活动方案（经典9篇）
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
项目名称:“多彩华章缤纷舞姿”
——xx师范大学首届民族舞蹈大赛
起止时间：20xx年3月至6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报……
一、背景及现状
二十多年改革开放的深入发展，极大促进了各民族的兴旺繁荣，各民族间的共同因素不断增多，在互助中凸显共同进步。而今民族传统文化正逐渐被时代消磨，我们应该深刻反省和珍惜五千年各民族传统文化的结晶。学生社团联合会举办的xx师范大学首届民族舞蹈大赛正是基于此出发，旨在让同学们了解各民族的不同文化，增进民族感情，营造活跃，浓郁的校园文化气氛。
二、目标人群
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
通过开展中国民族舞蹈大赛，让广大同学了解中华民族的优秀文化传统，接受中国民族文化艺术的熏陶，提高大学生艺术欣赏能力，丰富第二课堂活动
四、项目策略
1以学院为单位分别推荐一个民族舞蹈
2重点打造西藏，新疆等少数民族的特色舞蹈，增加活动亮点
3与校报，青通社，校电台等校内媒体合作，在校内进行此次大赛的广泛宣传，引导健康向上的精神面貌。
4借助xx日报，海峡都市报，xx新闻频道等社会媒体进行宣传报道
五、项目主体
12010年3月初，以海报等形式进行前期宣传
22010年3月中旬，进行报名征集舞蹈
32010年3月底，进行节目筛选，打造精品节目
42010年4月，以晚会形式进行汇演，现场为评选出的优秀节目颁奖
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、项目经费预算
一万三千元人民币
篇五：舞蹈兴趣小组活动方案（804字）
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的.进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：
一、活动目的：
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
二、活动内容：
1、第一次活动先做热身运动，在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。然后教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二次活动要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三次活动要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四次活动训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
三、活动措施：
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
四、活动时间：每周星期二进行一次课外活动。
五、活动地点：三楼音乐室。
活动方案 篇2
一、活动目标
(一)认知目标
1．通过教学，使幼儿理解《我是小画家》这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。
2．丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。
(二)情感与人格目标
培养幼儿模仿创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，形成高灵活性的'人格特征。
二、活动准备
(一)知识经验准备
1．了解动物的习性。
2．邀请中班一位小朋友扮演小画家。
(二)物质准备
1．实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。
2．背景图一幅。
3．汉字卡片：嗡嗡。
(三)环境准备 在动物乐园图中，相应地增加动物叫的象声词。(教师引导幼儿自己动手操作和布置)
三、活动过程
(一)游戏法，介绍儿歌角色，激发幼儿学习兴趣。请中班幼儿扮演小画家出现。让中班幼儿第一次示范儿歌。
(二)结合图片，学习儿歌内容。提问：小画家画了什么东西?叶儿是怎样的?花儿又会怎样?小画家还画了什么?它们是怎样的?(学习儿歌内容)
(三)教师示范朗诵儿歌。
(四)鼓励幼儿学编儿歌《我是小画家》。
1．以老师当小画家示范创编儿歌，如：画的小兔蹦蹦跳，画的小鸭呷呷叫。
2．鼓励幼儿大胆创编，发展幼儿创造思维及口语表达能力。
(五)请幼儿把自己编好的儿歌轻轻念给旁边的小朋友听。
四、各领域渗透
艺术：绘画活动鼓励幼儿争当小画家，画自己喜欢的物品。
科学：指导幼儿认识常见动物、物品的特点。
五、生活中渗透 在活动室内播放儿歌录音。
六、环境中渗透 将配有文字的儿歌图片布置在活动区，便于儿童自由创编。
七、家庭中渗透 请家长指导幼儿在家绘画自己喜欢的物品。
八、活动结束：听儿歌
我是小画家
画的花儿红又红，
画的叶儿青又青
画的青蛙呱呱叫，
画的蜜蜂嗡嗡嗡。
活动方案 篇3
每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长
二、活动时间：9月13日—9月25日
三、活动对象：一、二年级学生
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
音响设备：
照相：
场景布置：
宣传：
五、活动内容：
1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的'方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。
3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。
活动方案 篇4
活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、通过活动增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的`民族自豪感。
活动准备：
1、 准备艾草菖蒲。
2、 准备若干形状各异的香袋及彩色毛线。
3、 准备做纸粽子的彩色纸和香的丝棉。
活动安排：
一、全体立正、各小队整队、三级报告。
二、出旗、奏乐、敬礼
三、唱队歌
四、主题活动过程：
（一）主持人：宣布活动开始。下面是有奖竞答：请听歌谣《五月五唱歌谣》，表演结束后由我出题，请大家回答。（答对有奖）
儿歌表演：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”
主持人提问：同学们，你们知道儿歌里说的五月五是什么节日？（端午节，它是我国的一个传统节日。 答对者奖一根长命缕）
（二）主持人：1、你知道端午节的来历吗？（可以指名说，说得好的奖长命缕）下面请听屈原的故事（看录像）。
2、谁知道端午节有些什么习俗？（吃粽子、挂香袋、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像 、赛龙舟竞赛等）答对有奖。
3、辅导员重点介绍香袋、艾草菖蒲。
（三）主持人：1、学做纸粽子香袋：大家都知道，端午节吃粽子，我这里也有一串漂亮的粽子香袋。（出示一串纸做的粽子香袋）下面我们一起做做看吧。做好后穿起来挂在教室里。拿出彩色纸和丝棉，写上自己的祝福后包成小粽子。
2、学做长命缕。
辅导员：同学们，大家有没有发现今天的奖品很特别？谁来告诉我这是什么？（长命缕）。你想不想编长命缕送给喜欢的人呢？下面我们一起动手做做看吧！（学编长命缕）
（四）赛龙舟、吃粽子。
1、表演赛龙舟。
大家有没有看过赛龙舟呢？今天，有两只龙舟来到了我们教室，为我们表演赛龙舟。大家一起为他们呐喊助威吧。
2、吃自带的粽子。
（五）在民谣中结束这次中队活动。
大家齐唱歌谣：
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”
（六）辅导员讲话：
同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情。通过本次活动，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。
活动方案 篇5
老师们、同学们：
大家好!
寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的一个新的征程。
在这美丽祥和的日子里，我们曹村小学的全体师生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼!
现在，我郑重宣布：曹村小学20xx年春季开学典礼现在开始! 本次典礼共有四项议程，
首先，我们要升起新学期的第一面国旗。全体立正，出旗---------唱国歌、升旗敬礼---------礼毕!
回首20xxx，我们曹小人以坚实的步履，换来了丰硕的收获。曹村小学之所以能够蓬勃发展，葱惠四方，是因为有一位勤奋博学、创新争先、献身教育的好校长!在新学期的今天，校长要对我们说些什么呢?下面，让我们以热烈的掌声欢迎曹校长为开学典礼致词。
从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力方向，那么新学期同学们又该怎么做呢?
下面有请学生代表________同学发言，大家欢迎!
同学们，聆听了曹长高屋建瓴的.教诲，语重心长的期盼和诲人不倦的叮咛，听取了________同学充满豪情的誓言，我们心潮澎湃，满怀信心。
开学典礼还有一个非常重要的仪式，那就是大家期待的颁奖仪式。下面有请学校领导为寒假期间各方面表现好的同学，自主管理好少年颁奖，大家掌声有请各班获奖代表手捧奖状上台。
老师们、同学们，优异成绩的取得来之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望获奖的同学们谦虚谨慎、戒骄戒躁，在新学期创造新成绩、展现新风采!没有获奖的同学，找出差距，迎头赶上。
结束语
同学们，新学期，新气象，良好的开始是成功的一半。同学们，“千里之行，始于足下”。祝愿大家在新的学期里扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!也祝愿我们的老师身体健康，工作顺心!
我宣布：20xxx--20xx学年度第二学期开学典礼到此结束!请各班有序回教室。谢谢大家!
活动方案 篇6
为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。通过游戏增进幼儿与家长之间的情感交流，懂得团结合作，感受成功的喜悦。
活动准备
(一)场地准备：幼儿园内
(二)材料准备：活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品
(三)教师准备：各班教师必须向家长介绍有关活动的具体流程
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在12月24日下午2:50准时到园参加活动
活动流程：
1、15：00：家长入园、签到、找到宝宝、寻找谜面并将谜底写在谜面下面写上宝宝姓名(猜到谜语多者为胜)
2、15:30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合
3、家长宣布谜底、园方效对
4、统计猜谜名次
5、集体游戏(以班为单位，各班找到园方准备的.单子并找到单子上所写的物品，先找到的班级为胜)
6、发放奖品、奖状，活动结束
活动方案 篇7
一、活动主题：
弘扬孝亲敬老精神，共筑爱心之城
二、活动背景：
xx敬老院是一个以孤寡老人(无子女)为主的敬老院，敬老院里很多老人因为年迈和身体上的不便而缺乏自理的能力，xx志愿者协会一年多来多次到该敬老院为老人送温暖和陪伴活动。近日志愿者们又将组织去看望老人，送些夏天日用品，帮他们做一些力所能及的.事。目前该敬老院居住了10名老人(全男性)，欢迎各位爱心人直接捐赠实用的爱心物资。
三、活动目的：
1、酷暑夏日送清凉，为老人送些驱蚊药、清凉药品等;
2、帮助老人打理个人卫生，帮他们洗衣服，整理院内清洁;
3、传递志愿精神，弘扬孝亲敬老之风，学会如何善待老人。
四、活动地点：xxxx敬老院
五、活动时间：20xx年7月29日
六、活动人数：10人
七：活动流程：
1、8：00在xx志愿者协会办公室集合，8：20半准时出发。
2、9：00到敬老院分发爱心物资给每一位老人;
3、分配志愿者结对老人，陪伴老人聊天，打理卫生，帮他们洗衣服等;
4、为老人理发、义诊。招募专业志愿者。
5、为敬老院内的蔬菜浇水、拔草等;
6、11：20集合照相合影，返回协会办公室，活动结束。
八、活动所需经费：
本次活动属于自愿参与，活动经费全部由大家AA制，参加者每人10元/人，学生5元/人;
