活动实施方案

活动实施方案集锦[9篇]

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的活动实施方案9篇，欢迎大家分享。

活动实施方案 篇1

　　为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教育教学质量，南开小学开展师徒结对活动，具体方案如下：

　　一、结对目标

　　帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为学校骨干。

　　二、领导小组

　　组长：张万荣

　　副组长：李槿 杨江奇

　　成员：潘永丽 江明学 杨酝 盛典军 所有师徒教师

　　三、活动内容

　　教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展。包括两个大的.方面：一是班级管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培养学生的自主管理能力；二是学科教学，诸如课前备课，常规常态课、探索研究课，学生辅导，检测命题与阅卷、检测反馈与应对，教学研究等。

　　四、结对原则

　　自愿与统筹相结合。

　　五、结对对象

　　师傅：杨江奇 韩 梅 张忠萍 向 萍

　　徒弟：尤 华 王珺琪 朱 莹 陈 璐 欧海玉 汪艳梅 余 纳

　　六、活动程序

　　（一）张万荣校长宣布本次师徒结对的名单。

　　（二）请师傅上台就坐，由老一辈领导彭照军、陈章华、陈文玉和张万荣校长为师傅颁发证书。

　　（三）由李槿宣读师徒结对协议。

　　（四）师徒签订“结对协议”。

　　（五）徒弟向师傅行拜师礼（鞠躬）、师徒握手。

　　（六）师傅代表张忠萍发言。

　　（七）徒弟代表尤华发言。

　　七、李槿作总结。

活动实施方案 篇2

　　活动过程：

　　活动前奏

　　1、整队汇报人数

　　2、出旗、奏乐

　　3、唱队歌

　　一、齐唱<<只要妈妈露笑脸>>

　　1、 队员们展示自己小时候的照片,讲他们小时候的故事.

　　2、 讲诉父母曾经让你感动的事情.

　　3、 告诉大家自己最珍贵的礼物的来历.

　　爱是阳光,爱让我们开心,让我们快乐.如果大家都感受到了这份幸福就让我们一起唱<,假如幸福的话就拍拍手吧>>队员唱歌

　　感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”队员们，你们知道人为什么要感恩？

　　是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命。

　　诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起背背这首诗吧！生背诵

　　这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。从古时候到现在，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。

　　二、请***队员为我们讲一个古代孝顺父母的故事。（讲故事）

　　在中国的古书上，有“香九龄，能温席”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”的故事。黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

　　冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。

　　夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快，入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。

　　“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，

　　“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。

　　“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。

　　“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”

　　以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲，早些入睡。

　　9岁的'小黄香就是这样孝敬父亲，人称扇温席的黄香，天下无双，他长大以后，人们说：“能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。”事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　　你还知道有哪些感人的故事？

　　父母给了我们生命，给了我们浓浓的爱，我们应该首先感谢他们。

　　三、宣读少先队倡议书

　　四、宣读<<感恩宣言>>

　　从现在开始

　　在思想品德上让你们安心.

　　在学习上让你们放心,

　　在生活上决不辜负父母心

　　五、辅导员小结结束

　　队员们,通过这次班会,我很高兴看到大家都长大了.我们**颗孝敬父母的诚心合着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起.让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们壮美诗篇吧!

　　六、退旗奏乐

活动实施方案 篇3

　　一、活动领导小组：

　　组 长：李 烈

　　副组长：冯 红 郑 萱 张永岐

　　组 员：于金山 陈美华 靳 薇 马丽英 王培荣 黄国新

　　孙津涛 高惠先 霍金营 刘 铮 张 丽 宋 征

　　王春伟 姚 健 李雪峰 刘金萍 王义军 王冬梅 张印博 何建文

　　二、活动开展时间安排：

　　一、11月10日：举行北京第二实验小学象征性长跑启动仪式。

　　二、11月10日-----1月15日为象征性长跑的第一阶段。

　　三、1 月17日------2月15日为象征性长跑的第二阶段。

　　四、2月16日-----4月30日为象征性长跑的第三阶段。

　　（因学校从98年起就实行了家庭体育作业的实验，所以周六日及假期学生的体育锻炼都是不间断的，照这个时间的安排，根据活动中小学生的每天锻炼距离，我校三----六年级的.每一名学生能够完成180公里的任务）

