的一颗光彩夺目的明珠。**大峡谷又名五龙潭大峡谷,景区总面积6平方公里,集青山绿水、虎洞龙潭、险峰峡谷、瀑布灵泉等数十处自然景观于一地。这些景观分布在高峰深潭幽谷之中,被一条从峡谷顶峰天池上垂落下来的蜿蜒溪流连接起来。大峡谷内的万亩松林,设茅屋草舍,备旅游帐篷及各色吊床,可供游客休息。景区内水上游乐场所龙潭湖坝高30米,水深30米,水上备摩托快艇供游人游乐消遣。

  1、门票60元/人,47人共计2820元;

  2、餐费350元/桌(13人),4桌共计1400元;

  3、租车1400元/辆(往返),2次共计:2800元;

  4、矿泉水25元/箱,共计;8箱共计:200元;

  5、条幅:

  6、药品:160元

  费用合计:7220元。

  备注:如果参加旅行社费用为155元/人,共计7285元。(含门票及车资)

  b**峡:

  国家4a级景区、北京市风景名胜区,位于延庆县城北部,距市区约80公里。景区全长14华里,水面宽30至50米,两侧陡崖峭壁高耸,山形奇特险峻,谷口以大坝拦截,是一处水绕山环、风光秀丽的天然峡谷,是京郊三大峡谷之一,被誉为“小三峡”、“小漓江”。主要景观有古城烟树、大坝雄立、镇山如来、千佛神龛、仙人对弈、磨腰古树、金刚古刹、凤冠岛、玉皇顶、神仙院、百花洞等40多个。**峡盛夏气候凉爽,空气清新,气温比北京城区低6摄氏度,比承德避暑山庄还低0.8摄氏度。冬季寒冷,结冰期较长,从1987年以来,每年1月至2月末,都举办冰灯艺术节,至今已经连续成功举办20届。

  1、首道门票40元/人(含腾龙电梯),47人共计1880元;

  2、乘船船票60元/人,47人共计2820元;

  3、餐费300元/桌(13人),4桌共计1200元;

  4、租车1400元/辆(往返),2次共计:2800元;

  5、矿泉水25元/箱,共计;8箱共计:200元;

  6、条幅:

  7、药品:160元

  费用合计:8900元。

  备注:如果参加旅行社费用为210元/人,共计9870元。(含门票及车资)

  c**群众农庄

  **群众农庄是中心发展都市农业的品牌项目,是集旅游观光、餐饮娱乐、农事体验、科普教育、水培花卉、果品采摘、有机农产品等多功能为一体的“绿色生态庄园”。此外,中心还经营小麦、玉米良种繁育、农资、销售,园林绿化工程设计、施工,园林、果树、盆景苗木销售,水培花卉、绿植租摆销售等。

  1、门票免费;

  2、采摘樱桃120元/人(2斤),47人共计5640元;

  3、餐费450元/桌(13人),4桌共计1800元;

  4、租车900元/辆(往返),2次共计:1800元;

  5、矿泉水25元/箱,共计;8箱共计:200元;

  6、条幅:

  7、药品:160元

  费用合计:9440元。

  四、参加人员:波普工社项目、国际港项目

  五、活动管理:

  1、总负责人:**、**

  2、安全负责人:**、**

  主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排,保证人员春游安全、有序、搞笑;

  3、后勤负责人:**、**

  主要负责活动的组织协调,物品订购、车辆预订、饮食安排、摄影游戏等。

  六、活动准备:

  1、中巴车一台;

  2、横幅:主题构想;

  3、饮用水;

  4、小药箱(晕车、中暑、扭伤药及创可贴等)

  5、对讲机;

  6、照相机。

  七、活动安排:

  上午9:00统一集合,准备乘车——9:30准时启程前往——11:30左右到xx风景区——12:00在农家院就餐——13:00游览xx景区——15:00团队活动(详见附件)——16:00集合乘车回到公司。

  八、春游人员注意事项:

  1、参与活动人员名单由各项目负责人统筹安排;

  2、所有春游人员尽量着宽松的服装和运动鞋或易于登山的鞋子,根据天气状况佩带防晒帽参加活动;

  3、天气炎热,有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人:

  4、春游人员在开展游览活动中应分小组开展活动,组长由领班担任。注意游览途中人员安全,出现突发事件请拨打相关工作人员的电话;

