活动方案【必备7篇】
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动目的：
为了进一步增强学生学习数学的兴趣和信心，培养学生的数学意识，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。我们学校开展以游戏为主的数学节活动，努力营造良好的校园数学文化氛围，让数学走近学生，让数学思维闪光，全面提高学生的数学素养。
二、活动主题：“让快乐与数学同行”
三、活动时间：3月14日———4月1日
四、活动内容：
（一）活动筹备：3月7日—3月14日
1、大队部组织特色晨会，主题围绕数学节展开。
负责老师：各校区大队辅导员。
2、数学节“节徽”设计大赛。3月7日—3月11日
负责：林芒等美术老师。
（二）学生活动：分两大版块3月14日—4月1日
版块一：展现“数学之美”
（一）数学节“节徽”设计大赛
参赛对象：一～六年级全体学生
参赛作品要求：
1、作品必须运用到数学中的有关知识，如：对称、平面或立体图形等，并在作品简介中加以说明。
2、作品可由美术老师加以指导，每件作品须配以文字简介，署明班级、姓名及指导老师。
大赛流程：
1、公布大赛方案。
2、由美术老师将方案向学生作说明，学生根据要求进行创作。
3、班主任将本班作品交于各校区汇总负责老师参加联评。
4、获奖作品制成宣传板，于数学节期间进行展示。选中一幅作品作为数学节的节徽。作品上交截止时间：3月17日
总负责：xx
作品汇总负责老师：东校区——x 南校区——xx 校区——xx
版块二：感受“数学之趣”
活动一速算接力游戏
活动时间：3月25日下午第二节课后
活动地点：各班教室
参赛对象：全体一年级学生
带队教师：各班班主任
活动过程及要求：
1、活动准备：全班学生分成10人一组（多余的人数为一组），在教室举行。学校提供比赛口算题卡。（正反两面各100题，每位学生完成一列20题。）
活动开始：裁判吹响口哨，接力比赛开始。第一位学生开始写口算卡，写完一列后，交给同桌写口算，两人写好后，交给后面的同学，依次进行。活动过程中的口算卡的分收均有裁判负责，要收齐张数。
2、评奖方法：
（1）按正确率和比赛时间综合评奖。评奖排名原则上是参照比赛顺序，以考卷的.正确率为主，如遇到考试成绩相同的情况，再以比赛时间来排名。
（2）每个年级评出“优胜班级奖”和“参与班级奖”，评出团体奖由学校颁发证书。
活动负责人：
本次活动由一年级数学教研组负责，其中东校区由x负责，南校区由x负责，李臻诚负责出卷工作。
活动二“数独”游戏
游戏时间：3月23日下午第一节课后
地点：各校区自定
参加对象：二年级每班派10名代表。
带队教师：各班数学老师
活动过程及要求：
1、活动准备：二年级任教老师利用数学课向学生讲授“数独”游戏，分发一些游戏练习，让学生积极参与“数独”游戏。通过班级的预赛，每班选拔10名学生参加游戏。
2、游戏要求：
（1）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛，作弃权处理。
（2）独立完成“数独”比赛卷，比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动，如有问题可举手请主持人老师解决。
（3）比赛时间一到，不管有没有完成预定的内容，整个比赛阶段结束。
奖项设置：
现场赛取个人每校区前20名（西校区10名），评为“数独小能手”。
活动负责人：
由二年级数学组负责，黄海燕设计测试卷，具体负责人：xx
活动三“巧移火柴棒”游戏
游戏时间：3月25日下午第二节课后
游戏地点：各校区自定
参加对象：三年级每班派10名代表。
带队教师：各班数学老师
活动过程及要求：
1、活动准备：三年级任教老师利用数学课向学生讲授“巧移火柴棒”游戏，分发一些游戏练习，让学生积极参与“巧移火柴棒”游戏。通过班级的预赛，每班选拔10名学生参加比赛。
2、要求：
（1）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛，作弃权处理。
（2）独立完成“巧移火柴棒”比赛卷，比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动，如有问题可举手请主持人老师解决。
（3）比赛时间一到，不管有没有完成预定的内容，整个比赛阶段结束。请选手离开场地。
奖项设置：现场赛，取个人每校区前20名，评为“巧移火柴棒小能手”。
活动负责人：由三年级数学教研组负责活动，具体负责xx负责设计比赛卷。
活动四“24点速算”游戏
游戏时间：3月30日下午第一节课后
游戏地点：各校区自定
参加对象：四年级每班派8名代表。
带队教师：各班数学老师
活动过程及要求：
1、活动准备：四年级任教老师利用数学课让学生学会用扑克牌玩“24点速算”游戏，引导学生积极参与。通过班级的预赛，每班选拔8名学生参加比赛。
2、游戏要求：