　　三、象征性长跑的主题：

　　我校现有三-----六年级学生2121名，按每人完成180公里的距离来计算，全校将完成40万公里的总任务，这个距离正好是地球距离月球的距离。所以，结合我校本学期的科技节的主题，本届冬季长跑活动学校的主题将围绕“登陆月球、探索宇宙”来开个种活动，为了使主题更加拟人化，我校冬季象征性长跑的题目是：北京第二实验小学“玉兔嫦娥伴我行、争做健康小明星”冬季象征性长跑。

　　四、象征性长跑场地：

　　学校本部现有一块标准200米运动场，运动场有4条跑道，经过合理的安排，可以解决学校三-----四年级2121名学生的长跑场地问题。

　　五、象征性长跑时间：

　　根据活动的具体要求，为了保证学生每天1000米的锻炼任务，我校的长跑活动将利用体育课、课间操、体育大活动的时间来安排学生的长跑活动。

　　六、象征性主题活动的开展

　　我们将在活动的全过程中，分别安排5次象征性长跑的主题活动。11月10日-----1月15日象征性长跑的第一阶段安排两次以“登陆月球、探索宇宙”为主题的年级组的主题活动，主办年级为三年级和五年级。2月16日-----4月30日象征性长跑的第三阶段安排三次主题活动，第一次和第二次主办年级为四年级和六年级，第三次为整个象征性长跑活动的总结活动。

　　七、活动的具体主管部门：

　　学校体育组、学校大队部、学校信息中心、学校卫生室。

　　八、安全保障措施：

　　一、 关注参与长跑学生健康情况，身体不适者不能参加长跑。

　　二、 因人而异，安排不同的长跑任务。

　　三、 定期进行有关冬季体育锻炼的知识讲座。

　　四、 合理安排学生的体育锻炼时间。

　　五、 规范学生的长跑纪律，保证长跑活动的有序进行。

　　九、活动的宣传：

　　以在网上宣传和利用学校橱窗和电视台的手段宣传在长跑活动中的有关信息。

　　十、优秀班级以及优秀教师学生的评选：

　　一、 活动中未发生任何安全事故。

　　二、 交流活动积极、日记稿件数量较多。

　　三、 长跑任务完成出色，出勤好、锻炼效果好。

活动实施方案 篇4

　　为美化校园环境，提升校园品位，贯彻落实广宗县教育局《开展中小学校及周边环境卫生综合整治百日攻坚活动实施方案》工作部署，自6月份起利用100天的时间，在我校区范围内，开展校园及周边环境卫生综合整治百日攻坚活动，特制定如下方案：

　　一、指导思想

　　落实立德树人根本任务，贯彻落实广宗县教育局《开展中小学校及周边环境卫生综合整治百日攻坚活动实施方案》精神，切实加强对校园环境卫生工作的全方位、全过程治理，美化育人环境，提高文明程度，着力打造美丽校园。

　　二、行动范围

　　重点对学校及周边的环境卫生进行整治，达到干净整洁效果。

　　三、工作任务

　　1.彻底清洁校园卫生。各学校、幼儿园要组织师生对校园内道路、墙壁、教室、操场、食堂、宿舍、办公室等区域卫生进行彻底扫除，不留盲区、不留死角。室外环境卫生要做到路面、活动场地平整，各类户外设施表面干净整洁，建筑物无蛛网和尘埃，校园宣传版面干净无破损无掉色，绿化带、花园无杂草污物，室外电线、网线等线路规整、美观、安全。室内环境要做到教师办公室内窗明几净，教室内宣传标语、黑板报及时更换，学生宿舍各类物品摆放有致，学校食堂干净卫生，卫生间无异味。同时，要主动与所在乡镇、村委会及规划城管、环保、交通、卫生、水务、市场监管等部门沟通协调，彻底清理临近学校的街道、胡同的'污染死角和垃圾堆放点，做到校门前和围墙周边无乱倒垃圾、乱停车辆、乱贴标语、流动摊点等破坏学校环境卫生的现象。