  5、所有参与出游的员工在外出活动中应听从各环节负责人安排,不得擅自行动;

  6、应注意个人言行,自觉维护企业形象和声誉。

  附件:

  一、缩小包围圈

  1、让员工们紧密地围成一圈;

  2、让每个员工把自己的'胳膊搭在相邻同伴的肩膀上;

  3、告诉大家我们将要面临一项十分艰巨的任务。这项任务是大家要一齐向着圆

  心迈3大步,同时要持续大家已经围好的圆圈不被破坏。

  4、等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一齐开始迈第一步。迈完第一步后,

  给大家一些鼓励和表扬;

  5、此刻开始迈第二步。第二步迈完之后,可能就不必挖空心思去想那些表扬

  与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了;

  6、迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。

  二、大树与松鼠

  1、事先分组,三人一组。二人扮大树,应对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;没成对的员工担任临时人员;

  2、主持喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就务必离开原先的大树,重新选取其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目;

  3、主持喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就务必离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

  三、笑容可掬

  1、让员工站成两排,两两相对;

  2、各排派出一名代表,立于队伍的两端;

  3、相互鞠躬,身体要弯腰成90度,高喊***你好;

  4、向前走交会于队伍中央,再相互鞠躬高喊一次;

  5、鞠躬者与其余成员均不可笑,笑出声者即被对方俘虏,需排至对方队伍最后入列。

  6、依次交换代表人选。

  四、坐地起身

  1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;

  2、在不用手撑地站起来;

  3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。

  五、齐眉棍

  全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,在所有员工手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

  统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

  六、人椅

  1、所有的员工围成一圈,每位员工将他的手放在前面同事的肩上;

  2、听从主持的指挥,然后每位学员都就应徐徐坐在他后面员工的大腿上;

  3、坐下之后,主持能够再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前;

  4、也能够小组比赛的形式进行,看看那个小组能够坚持更长的时间,获胜的小组能够要求失败的小组表演节目。

活动方案 篇4

  活动设计背景:班里有一些学生的嘴不怎么干净,经常说一些下流话,说什么谁和谁是一对我想了个办法让说得最多的学生专门管哪些学生说下流话,说的同学要处罚。没想到大事不好,每天他尽找哪些人在说什么,俨然成了密探,弄得人心慌慌。我觉得这对这名学生没有好处,就让他改为专找学生中的优点,或许能对他产生一些帮助。

  一、活动主题:解决班级的人际交往关系,促进班级的健康成长。

  二、活动目标:

  1、帮助参加者学习发现别人的优点,并欣赏,促进相互肯定与接纳;

  2、促进参加者正确认识自己,悦纳自己,增强自信心,提升自尊感。

  三、活动时间与地点:下午第2节,约40分钟,本班教室。

  四、活动准备:

  1、工作纸1(有背景图的信笺)每人一张,纸箱2个。2、积塑每组5块。

  3、小组分享提纲(工作纸2)每人一份。4、评价表每人一份。

  五、活动指导者:本人,助理:另一位老师

  六、活动程序:

  1、热身:时间10分钟游戏:遥控拼积塑:指导者和助理给29名参加者抽签(每人抽一张工作纸1,图案和颜色相同的为一个小组。)分成6个小组,每两个小组又编成一个竞赛小队。共3个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组,背着另一组先将自己桌上的5块积塑拼成任意形状,然后,通过语言描述给同队中的另一组,另一组听到描述后即开始摆放。另两队亦然。5分钟后,哪一队摆放图形最相似,就算哪一队为胜者。

  2、主题活动20分钟

  (1)、参加者填写工作纸:用脑力激荡法:每个参加者写上自己(a)的名字,写完后按顺时针方向传给下一位,让别人写自己的优点,直到传过一圈,到参加者(h)写完时,停止传动。纸上就有7个优点。

  (2)、称赞别人活动:从正面对黑板的人起,按顺时针方向,每人轮流说出手上拿到的同学的优点,被称赞的人站起来,由别人说出他的'优点及欣赏之处,说者态度要诚恳,不能毫无根据地吹捧。

  3、团体分享20分钟

  (1)、被称赞者要说出哪些优点是自己以前察觉的,哪些是不知道的。

  (2)、参加者讨论怎样用心去发现他人的长处?怎样做一个乐于欣赏他人的人?

  (3)、说说活动的感受。

  (4)、指导者作小结。

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