（1）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。参赛选手自带扑克牌。
（2）将参赛学生随机分成四人小组。一小组提供一幅扑克牌，每人10张牌。比赛开始，每次四人同时出1张牌，先算而且算对的人赢得四张牌，如果算错了，将由第二人来算，依次类推。比赛过程中，每10分钟停一次，手中扑克牌张数最少的被淘汰，剩下的选手重新组成四人小组再比赛。
奖项设置：现场赛取个人每校区前20名，评为“速算小能手”。
活动负责人：
由四年级数学教研组负责，东校区由x总负责，南校区x负责，xx担任裁判。
活动五“玩转魔方”游戏
游戏时间：4月1日下午第二节课后
游戏地点：各校区自定
参赛对象：五年级每班派10名代表。
带队教师：各班数学老师
活动过程及要求：
1、活动准备：五年级任教老师利用活动课让学生学玩“玩转魔方”游戏，引导学生积极参与。每班选拔10名学生参加游戏比赛（5人参加单面复原，5人参加六面复原）。
2、比赛要求：
（1）各参赛选手须在比赛开始前5分钟进入比赛现场，参赛选手自带魔方。
（2）比赛分两场进行。第一场：单面复原比赛。四人一组，先将同伴的魔方转乱。比赛开始，每组按时间先后取请两名，胜出的选手继续分组比赛。第二场：六面复原比赛，方法同上。
奖项设置：现场赛取个人每校区前20名，评为“玩转魔方小能手”。
活动负责人：
由五年级数学教研组负责，具体负责人xxx等担任比赛裁判。
活动六：我是数学小编辑
活动要求：
1、小报的内容是生活中的数学，自然界中的数学，体现数学的用途（尽量避免出现数学题）。
2、小报统一用a4大小的纸张，手抄报或电子小报（需打印）均可。
3、小报背面务必写清作者的班级、姓名。
参加对象：六年级学生。
活动流程：
1、在全体六年级学生参与的基础上，各班择优推选5—6幅作品参赛，于3月30日前交各校区教导处。
2、各校区组织相关教师认真评选上交的“数学小报”，选出优胜奖和鼓励奖若干名，并选取其中的部分作品制成展板，在校园里进行展示。
活动负责人：
由六年级数学教研组负责。具体负责人：xx等。
五、奖励办法：
集体奖项：优秀组织团队奖（针对教研组、年级组组织活动的情况进行评定）
最佳活动集体奖（针对班级组织活动的情况进行综合评定）
学生奖项：
（1）分项目设立单项奖次。
（2）根据各年级现场竞赛得分累计情况评选“数学小博士”“数学小能手”等称号。
活动方案 篇2
为深入开展20xx年质量月活动，根据省局统一部署，结合实际，现制订如下活动方案。
一、指导思想
认真贯彻党的十七大和省委十届三次全会、市委五届五次全会精神，以科学发展观为统领，以解放思想为引领、改革创新为动力，大力实施以质取胜战略，引导和动员全社会增强质量意识，努力形成政府重视质量、部门狠抓质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关心质量的良好社会氛围，促进我市质量总体水平不断提高，为我市经济又好又快发展做出新贡献。
二、活动主题
20xx年全国质量月活动主题为：质量安全是社会和谐的基础。
三、活动时间
质量月活动为8月中旬至9月底。具体安排如下：
第一阶段：启动阶段（8月15日～8月31日）。主要做好开展质量月的.各项准备工作，包括制订方案、联系活动场地、邀请名牌企业参加等。
第二阶段：实施阶段（9月1日～21日）。按照方案要求，开展各项活动，如开展现场咨询服务活动、专项执法行动、集中销毁假冒伪劣产品等。
第三阶段：总结阶段（9月22日～9月30日），对质量月活动进行全面总结，9月26日前向省局上报活动总结。
四、活动内容
（一）开展质量月大型宣传咨询服务活动。
1．举办20xx年全国质量月宣传咨询服务活动启动仪式。（办公室牵头，有关科室、稽查分局配合）
2．开展质量技术监督法律法规宣传及业务咨询服务，派发宣传资料。（法规科牵头，有关科室、稽查分局配合）
3．真假产品鉴别与打假成果展示。（稽查分局牵头，有关科室配合）
4．现场接受举报投诉。（举报投诉中心负责）
5．名牌产品、企业展示。（由质量科负责联系6～10家名牌企业）
（二）开展“产品质量放心承诺”活动。围绕活动主题，邀请企业联合向社会发出产品质量放心承诺倡仪书。在质量月现场咨询服务活动当天，在《阳江日报》刊登倡仪书。（质量科、食品科负责）
（三）通过媒体宣传我市名牌带动战略成效。动员近年来我市获得中国名牌产品、国家免检产品和XX省名牌产品等称号的企业参与宣传，全面展示我市实施名牌带动战略所取得的成绩，以专版形式在现场咨询服务活动当天的《阳江日报》进行刊登，扩大社会影响力。（由质量科负责联系各名牌企业，办公室配合）
（四）开展专项打假行动。围绕食品、农资、建材等重点领域及民生计量、特种设备安全等，有计划、有步骤地组织开展专项打假行动。特别要组织好两节（中秋、国庆）期间的打假行动，以市打假办名义联合有关部门开展联合打假行动。做好案源线索的经营，在质量月现场咨询服务活动当天，选择一规模较大的制假窝点进行现场查处行动，邀请新闻媒体曝光制假企业。（稽查分局、打假办牵头，有关科室配合）