　　2.美化绿化校园环境。各校要坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，统筹规划校园美化、绿化工作，使校园风貌与学校发展理念相吻合，与校园管理品位相匹配，与师生学习、工作生活相适宜，与校园文化相融合，积极打造学校环境特色，努力实现“一校一景观、一校一特色”。要做好校园的绿化工作，及时栽植树木花草，不断提高校园绿化面积。要加强对绿化成果的管理、养护工作，落实工作责任制，运用科学、艺术手法修剪花草、树木，提高植物观赏效果，实现树绿、花鲜、美观、舒心。

　　3.提升师生文明行为意识。各校要加强对师生文明行为的养成教育。要加强师德师风教育，引导教师做文明行为的表率，在校园内不吸烟，注重仪表，举止得体。要着力培育中小学生文明礼仪，做到校内、校外文明行为统一，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，自行车摆放有位有序，食堂用餐有序排队，不乱倒、不浪费食物，衣着整洁，勤于洗漱，养成良好卫生习惯。

　　四、行动过程

　　整治行动共分四个阶段。

　　(一)动员和宣传筹备阶段(20xx年6月29日至7月4日)。各校要制定校园及周边环境卫生综合整治百日攻坚行动方案，召开专题会议全面动员部署。

　　(二))集中综合整治阶段(20xx年7月5日至7月30日)。各学校配合乡镇村，利用暑期对校园内外卫生环境进行逐村逐校大整治，将所清理的垃圾集中清运到县镇埋场，特别对厕所要进行彻底清理。

　　(三)检查验收阶段(20xx年7月31日至8月15日)。此阶段，县教育局配合县两办督查室、县美丽办，对照任务清单，逐校开展督查考核工作，形成工作总结。对完成标准高、动作快的给予奖励;对完成标准低、敷衍应付的，视情节给予不同处理。

　　(四)机制建设阶段(20xx年8月16日至9月10日)。9月1日开学前，所有小学、幼儿园及周边环境要达到卫生部门要求的标准，并形成长效管理机制。

　　五、工作要求

　　1.提高认识，加强组织领导。各学校要充分认识开展校园及周边环境卫生整治的重要性和必要性，调动广大师生的积极性，积极参与整治工作。要成立工作机构，召开专题会议，制定整治方案，明确工作职责，分解工作任务，摸清学校及周边卫生环境死角，建立整治台账。各学校及周边卫生环境整治台账要列明学校名称、卫生死角地点和整治任务完成责任人、完成时限，并于7月1日前报送电子版到法制股邮箱。

　　2.强化督查，确保活动实效。县教育局将把学校环境卫生整治情况纳入对学校的常规检查，组织专班，不打招呼随机对学校环境卫生整治开展情况进行实时跟踪，督查反馈，进行督查和暗访，并在全系统通报整体进展情况，确保整治活动高标准完成。

　　3.注重养成，建立长效机制。各学校要通过宣传橱窗、校园广播、发放宣传资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式切实加强师生的环境卫生教育，增强师生的文明意识，培养良好文明习惯，积极开展志愿者活动。要进一步完善健全学校卫生清洁制度、卫生管理制度、分包责任制度、后勤保障制度、考核评比制度等系列制度，使学校环境卫生整治逐步步入规范化、制度化的轨道，形成维护校园卫生整洁的长效机制。

　　4.广泛宣传，营造浓厚氛围。全县乡村环境卫生综合整治期间，教育系统干部职工要主动回乡投入到卫生整治中，形成全员参与的浓厚氛围。

活动实施方案 篇5

　　为进一步提升我镇综治工作水平，提高社会管理能力，实现"创品牌、出特色"的综治工作目标，根据市综治办《关于在全市开展"创新社会治理、创建综治特色"活动的通知》（天综治〔20xx〕4号），特制订如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以争创社会治安综合治理优胜单位为目标，围绕"六点六化"（围绕"抓"点，落实"一岗双责"制度化；针对弱点，保持严打整治常态化；破解难点，推动矛盾化解法治化；做实支点，构建治安防控立体化；打造亮点，实施平安创建精细化；凸显高点，促进网格服务社会化）工作主线，创新综治工作方式方法，积极适应社会形势新常态，创建特色亮点，打造新品牌。

