活动实施方案范例3篇
为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的活动实施方案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动实施方案 篇1
为进一步提高我校学生文明素质，使学校成为现代文明的示范窗口，促进和谐社会的建设，我校决定在全校深入开展“养成教育”活动。特制定本方案。
一、指导思想
通过养成教育活动的开展，促进学生良好习惯的养成，为学生一生幸福奠定基础。进而把学校建设成为精神文明特区，带动家庭文明和社会文明进步，带动区域文明的提升。
二、主要内容
针对我校学生存在的遵规守纪意识、文明礼仪行为在校内表现和校外表现反差大；学习自主性差，缺少良好的学习习惯；一些学生卫生习惯尚未形成，部分学生生活自理能力差；关心他人、关注社会意识不强，集体观念淡薄等问题，要切实加强以下几方面的教育：
1、加强学生良好文明行为习惯的培养。培养学生讲文明、讲礼貌、尊重师长、体贴父母、和睦邻里，爱护学校、家庭、社区的财物等良好的文明行为习惯。
2、加强学生良好学习习惯的教育。培养学生及时预习、复习，上课时专心听讲，勤学好问，勤于探究等良好习惯。
3、加强学生良好生活习惯的培养。培养学生热爱劳动、勤于劳动；生活俭朴，勤俭节约，生活有秩序，作息有规律，着装整洁、得体，仪表庄重，和谐文雅等良好的生活习惯。
4、加强学生体育锻炼习惯的培养。培养学生积极参加各种体育活动，认真做操，认真上好体育课，保证每天1小时体育锻炼时间等体育锻炼习惯。
5、加强学生良好卫生习惯的培养。培养学生养成经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙，饭前便后洗手等个人卫生习惯。不扔果皮纸屑、杂物，爱护公共卫生等公共卫生习惯。
三、具体措施
为了更好的对班级及学生进行评价，特制定以下评价标准：
（一）学生认知标准（10分）
1、学生会画国旗、团旗，并知道其含义。(1分)
2、学生知道国徽的含义。所有学生会唱国歌。（1分）
3、学生知道三八妇女节、五四青年节、六一儿童节、国庆节、建军节、教师节、党的生日等节日。（2分）
4、知道最近发生的国际、国内的重大时事。（1分）
5、学生分别熟知《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》的基本内容。（5分）
（二）学生行为规范标准（90分）
1、学习习惯
（1）按时到校，回家，不迟到，不早退，不旷课，有病有事向班主任凭条请假（向班委请假无效）；不随便外出，确需外出必须持班主任和级部主任签字的请假条在传达室登记。预备后进校，上课铃响后进教室，未下课提前出教室，每人次扣0.1分，旷课一节扣0.3分；音、体、美特长生要按时参加学校统一规定的特长生辅导课，如有特殊情况，须向辅导教师请假，迟到一次扣0.1分，不请假不参加辅导每人次扣0.3分。
（2）做到课前认真预习，课后及时复习，上课专心听讲，勤学好问，勤于探究，大胆发言，发言先举手，声音响亮。自习课认真自修，凡有交头接耳、看闲书、睡觉、下位、打闹等与学习无关的现象，每人次扣0.1分，自习纪律混乱每次扣5分。
（3）作业按时、独立完成，字迹工整、作业本干净、整洁，保存完好，有错及时订正，以上要求有问题者每人次口0.1分，建立错题集，无错题集者每人次扣0.3分。读书写字姿势正确，做到“三个一”，即身体离桌沿一拳，眼睛离桌面一尺，手离笔尖一寸。身体做正，不躺着、歪着或伏在桌面上看书写字。不符以上要求，每人次扣0.1分。
（4）有筛选资料、积累资料的习惯；有反思、总结的习惯；有记日记的习惯，日记本工整、整洁，不符要求者每人次扣0.1分，无日记本者每人次扣0.3分。有每天读课外书、锻炼记忆力的习惯，大阅读记录工整、整洁、详细，不符要求者每人次扣0.1分，无大阅读记录者每人次扣0.3分。
（5）学生在老师的指导下制定详细学习计划，学习计划敷衍了事者每人次扣0.1分，没有者每人次扣0.3分。
2、体育锻炼习惯
（1）积极参加学校、班级组织的各种体育活动，每周保证三次课外体育活动，每缺一次每人次扣0.1分。
（2）每日上下午第二节课后在体育委员的组织下随乐曲做眼保健操，无乐曲时体育委员喊着做。发现说话下位、睁眼或不做现象，每人次扣0.1分；无指挥，有打闹现象，秩序混乱，每次扣0.3分；无故不做（学校、级部或教师另有安排除外）每次扣0.5分。