（五）组织开展特种设备安全事故应急救援演练。会同1家特种设备使用单位，按照预案要求开展应急救援演练。（由特设科确定演练内容，并负责联系演练单位，各科室配合）
（六）与阳江电视台联办“质量安全知识大讲座”专题节目。节目在质量月期间连续播出质量安全知识，消费、质量维权常识等。（由法规科、办公室牵头，有关科室配合）
（七）举办民营企业厂长、经理免费培训班。质量月活动期间，举办一期民营企业厂长、经理业务免费培训班。（由法规科牵头，有关科室配合）
（八）集中销毁一批假冒伪劣产品。（由稽查分局、计财科负责）
五、活动要求
（一）高度重视，加强领导。各地各部门要充分认识质量月活动的积极意义，围绕方案的要求，结合各自实际和分工安排，积极做好质量月活动的整体策划和组织工作。要加强对质量月活动的组织领导，及时协调解决活动期间出现的各种问题，确保各项活动顺利开展。目前，市局已成立袁铁局长为组长、罗法贵、陈但家、余扬波副局长为副组长的活动领导小组，各单位、各部门也要相应成立工作领导小组。
（二）心系灾区，帮扶重建。根据国家质检总局、省局的部署，各地各部门要继续加强救灾产品的质量监管工作。同时，要根据灾区重建需要，积极派人参与灾区重建工作，为灾区重建尽一份力。
（三）突出重点，加强宣传。各单位、各部门要高度重视宣传报道工作，及时邀请当地新闻媒体对质量月活动情况进行报道、采访；要敢于曝光一批企业“黑名单”或典型案件，形成对制假售假违法行为强大的威慑力；同时，要坚持治劣与扶优相结合原则，通过多种形式宣传名优产品、企业，推广先进质量工作经验。
（四）认真总结，及时上报。活动期间，各单位、各部门要指定专人负责宣传信息工作，及时总结上报一些好经验好做法。各县（市）局在9月24日将本单位开展活动情况上报市局办公室。
活动方案 篇3
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：
20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、打印宣传资料，评分表等。
3、校园环境布置：张贴海报等。
4、本周作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文， 1—2年级说几句话。
5、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
六、活动过程
(一)泉塘小学“感恩教育”演讲比赛方案
为广泛宣传感恩教育精神。我校少先大队部决定举行以“感恩教育”为主题的演讲比赛。以下是具体方案：
1．指导思想
本着“育人为本”的思想，让广大学生对“感恩”有更深刻的了解和认识，以学校德育为切入点，对学生深入实施“孝心，感恩教育。”
2．具体目标
通过开展演讲比赛活动，使学生深入了解感恩、体验感恩。
3．比赛形式
各参赛选手事先做好准备，以“感恩”为主题材料演讲，每位参赛选手的演讲时间为3-5分钟，要求仪表端庄，口齿清晰，普通话流利，具有一定的演讲技巧等。
4．参赛对象
各班推荐一名优秀代表参加比赛，在11月21日以前将名单上交到少先大队部。
5．比赛时间、地点
时间：
20xx年11月23日下午（具体广播通知）
地点：
一楼多媒体教室
6．评分细则 （100分制） 内容20%，仪表10%，口齿15%，普通话15%，表情10%，脱稿10%，综合技巧20%。
（二）．千人手语操《感恩的心》。
各班音乐老师利用上课时间教会每个学生学唱《感恩的心》以及手语操。
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的'校园中，每一个同学都要会唱。让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
（三）．成立班级感恩主题墙
写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级感恩主题墙。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。
活动方案 篇4
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20xx年9月8—9月14日
三、活动主题：
大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
四、活动内容：
1.利用周四下午的班会时间，举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的'作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
5.办一期推普板报或手抄报;进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。?