　　二、主要内容

　　1.建立完善群防群治机制。坚持"预防为主、专群结合"的原则，落实群防群治队伍，发动社会力量积极参与，搞好人防物防技防，加强社会治安重点地区排查整治。

　　2.全面实施平安细胞工程。加强平安创建力度，深化平安社区（村）、平安单位、平安校园、平安企业、平安家庭等一系列平安细胞工程建设，积极发挥"五老"、网格员、中心户、楼栋长、志愿者骨干作用，营造平安创建大氛围，不断提升"一感两度两率"。

　　3.加强立体化防控体系建设。不断建立完善信息化管理平台，着力提高信息化运用能力，加快视屏监控探头建设，实现街道和重点部位全覆盖。

　　4.建立健全矛盾纠纷多元化解机制。依托网格化管理平台，推动建立完善信息化、精心化、法治化、动态跟踪、多元化解、整体联动的'社会矛盾预防化解工作体系和运行机制，完善法律顾问制度。

　　5.大力推进专项治理工作。加强流动人口、社区矫正对象、精神障碍患者等重点人群管理，加强学校、企业周边环境整治、危爆物品寄递物流专项整治，加强预防青少年违法犯罪、妇女儿童权益保护，加强食品药品和安全生产监管，严厉打击"黄赌毒"、"两抢一盗"等严重危害人民群众财产和人身安全的违法犯罪活动。

　　6.夯实基层基础建设。加强网格化平台规范化建设，落实基层综治队伍建设，加强综治干部业务培训和法律专业教育培训，提升工作水平。

　　三、组织领导

　　为保障综治"双创"活动顺利开展，特成立镇"双创"活动领导小组，党委书记汤敏任组长，党委副书记、镇长谢国清和党委副书记、综治办主任李珍任副组长，成员由综治办、宣传办、派出所、司法所、学校、卫生院等单位负责人组成，"双创"活动办公室挂靠综治办，由苏在群同志兼任办公室主任。

　　四、工作要求

　　（一）提升认识。各村、各单位要高度重视"双创"活动，充分认识开展此次活动的重要性，把"双创"活动作为一项基础性工作来抓，深入推进。

　　（二）突出重点。各村要结合实际，明确职责，强化举措，扎实推进平安、法治、精准扶贫纳入网格化服务平台等工作。

　　（三）确保实效。镇综治工作专班将采取日常巡查和专项检查相结合的方式，对综治"双创"活动进行督促检查，其结果作为社会管理综合治理工作综合考评的重要依据。

活动实施方案 篇6

　　各村、各综治成员单位：

　　为了更好地宣传社会治安综合治理，深化平安创建活动，扎实推进法治金坛建设，营造浓厚工作氛围，按照市综治委的要求于3月份在全镇范围内开展社会治安综合治理集中宣传活动。具体实施方案如下：

　　一、宣传内容

　　1、宣传党的十六届五中、六中全会对社会治安综合治理工作提出的任务和要求；宣传全国、全省、全市政法工作会议精神以及省、市委关于加强社会治安综合治理、维护社会政治稳定的有关指示精神；宣传我镇在维护社会稳定、促进经济发展、保障人民群众安居乐业等方面所取得的成就，进一步提高社会治安综合治理对和谐社会建设重要性的认识。

　　2、宣传中共中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和中办、国办转发《中央综治委关于加强社会治安防范工作的意见》，认真贯彻落实中央和省、市有关文件精神，做好社会治安综合治理工作的自觉性。

　　3、宣传镇政法工作会议上镇政府和各村、各单位签订的《20xx年朱林镇社会治安综合治理责任书》的内容，全面落实社会治安综合治理领导责任制，促使各村、各单位负责人切实负起“保一方平安”的政治责任。

　　4、宣传开展创建“平安朱林”活动的主要内容，做到家喻户晓、人人皆知，努力在全社会形成声势大、气氛浓的创建平安活动氛围。

　　5、宣传基层开展平安创建活动、加强治安防范取得的`成效，进一步动员广大人民群众投身平安村、平安校园、平安医院、平安企业和平安大道创建活动，共同营造安居乐业的良好环境。