九、温馨提示：欢迎各位爱心人士及志愿者们加入我们!由于天热酷暑请在保证自身安全为前提参加本次活动。
十、报名电话：
志愿者QQ群：
征集爱心车辆，爱心车队群号：
活动方案 篇8
一、活动的设置：
看图讲述角、识字角、异想天开角、边画边玩角、表演角
二、各区域活动目标及内容：
（一）看图讲述角：
目标：
1、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣；
2、发展幼儿的观察力、想象力；
3、引导幼儿将图片内容完整地清楚地表达出来。
内容：本区域共分两个层次――
第一层次：在背景中插入角色，让幼儿根据自己的意愿进行讲述；
第二层次：编排图片次序，将几幅图片的内容有机结合进行讲述。
（二）识字角
目标：
1、让幼儿在游戏与动手操作中巩固掌握已识的汉字；
2、提高幼儿识字的兴趣。
3、发展幼儿根据字型认辩汉字的能力。
内容：本区域共有两个内容
（1） 分类：根据汉字边旁对字进行归类；
（2） 游戏“比多少”：幼儿两人一组，互识汉字，方法同打牌中的“比大小”。
（三）异想天开角
目标：
1、通过活动激发幼儿的想象力及发散性思维；
2、培养幼儿将自己的'认识、见解用语言大胆表述的习惯。
内容：让幼儿分别说出绳子、棍子、瓶子、木板的用途，说的越多越好。
（四）边画边编角
目标：
1、让幼儿将画的过程编成儿歌，激发幼儿讲述自身感受的兴趣；
2、通过语言的参与使幼儿由用简单图形组成物体的绘画阶段向用线条画简单物体的阶段过度。
内容：
让幼儿临摹老师的范例或画自己想象的物体，并将画的过程用儿歌的形式表达出来。
（五）表演角
目标：
1、让幼儿延续在语言活动《他们找到了什么》中的内容；
2、培养幼儿续编儿歌的能力；
3、培养幼儿表演的兴趣。
内容：
让幼儿戴上头饰，扮演各种小动物，对语言活动《他们找到了什么》的故事进行表演，并将自己想象的结尾表现出来。
活动方案 篇9
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以教师专业成长为根本，以深化素质教育，实现“减负增效”为目标，着实推进“三单”教学与电子白板技术应用的研究，着力提升教师的专业素养和教学水平，不断提高学校的教育教学质量和办学品位。
二、领导小组
组长：z 副组长：z
组员：z
三、参赛对象
年龄在35周岁以下（1977年1月1日后出生）的.任课教师（名单附后）。
说明：1．符合条件的教师必须参加本次活动，因自身原因不参加的，扣发20xx年度的专业成长奖，且年度考核不得评为优秀；
2．欢迎35周岁以上的教师参加，凡参加者给予特别的奖励。
四、比武内容：
1．教育理论考试（公共）
2．解题能力竞赛
（1）语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科：学科解题
（2）技术学科：网络课件制作
（3）美术学科：现场作品
（4）音乐学科：乐理知识
（5）体育学科：技能
3．粉笔字比赛
4．说课比赛
5．课堂教学比武
五、活动安排
1．2—3月，宣传准备阶段。学校确定参赛人员名单，布置任务。
2．5月，解题能力竞赛。
3．7月（暑期学习活动期间），说课、粉笔字比赛、教育理论测试。
4．9月—11月，课堂教学比武，分两轮进行。
第一轮，学校分成若干小组听课， 按比例推选进入第二轮上课人员名单。
第二轮，学校分文理组进行比武， 指定课题，借班上课。
7．11月，总结、表彰。
8．12月，教学能手课堂集中展示。
六、奖项的设置：
1．根据单项比赛情况，设立单项一、二、三等奖。
2．根据五项成绩合计，评选教学比武综合奖次。其中，特等奖10—15人，获奖者即为教学能手。
3．课堂教学比武没有进入第二轮的，不得评为青年教学能手。
七、教学能手的待遇和义务
1．待遇： ⑴优先提供外出学习、进修的机会；
⑵同等条件下优先推荐参加各类优课评比；
⑶按条件优先推荐参评市（直）学科带头人、骨干教师、教坛新秀；
⑷在绩效工资中给予优秀教师补贴，有效期三年。
2．义务： ⑴教学能手要积极参加学校、市局组织的教研活动，并承担公开教学任务。
⑵教学能手要指导至少一名青年教师，并订立师徒合同。
八、教学能手的管理
1．教学能手的管理在校长室领导下进行，具体工作由教务处、教科处会同党政办组织实施，由教务处负责牵头。
2．对教学能手实行动态管理，对已确认的教学能手每年进行一次考核，与教师的年度考核一起进行。对教学能手不搞终身制，在绩效工资中三年有效。
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