活动方案
为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
各市（县）区卫生计生局（委），委各直属单位，在锡省属医疗卫生机构：
根据市明办《关于开展崇德乐善“一月一主题”4月“卫生健康”普及月活动的通知》要求，经研究，决定在全市组织开展“卫生健康”普及月活动，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
20xx年4月1日至4月0日。
二、活动任务
1各地、各单位要组织开展2—场进社区、进企业、进学校、进机关、进广场、进军营和进流动人口集中居住点的宣传咨询服务活动或健康知识讲座。20xx年“卫生健康”普及月活动项目（附1）请于月2日前报市卫计委宣传处，市卫计委将优选0个活动项目上报市明办，由市明办在市主流媒体向社会公布。
24月7日是世界卫生日，今年的活动主题是“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方”，活动口号是“人人享有卫生保健”。4月7天当天，各地卫生计生部门要提请党委或政府分管领导在各自主流媒体发表电视讲话或刊登署名，呼吁全社会要确保所有人都能在需要的时间和地点得到良好的卫生服务，根据本地实际举办“卫生健康”普及月活动启动仪式；各地各单位要采取多种形式开展各类宣传咨询服务活动或健康知识讲座，向群众传播健康理念，普及健康知识，提供健康服务，积极倡导健康明生活方式。
三、活动要求
此次活动是一次全系统上下联动开展的惠民生志愿服务活动，也是提升全系统良好社会形象的'有效载体。各地各单位要根据通知要求，组织宣传发动，精心策划部署，切实抓好落实；要充分发动卫生计生志愿者开展健康讲座、健康咨询、健康帮扶等志愿服务活动；要将活动开展情况及时向社会公布，便于群众提前知晓并接受服务；要运用各类宣传平台做好活动的宣传报道工作。活动开展中，各地各单位要统一使用“健康无锡”志愿服务队旗，着“健康无锡”志愿服务马夹。
请各地各单位于月4日前上报活动总结和活动视频及照片。
活动方案 篇2
一 活动目的：
1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的'小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌
2. “从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。
二．活动准备：
1. 收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。
2. 排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。
3. 自制写有礼貌用语的绿树叶。
三．活动时间：3月13日下午第二节
四．活动场地：本班教室
五．活动过程：
（一）活动导入
师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。
1.请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？
2.是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。
3.派代表讲一讲、演一演。
4.游戏：抢分
老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。
a.早上见到老师，说：“ ”。
b.见到同学，说：“ ”。
c.有困难需要别人帮助，说：“ ”。
d. 早上上学，和父母分别，说：“ ”。
e.家里来了客人，招呼客人坐下，说：“ ”。
倒了热茶，递给客人，说：“ ”。
d.不小心碰了别人，说：“ ”！
e.外面有人敲门，说：“ ”！
5.说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子
6.教师小结
今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子！
活动方案 篇3
为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：
（一）活动对象：全体师生。
（二）活动地点：学校教师会议室；班级道德讲堂在本班教室。
（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
（四）活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
师德讲堂
围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。
（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
⑷开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
⑸注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
学生道德讲堂
“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
⑴我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
⑵我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
⑶我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、阳光电视台等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的'主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。
⑷我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。
⑸我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一 段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
⑹我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
⑺我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。