　　二、活动内容

　　1、召开治保主任及综治成员单位负责人会议，部署综治宣传工作

　　2、在镇主要出入口及主要街道悬挂宣传横幅。

　　3、更换法制宣传橱窗内容。

　　4、安排各村张贴不少于15张的宣传标语。

　　5、印刷《致全镇人民的一封信》，发放到每家每户。

　　6、安排法制副校长、辅导员到中、小学上一次法制课。

　　7、对校园周边地区进行治安环境专项整治。

　　8、由司法所牵头，派出所协同组织帮教小组走访“两劳”释放人员和失足青少年家庭。

　　三、活动要求

　　1、各村、各综治成员单位要加强对综治宣传月活动的组织领导，根据宣传工作要求，结合本单位实际，认真制定宣传月活动方案，尽早部署，精心安排，抓好落实。

　　2、宣传活动要突出重点，讲求实效，大造舆论氛围，形成声势。同时要结合板报、墙报、悬挂标语、举办座谈会等形式，合理安排，取得最佳效果。

活动实施方案 篇7

　　目前，小学阶段的英语学科教学，存在很多优势，同时也存在很多问题，教师面对大班额的教学，大量作业批改的任务，课时量大，教学成绩不显著，学生学习兴趣不高，多数家长不重视，两极分化情况严重。英语教师在这样的教学任务中就产生了很大的困惑，久而久之，教学活动设计缺乏创新意识，课堂教学实效性不强，为了拓宽教师思维，探索更有效的教学途径，提高每一节课的教学质量，促进学生整体英语水平的提高，我校计划牵手大武口区卓越英才外语学校，联合开展主题为“交流互动，以赛促教”的课堂教学竞技活动，具体安排如下：

　　一、活动目的

　　1、拓宽教师思维，探索有效的教学途径。

　　2、提高教师教学积极性，促进教学质量的提高。

　　3、通过两校间的交流、研讨，达到共同进步，促进教学提高的目的'。

　　4、交流探索目前小学阶段英语教学存在的问题与教师的困惑，促进学生整体英语水平的提高。

　　二、活动时间

　　计划定于20xx年4月27、28日两天进行，具体活动时间见后附的安排表。

　　三、相关要求

　　1、十六小四名英语教师全体参加，卓越学校派出三名教师参加。做课教师要提前根据教学进度，选择好教学内容，做好充分准备，同学科教师要认真研究、分析教材，集体备课，设计课堂教学实效性强的教学活动。

　　2、做课教师提前上交教学设计、说课稿等，授课后针对课堂操作做课后反思。

　　3、邀请教研室英语学科教研员参与评审，评审组教师根据课堂教学，多角度观察课堂，当场打分，并提出中肯意见。

　　4、评审组教师：海梅、王甜、李嘉、黄波、谭博（卓越校长）、张小静、杨香丽、洪洋霞。

　　5、根据评委打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，奖品由卓越外语学校提供。

　　6、活动结束后，学校教科室组织英语学科教师交流活动体会，总结活动的优缺点，并做好信息上报工作。

　　请各位教师按照方案要求做好相关准备，全力以赴参加比赛。

活动实施方案 篇8

　　为进一步促进学生积极主动地发展，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》的精神，充分调动干部教师课堂教学改革的积极性，全面推动我县课堂教学改革向纵深发展，县教育局决定，在全县开展第二届“课堂教学改革标兵”的评选活动。

　　一、指导思想

　　坚持党的教育方针，遵循教育教学规律和人才成长规律，突出教师在课堂的主导地位和学生的主体地位，实现以教为主的课堂向以学为主的课堂转变，全面推进我县课堂教学改革，使学生积极、快乐、健康地成长。

　　二、工作目标

　　通过评选学科“课堂教学改革标兵”，更有效地调动广大教师培养学生的积极性、主动性和创造性，推动以学为主的.课堂教学改革不断深入。

　　三、推荐评选

　　（一）评选范围：全县义务教育阶段全体学科教师。

　　（二）评选标准：

　　1、热爱祖国，贯彻落实党的教育方针，执行国家政策法规，有高尚的职业道德和修养，敬业爱岗，热爱学生，为人师表，有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取意识和奉献精神，没有从事有偿家教的行为。