（3）广播体操或跑操集合要做到快、静、齐，出操率达98%以上，有特殊情况向班主任请假；做操态度认真，动作准确整齐。交头接耳或做操不认真，每人次扣0.1分；躲起来不出操（躲在教室、厕所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混乱或未按时出操，每次扣0.5分；无故不出操（学校、级部或教师另有安排除外），每次扣1分。
（4）认真上好体育课，学会2-3种锻炼身体的体育技能，掌握几种自护自救方法，养成良好的体育锻炼习惯，保证每天1小时体育锻炼时间。学校抽查，有达不到要求者视情况每人次扣0.1 -0.5分
3、劳动、生活习惯
(1)积极参加学校组织的各种劳动，无故不参加每次扣0.1分；认真做值日，保持校园整洁。值日生按时认真值日，保持教室、校园整洁优美。每日三清扫，重点是早晨和中午，每周一下午课外活动进行全校卫生大扫除，班主任要分好工，并靠班指导进行清扫；平时注意保持。要求室内地面、墙角、门窗玻璃、墙壁、黑板、文化标牌、灯具、桌凳、图书橱、电教用品、饮水机清洁干净，卫生工具、桌凳、图书橱、课本摆放整齐有序；室内不留垃圾，桶内不留脏水，纸屑、杂物入箱。以上一项不符要求，每项每次扣0.1分；预备后仍未干完，每次扣0.2分；抽查时班级卫生整体保持差，每次扣0.5分；无故不清扫、不进行卫生大扫除每次扣1分。卫生区清扫与室内清扫同步进行，要求所辖区（包括楼内走廊、门庭、地面、楼外花池、草坪、操场、花草下、花木枝内）无积土、杂石、包装袋、废纸、树叶等杂物，墙壁无灰网。垃圾收不干净或扫不干净，每次扣0.1分，未清扫每次扣0.3分；卫生区内垃圾箱及时清理，不及时者每次扣0.2分；厕所每日早晨和中午各清扫一次，每周卫生大扫除时冲洗一次，周四冲洗一次，每次不扫扣0.2分，每次不冲洗扣0.5分
(2)生活有秩序，作息有规律。学会料理个人的生活，学会整理房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。帮助家长做力所能及的家务活。生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。通过问卷调查的方式，发现有不符要求者每人次口0.1分。
(3)注重仪表、穿戴整洁、朴素大方，符合学生身份，周一至周五上学一律穿校服（无校服穿颜色相近的运动服），上学期间佩带校牌，共青团员佩带团徽；不染发烫发，不化妆，不佩带首饰，男生不留长发怪发，女生不穿高跟鞋。规定期间不穿校服，衣服不干净，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；烫发、染发、化妆、佩带首饰，男生留长发怪发，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。
(4)自行车按学校要求定点整齐停放，停车一律上锁。不上车锁，随便乱放，每车次扣0.1分；摆放不整齐每次扣0.3分。凡不按指定地点停放或不上车锁，车辆丢失责任自负。
4、道德行为习惯
（1）参加升国旗仪式，脱帽立正、行注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮；按时升降国旗，雨雪天降旗。升旗时姿势随便、说话或不唱国歌，每人次扣0.1分；不按规定升降国旗每次扣0.3分。
（2）坐、立、行、走姿势正确。不正确的每人次扣0.1分
（3）课间不追逐嬉闹，不说脏话，不打架、不骂人，上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡，有序行进。课间自觉维持校园秩序，保持校园安静清洁。楼内做到走动轻，说话轻，开关门轻，移动桌凳轻；不在楼梯口逗留，不滑爬楼梯栏杆；校内不骑自行车，不随地吐痰，不乱扔杂物，不爬墙跳窗，不往墙上踩脚印，不乱涂乱刻乱画，不攀折花木，不践踏草坪；体育课、音乐课、实验课、微机课及其他室外活动课提前3分钟到场。凡在楼内跑动、吹口哨、用力甩门、高声吵嚷、追逐打闹，在校内随地吐痰、乱扔杂物、往墙上踩脚印，校内骑自行车，校门口小摊上买东西，每人次扣0.1分；校内爬墙跳窗、爬滑楼梯栏杆、乱涂乱刻乱画、攀折花木、践踏草坪，每人次扣0.3分，情节严重双倍扣分。
（4）尊重师长、同学和他人。进入教师办公室或他人房间要打招呼，经老师（他人）允许后才进入。不打扰他人工作、学习和休息。讲普通话，使用文明礼貌用语及体态语言，见到师长、客人，微笑致意，主动问候；上下楼梯靠右慢行，友好礼让；领导到教室巡查时，回答问题起立，声音洪亮，自然大方，接递物品起立并用双手；登台发言及结束时依次向师长、来宾、听众行礼。凡说脏话，上下楼梯不靠右行、占道抢行，师长领导问话不起立，路遇师长不主动问好，每人次扣0.1分。