6.组织一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
7.在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
活动方案 篇5
一：活动背景：
“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾 保护森林资源是全社会的共同责任”， 一走近花厅中心小学，偌大的横幅就映入眼帘，这是我校为森林防火教育所做的宣传。
为积极响应县教育局和县森林防火办公室的号召，进一步预防和减少森林火灾的发生，保护森林资源，促进生态建设，经过精心的'组织策划和广泛的宣传发动，我校的森林防火“五个一”宣传教育月从本周起正式拉开帷幕。
各种形式的森林防火教育活动在我校正如火如荼地开展着。12月10日起，全校各班召开了以森林防火为主题的班会课，通过知识问答、小品表演等丰富多彩的形式，使广大师生对森林防火知识有了进一步了解。接下来，我校还开展了进社区宣传“森林防火知识”。
二：活动目标：
1，让更多的人懂得更多的森林防火知识。
2，通过深入社区，大力普及防火知识，提高居民防火知识以及预防火灾
三：活动过程：
准备阶段：全校五年级共有三个班，每班选取二十名同学，用横幅打好标语，如：“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾 保护森林资源是全社会的共同责任”，为了引起居民的注意，我们还配备了鼓乐队。
实施阶段：鼓乐手走在前面，接下来是我们的旗手，接着是我们宣传的学生，他们带了宣传单，及时分发给居民，沿着花厅的大街小巷，无处不去，尽力做好宣传工作。
四：活动时间：
半天
五：活动总结：
此活动在整个镇上来宣传，主要是为了让更多的人懂得更多的森林防火知识，居民将对森林防火有更深的理解，并能提高他们的防范意识和应变能力》
活动方案 篇6
一、总体要求：
“唱读讲传”活动是市委、市政府加快重庆发展的战略性部署，是助推“四个城口”的重要抓手，是弘扬先进文化，提振城口人民精气神的有效举措，更是凝聚教育发展活力，推进教育快速发展重要手段。唱红歌要求全校师生唱出水平；读经典要在辅导上下功夫，引导师生读出味道；讲故事要在挖掘本地资源，丰富故事内容上下功夫，引导师生讲出品味；传箴言要在以质取胜重构激励机制上下功夫，引导师生传出情趣。
二、活动主题：
展教师风采，育红色骄子——唱响主弦律，提升精气神。
三、活动时间：
根据城教工委文文件精神，本次活动于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在我校全面开展。阶段性评价活动初步安排在20xx年xx月上旬。随后进行常态化的开展此项活动。
四、组织领导：
学校成立“唱读讲传”活动领导小组。
1、组长：xx。（校长）
2、副组长：xx、xx。（副校长）
3、成员：xx、xx、xx、各班主任。
五、活动措施：
1、充分利用班会、集会、国旗下讲话、校园之声等形式，进行“唱读讲传”活动的宣传。
2、红色歌曲成为各班的'音乐教学的重点内容（师生每人必须唱会红歌50首）
3、单周的班队课由班主任组织开展本班学生读经典、讲故事的活动。
4、双周的班队课由少先队大队部组织全校师生在操场唱红歌。（由许愿老师教唱）
5、根据《红色短信》、《读点经典》的内容由谭贤贵每天书写箴言一条供教师开展传箴言活动。
6、每天下午安排20分钟的诵读经典课。由语文教师负责。学生诵读经典内容以《三字经》为主要内容。学生能背诵，能知其大意。
7、每天在大课间和早、晚各安排时间播放《三字经》等内容。
六、活动要求：
（一）高度重视，精心组织。
各教师要高度重视，按照县上的总体要求，精心组织，确保“唱读讲传”活动机构落实，人员落实，经费落实，使活动顺利开展。
（二）制定计划，确保实施。
各班要结合实际情况，认真谋划，突出重点，制定计划，使“唱读讲传”活动收到效果。
七、大型活动安排：
（一）教师组活动
1、举办教师“诵读精典”活动。
评选一、二、三等奖各1名（老、中、青年组教师分别设奖）。参与奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：欧孔政校长。时间：20xx年xx月上旬。
2、举办教师“红歌卡拉OK”比赛。
评选一、二、三等奖各1名（老、中、青年组教师分别设奖）。参与奖若干名。组织责任单位：工会、职代会、办公室。负责领导：杨仕轩校长。时间：20xx年xx月下旬。
3、举办教师“讲红色故事”活动。
评选一、二、三等奖各1名（老、中、青年组教师分别设奖）。参与奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：欧孔政校长。时间：20xx年xx月中旬。
4、举办教师“箴言书法比赛”活动。
评选一、二、三等奖各1名（老、中、青年组教师分别设奖）。参与奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：杨仕轩校长。时间：20xx年xx月下旬。