　　2、具有较高的教育教学理论水平，具有先进的符合时代特点的教学思想和独到的教学风格。课堂教学理念符合当前我县教育局提出的课堂教学改革理念，学生学习热情高，能积极主动地发展。

　　3、担任规定课时的教学任务，课堂教学效果显著，学生学习能力培养突出，深受学生欢迎。

　　4.“教改标兵”应在本学年期中、期末质量监测中成绩优秀或上升幅度较大。

　　（三）评选程序

　　坚持客观公正、人人参与、重师德、重能力培养、重课堂教学实效的原则，采取自荐申报、学校考察推荐和教育局评审相结合的方式进行评选。

　　1、自荐申报：由教师个人申报。

　　2、学校考察推荐：

　　（1）由学校对申报人课堂教学实效以及在课堂教学改革中的具体表现进行考核，经集体讨论、民意测评，产生候选人上报教育局教研室，兼顾学科均衡，评选范围包括现学段所有学科。

　　（2）本着宁缺毋滥的原则，各单位10月20日前将推荐候选人上报教研室。推荐的候选人要求：为促进第一届课堂教学改革标兵不断深入进行课堂教学改革，第一届课堂教学改革标兵要占各单位候选人的1／3，新标兵占2／3，第二届课堂教学改革标兵推荐候选人要在本单位公示一周

　　3、教研室初评：对学校推荐上来的候选人，由教研室不定时、不定期听推门课，听课结束后将对该班学生进行问卷调查以确定课堂教学效果。然后择优确定“课堂教学改革标兵”候选人。

　　4、教育局考评：由教研室牵头，成立考评小组，分学科对“课堂教学改革标兵”候选人进行实地考评，考评结果结合该任课教师期中、期末学生质量监测结果，确定最终获奖人选，并公示一周。

　　5、表彰：教育局对“课堂教学改革标兵”进行表彰。奖励获奖教师国内培训学习。

　　四、组织管理

　　固安县“课堂教学改革标兵”领导小组

　　组 长： 王兴瑞

　　副组长： 刘熙舵 赵春如 杜传凯 李玉楼

　　刘书年 张培胜 王胜利

　　成 员：黄书刚、刘光远、乔若山及各学科教研员

　　领导小组下设办公室，办公室设在教研室，具体负责“课堂教学改革标兵”的选拔、培养和管理。

　　固安县教育局

　　20xx.10

活动实施方案 篇9

　　一、指导思想：

　　橡皮泥的色彩鲜艳，质地柔软，它深受小班幼儿的喜爱。而泥工活动是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想像能力的活动，其操作性、创造性很强。幼儿制作泥工作品的过程就是其操作、想像、创造、自我满足的`过程，所以泥工活动是培养幼儿创造性思维能力的最佳手段之一。

　　二、目标：

　　1．能运用团、搓、捏、拉等技能，尝试表现一些实物的特征，发展幼儿的动手能力。

　　2．能大胆使用各种颜色油泥，制作各种实物。

　　3．愿意参加泥工活动，体验泥工活动的快乐。

　　4．培养幼儿保持桌面、地面整洁的习惯。

　　三、具体措施：

　　1．认识、欣赏各种手工作品。

　　2．了解熟悉制作的步骤、方法和各种制作材料。

　　3．辅助材料的合理运用。

　　4．总结、复习小制作的方法和步骤。

　　5．手工作品展览会。

　　四、活动安排：

　　水果拼盘

　　蔬菜宝宝

　　小鸡乐园

　　快乐的小鸭

　　荷叶上的青蛙

　　小熊过桥

　　昆虫世界

　　小兔找家

　　交通工具

　　（天上）

　　交通工具

　　（陆地）

　　交通工具

　　（水里）

　　三只小猪

　　小马过河

　　熊猫吃竹子

　　腊梅

　　海底世界

　　可爱的小丑

　　恐龙来了

　　猫和老鼠

　　圣诞快乐

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