（5）爱护学校、家庭、社区的.财物，勤俭节约。课桌无字迹、划痕，门窗、卫生工具等无人为损坏现象，及时关灯、关水龙头，节约水电、粮食，不挑吃穿、不乱花钱。不破坏一草一木。不符要求者每项扣0.1分。
（6）尊敬、关心、体贴、照顾父母，倾听父母的意见和教导，主动把学习、思想、生活等情况告诉父母，主动帮助父母做事，外出和回家与父母打招呼，不经父母同意不得在外留宿。有不符要求者每次扣0.2分
（7）尊敬、体贴、照顾长辈，邻里和睦。接待来客要做到文明礼貌，接打电话要文明规范。主动帮助确实有困难的人和残疾人。尊重他人的民族习惯。有不符要求者每次扣0.2分
（8）诚实不撒谎，知错就改，不随便拿他人的东西，借物品要及时归还，损害赔偿，拾到物品要归还或交公。有不符要求者每次扣0.2分
（9）维护公共秩序。观看电影、演出、比赛、展览等公共活动，到商场、集市等公共场所购买物品等，要遵守场、馆、院的规章制度，不进入不适宜青少年的出入场所。参加集会或观看演出、比赛，按时整队出场，按指定地点就坐，做文明观众。期间安静的听记或认真的观看，保持安静，维持好做区卫生，适时适度鼓掌致意。不按指定地点就坐、随便离开座位、交头接耳、看闲书、吃零食、打闹，每人次扣0.1分；哄抢座位、故意起哄、打口哨，每人次扣0.3分；班级整体纪律混乱，集会结束时就坐区域卫生保持差，每人次扣1分
（10）遵纪守法，情趣健康，举止文明，尊老爱幼。凡吸烟、喝酒、说脏话，骂人，给他人起侮辱性绰号，唱不健康歌曲，看色情、凶杀、迷信书刊或影视片，进营业性舞厅、电子游戏厅、台球厅、录像厅、黑色网吧、酒吧等不适宜中学生活动的场所，校内玩电子游戏机、打扑克等，每人次扣5分；欺负小同学，顶撞辱骂教师，偷盗他人或公共财物，敲诈勒索，拉帮结派，谈情说爱，打架斗殴，参加封建迷信、赌博、邪教活动，招引外校人员扰乱校园秩序，每人次扣10分，情节严重双倍扣分，造成恶劣影响或严重后果，取消本人及所在班级当学期评优资格。
5、卫生习惯
（1）养成良好的个人卫生习惯。经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙，随身带手帕或餐巾纸。不符要求者每人次扣0.1分
（2）养成良好的公共卫生习惯。不扔果皮纸屑、杂物，爱护公共卫生。发现每人次扣0.1分 。
（3）学校教学区、运动区、生活区、绿化区等所有校内场所均做到无纸屑、烟蒂、瓜子皮、痰迹、积灰污垢、乱涂乱画、球印鞋印、杂物堆放现象。有不符要求的地方每次扣0.1分。
（三）奖励加分（累计）
1、每月评选皇城二中养成教育示范班，标准依据学生认知标准、学生行为规范标准，本月次扣分占上月次得分不大于5%的班级，由政教处和级部共同评选。每次给班级加5分。
2、好人好事（1分）
班级出现好人好事（如拾金不昧、助人为乐、见义勇为等），根据事迹情况及影响大小，一次性在班级考核中加0.1—1分。
3、活动竞赛
在校内外组织的集体性各种活动、竞赛中获奖，按参与情况及获奖等级，每次在班级考核中加分。具体加分如下：
（1）校内活动（按班次）：三等奖1分、二等奖1.5分、一等奖2分；
（2）镇级（按人次）：三等奖0.3分、二等奖0.4分、一等奖0.5分；区级（按人次）：三等奖0.5分、二等奖0.7分、一等奖0.9分；市级（按人次）：三等奖1分、二等奖1.5分、一等奖2分；市级以上比赛根据情况酌情加分（本项加分不累计，加最高分）。
（3）鼓励班级组织开展丰富多彩、健康有益的思想教育、学科学习、文化体育、科技创新、社会实践等活动，每组织一次活动，根据活动规模、效果及影响，一次性在当周班级考核中加1-3分。
4、临时性工作（0.5分）
级部或学校主管部门安排的临时性工作，根据任务难易大小、工作态度、完成时间及质量效果，每项一次性在班级考核中加0.1—0.5分。
5、劳动（2分）
学校安排的劳动，班主任要从始至终带队并认真组织，按时保质保量完成。每次根据劳动量的大小、难易程度及组织完成情况，一次性在班级考核中加0.1—2分。完成质量不合格或未按时完成每次扣2—5分，并责令抽时间完成。
（四）以上未包含情况，由政教处根据情况酌情处理。
四、考评办法
1、学生个人由教师、学生、家长进行考评。每学期依据学生认知标准、学生行为规范标准得分不少于95分者为皇城二中养成教育先进个人。得分少于85分者均不能评为优秀干部、优秀团员等荣誉称号。得分少于65分者，全校通报，并于家长联系协商处理。