5、举办教师“吹、拉、弹、奏红色歌曲”活动。
评选一、二、三等奖各1名（老、中、青年组教师分别设奖）。参与奖若干名。组织单位：工会、职代会、办公室。负责领导：欧孔政校长。时间：20xx年xx月上旬。
（二）学生组活动。
1、举办学生“诵读精典”活动。
评选单项奖一、二、三等奖各2名（低、中、高学段分别设奖）。设团体奖一、二等奖各1名（低、中、高学段分别）。组织单位：少先队大队部、语数教研组、办公室。负责领导：朱家山校长。时间：20xx年xx月下旬。
2、举办学生“唱红色歌曲”活动。
评选个人单项奖一、二、三等奖各2名（低、中、高学段分别设奖）。设团体奖一、二等奖各1名（低、中、高学段分别设奖）。组织单位：少先队大队部、语数教研组、办公室。负责领导：朱家山校长。时间：20xx年xx月下旬。
3、举办学生“讲红色故事”活动。
中、高学段设置个人单项奖一、二、三等奖各2名（低、中、高学段分别设奖）；设指导一、二等奖各1名（低学段只设指导一等奖1名。指导奖计分办法为各单项奖的积分和。个人单项一、二、三等奖分别为计5、3、2分。）。组织单位：少先队大队部、语数教研组、办公室。负责领导：朱家山校长。时间：20xx年xx月下旬。
（三）事宜说明。
1、老中青教师组的界定。年龄在45周岁以上的教师为老年组教师；年龄在26周岁至44周岁的教师为中年组教师；年龄在25周岁以下的教师为青年组教师。
2、教师奖只发现金。一等奖奖金200元；二等奖奖金180元；三等奖奖金150元；参与奖奖金100元。
3、一、二、三等获奖教师将在学生活动中登台献技（艺）。
4、学段分低中高三学段。一、二年级为低学段；三、四年级为中学段；五、六年级为高学段。
5、在学生参加的活动中，低学段设个人单项奖一、二、三各1名。低学段团体奖只设1名。
6、学生参与形式为班级团体和个人。班级表演就是本班学生共同参与的节目。没有班级表演将自动放弃团体奖中的所有奖。
7、学生个人单项奖和班级团体奖将颁发奖状和奖金。个人单项一、二、三等奖分别为20元、15元、10元的现金。班级团体奖一等奖现金100元；班级团体二等奖现金80元，班级团体参与奖50元。
8、班级团体奖计分办法。同一次活动中，本班学生个人单项的积分加上班级表演得分为班级团体最后得分。个人单项奖一、二、三等奖分别为计5、3、2分。团体奖一、二、三、四等奖分别计10、8、6、4分。班级团体最后得分相等时以班级表演得分高低排序。
9、每班限报三个单项节目、班级表演节目一个。
活动方案 篇7
一、活动目的
为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：全校师生。
三、活动时间：20xx年11月份
四、活动内容及要求
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的学校、我们的`城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间：第一周
地点：学校阶梯教室
聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：余云峰
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象：一至六年级各班
要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：朱平
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象：三---六年级学生，
要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
负责人：方雪花
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象：一---六年级学生。
要求：选择身边的废弃物品，变废为宝，制作一件实用美观的小作品，各班以班级为单位形成展台，闭幕式上按班级布置展台，进行班级科技小制作展览。
负责人：方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象：三至六年级学生。
要求：突出山金的主题，要求反映我们居住的社区未来生活，作品绘制完毕着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责人：朱平
五、活动程序：
1．开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传，周四下午3：00进行科技讲座。
2．每周安排一项活动。
3．闭幕式下午3：00进行颁奖和表彰，同时进行读书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
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