2、每学期班级综合考评由政教处考评（30%）、级部考评（20%级部依据政教处考评与级部实际对班级进行考评，考评结果每月上交政教处）、教导处考评（40%由教导处提供成绩，考评办法由教导处解释）、校产考评（10%由校产提供成绩，考评办法由校产解释）四项组成。
五、奖励办法
1、每学期养成教育先进个人颁发证书并记入成长档案。每月的养成教育示范班颁发流动红旗。
2、根据班级考评成绩，按初一（2：2：2）初二（2：1：2）初三（2：2：2）初四（2：1：2）的比例产生一、二、三等奖，获一等奖的为皇城二中优秀班级并作为班主任考评的重要依据。
活动实施方案 篇2
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神，切实推进我校新课程改革，为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
建设xx中学学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。
二、总体目标
1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。
2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。
3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。
4、同学校的“探究性学习”的研究课题相联系以充实课题研究内容，提高课堂的实效性。
三、组织领导
1、成立学校社团文化建设指导委员会：
主 任：
副主任：
委 员：
2、德育处、团委负责学生社团的规划与审批，团委负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。
3、各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。
四、社团活动实施内容
社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类：学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况，可先成立10个社团，以后再逐渐增加。
五、社团建设阶段步骤
1、启动的前期工作
(1)成立社团组织机构;
(2)起草社团章程;
(3)制定社团工作计划;
(4)制定社团招新方案。
2、全面启动
(1)进行全校范围内的社团宣传;
(2)确定各社团指导老师;
(3)有选择地招收一定数量的社团成员;
(4)召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书;通过组织机构名单、章程;宣布本期工作计划和活动安排。
(5)社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。
3、监督评价
(1)制定社团管理条例，严格督查各社团工作;
(2)检查社团每一次活动情况，指导其正确发展;
(3)对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。
六、学生社团的管理
(1)学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。
(2)每学年开学初，校团委要组织各学生社团积极做好新成员的发展工作，严格把关，并对社团干部进行调整充实。学生社团可以制作本社团的标志，可以张贴海报，可以创办内部的交流刊物，可以上传资料到大中网站，但这些都必须由校团委审查通过方可实施。
(3)学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得主管单位和学校的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报校团委备案。
(4)每周五下午第7、8节定为“社团活动时间”。要求各学生社团利用此时间开展社团活动。
七、保障措施
1、制度保障
(1)社团工作要做到学期初布置任务，期中分析研究，期末总结评比，做到领导得力，措施扎实，保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的.整顿工作，以社团章程为依据，加强对各社团的指导，各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。
(2)制定《xx中学学生社团管理条例》，规范社团的行为，促进社团建设。
(3)制定《xx中学学生社团指导教师聘任方案》，评估指导教师履行职责的情况。
(4)制定《xx中学学生社团评比考核细则》，对社团组织进行评估，使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。
2、指导教师职责和待遇问题
职责：(1)指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结;
(2)指导社团的组建、章程制定及修改;
(3)定期开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动;
(4)解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益;
(5)关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及评优工作。
待遇：(1)依据《xx中学学生社团指导教师聘任方案》进行双向聘任，颁发聘书;
(2)依据工作量和考核结果，发放津贴或增加课时津贴。
3、社团经费
社团经费来源：(1)会费;(按照有关规定收取会员会费)(2)赞助;(利用社会资源，合法获取赞助)(3)在核准的活动范围内开展活动或服务的收入;(4)其他合法收入。
活动实施方案 篇3
为了给全镇孤儿营造一个良好的成长环境，决定在全镇开展“爱心妈妈”结对帮扶孤儿活动，通过她们对全镇孤儿加强关怀与教育，使他们感受到亲情般的温暖，促进孤儿身心健康发展。为此，特制定如下实施方案：
一、指导思想
依托“爱心妈妈”结对帮扶活动，以加强孤儿教育管理为重点，充分发挥博大母爱，切实为孩子解决生活贫困、亲情缺失等实际问题，促进孩子健康成长，促进农村经济社会的和谐发展。
二、主要目标
1.“爱心妈妈”主要肩负起帮扶孤儿的责任，解决这一特殊儿童群体生活缺乏支持、心理缺乏关爱、学习缺乏帮助等问题，使他们能像正常家庭的孩子一样生活幸福、学习进步、思想健康、人格健全，各方面都能得到良好的教育与管理。
2.建立一支稳定、高效的“爱心妈妈”团队，使全镇孤儿结对率达100%，着力推动“爱心妈妈”结对帮扶活动规范化和制度化管理，形成长效的帮扶机制。
三、活动形式
“爱心妈妈”与孤儿采取“一对一”的方式进行。
四、活动内容
1、“爱心妈妈”的职责
“爱心妈妈”要掌握帮扶孩子的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，要帮助孩子解决生活、学习、思想、身体上遇到的困难，给予他们母亲般的关爱，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，引导他们健康全面成长。
2、“爱心妈妈”的帮扶内容
一是开展“双互”活动，即互认互知。双方互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
二是坚持“双访”制度，即访班主任、访监护人。“爱心妈妈”要经常与班主任或任课老师取得联系，了解孩子的学习情况；与监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
三是坚持联络制度。“爱心妈妈”每月定期以电话、见面等形式与孩子和监护人联系，建立感情；每年的春节、六一儿童节、生日到家庭去看望孩子，让他们感受浓浓的'温情与关爱；每年的暑假、寒假上门看望孩子或者将其带到自己家中小住，逐步成为孩子成长的呵护人。
此外，“爱心妈妈”可以根据实际，开展其他帮扶活动。
五、工作要求
1、提高认识，宣传发动。要充分认识开展“爱心妈妈”活动的现实意义，积极发动机关女同志本着高度负责的态度参与到“爱心妈妈”活动中，切实为本镇孤儿营造良好的成长环境。
2、规范管理，高效运作。“爱心妈妈”要建立各自的活动日志，准确掌握结对孩子的学习、生活情况和心理状况；镇要对“爱心妈妈”的帮扶活动进行核查，评估是否产生帮扶效果；对于“爱心妈妈”中的先进典型予以表彰，对于不能认真履行职责和出现其他问题的取消“爱心妈妈”资格。
六、保障措施
为保障“爱心妈妈”帮扶活动的长效开展，可依托“爱心妈妈”基金，及时将爱心送给生活需要帮助、需要关怀的孩子。
【活动实施方案】相关文章：
活动实施方案[经典]09-21
[经典]活动实施方案09-21
（经典）活动实施方案08-04
活动实施方案【经典】08-11
活动实施方案（精选）07-30
(经典)活动实施方案08-06
活动实施方案（经典）08-01
【经典】活动实施方案08-08
活动实施方案【精选】08-02
（精选）活动实施方案08-02