五、保障措施
1. 健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长卢盛良任组长，分管校长陶晓婧为副组长，成员有涂琳、龚春燕、郭树英、熊燕、陈红萍。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2. 强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3. 大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。
活动方案 篇4
一、指导思想：
为了培养我校师生良好的道德生活习惯和文明健康向上的人格。进一步加强校园文明建设，培养学生热爱学校的优良品质以及文明守纪的行为习惯，从而优化校风、班风、学风，使学校教育教学工作能够上一个新的台阶，学校决定在校园内开展“我看校园不文明现象”活动。
二、活动目的：
通过观看关于小学生不文明行为的`视频和图片，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的小学生。
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明知识，自觉践行文明，做文明的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行。
三、活动主题：“我看校园不文明现象”
活动口号：从我做起，从现在做起，从小事做起。
四、活动开展主要内容：
1、各班学生观察收集校园不文明现象，并以文字和图片的形式呈现。利用各种方式进行学习宣传活动。让学生通过学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园文明、家庭文明和社会文明等方面的知识。
2、各班组织召开“我看校园不文明现象”主题班会，发出“共建文明校园，从我做起”倡议书。整理出不文明现象书面材料，并展开大讨论，让学生提出自己的看法、想法和意见，并根据本班实际情况提出班级整改目标和措施。
3、各班组织观看有关不文明行为的视频或图片，教育学生审视自己及身边同学的行为，并发表看法。
4、开展“校园不文明现象”问卷调查活动。
5、各班安排3—5名“校园记者”，及时发现身边的文明典型，发挥先进典型的示范作用，激励学生积极参与学习文明、实践文明、展开文明和宣传文明整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明行规宣传教育系列实践活动深入开展。
6、以上资料于本月底整理好交于大队部。
活动方案 篇5
8月16日，是中国传统的节日——七夕情人节。上古传说中，农历7月7是天上痴男怨女牛郎、织女一年一度鹊桥相会的日子。引申到现在，特别是近些年来，七夕情人节已成为当代时髦男女追崇时髦、表达爱意的一个特别节日，和二月十四日情人节有异曲同工之妙。
为作出KTV经营特色，充分体现KTV的经营风格，特依照目前公司经营情况、枣庄市民娱乐市场变化，针对七夕情人节消费群体，作出如下活动策划。
一、活动主题
《七夕情人节KTV全新时髦主题派对活动》
《爱情冲击波寻找你心中的女神》
二、活动工夫
8月25日、26日
三、活动目的
1、通过本次活动，提高KTV在枣庄餐饮娱乐市场的品牌号召力；
2、提高80%的日均营业额。
（活动结束后，由财务部向总经理汇报活动结果）
四、活动构想
本次活动借鉴北京、上海、深圳，杭州、酒吧已行之有效的促销方法，结合当地娱乐场所活动经验，针对当前时髦都市男女喜欢寻
找激情、寻找新鲜刺激的消费心理来进行策划整合。活动采用大型交友的方法，鼓励来KTV的客人努力同“陌生人说话”，再通过我们对交友活动程序细心、严正的调配方法控制，相信肯定能制造出一种欢快、新鲜的泡吧生活模式（详细控制方法见策划案第六项爱情冲击第一波）。
五、活动方法
1、整合公司各部门客户资源，统一以短信息的形式向客人发布活动信息；
2、通过户外广告、DJ台（可邀请KTVDJ一名）、LED显示屏、包房电脑等向近期光顾公司的客人发布活动信息、内容、活动方法；
3、精心布置活动场地，争取创造出一个浪漫、柔美的节日气氛；
4、本活动以KTV一层大厅为活动中心， 包房为辅；
5、凡26日光临KTV女宾，均可在吧台领取玫瑰花一支；
6、来店开台、开包房即随台赠予巧克力两枚。
六、活动内容
爱情冲击第一波：“寻找你心中的女神”（要着重考虑）
①、活动口号：坚决同陌生人说话；
②、本店自行想象交友卡，男（绿色）、女（粉红色）；交友卡内容为：姓名（呢称）、年龄、爱好、工作、对他/她的要求；
③、客人开台/包房后，即送给客人交友卡，让客人自行填写；
④、客人可通过观察，然后委托服务员将交友卡送给心仪的他/她；
⑤、如果双方有意，可通过服务员从中双方沟通后开始约会；
爱情冲击第二波：“炫自己，火辣MM召集令”（此计划含大厅及包房），由本店安排专人对当晚到场女宾进行观察，如发现有青春靓丽的`女生，可通知下属邀请她于特定工夫上台做简朴表演（主持人、表演工夫另行安排），表演结束后可领取本店特制鸡尾酒卡一张，凭酒卡可到鸡尾酒吧领取指定鸡尾酒一杯（此项活动的评比由本店店长签批为准）。
爱情冲击第三波：“真情告白”
凡是七夕情人节当晚光顾KTV之热爱情侣，KTV可为他们提供走上DJ台，大声表达爱意的机会。并可获赠香槟酒一支（特别的日子特别的真情告白，怎能不感动她/他）。
爱情冲击第四波：“浪漫激情”（此计划含大厅及包房）
活动期间8月25日—26日，凡消费一打啤酒以上或消费额满300，均可获8月26日0：00分现场抽奖券一张，依此类推。凭抽奖券现场抽奖。
一等奖：一名薛国大酒店客房一间/一晚
浪漫装饰及香槟酒一瓶；
二等奖：三名数码MP4各一部；
三等奖：十名巧克力各一盒
（详细施行安排另行决定）
七、场景布置
1、大门口：
①、门口橱窗：广告牌两块，注明活动信息；
（20xx情人节活动全攻略：KTV邀您和您的他/她一同参加KTV七夕情人节PARTY，并大声将你的爱说出来，让大家见证你们的爱情，一起带着你们甜甜的爱情，现场表白、传情。）
②、大门玻璃：贴心形及玫瑰花图案；
③、大门：粉红色气球点缀。
2、大堂：
①、大堂正中用木板做心形签名墙，用玫瑰花包围；
②、对准大门二楼围栏大理石墙壁做喷画雕刻字：七夕情人节KTV全新时髦主题派对活动爱情冲击波寻找你心中的女神；
③、楼梯扶手点缀红色玫瑰花；
3、大厅：
①、DJ台：前面面板点缀多色玫瑰花，并用泡沫雕刻：“你是我的玫瑰你是我的花”字样；
②、围大厅三周上空围墙雕刻银色反光字。大小不一：
唐诗1：乞巧楼前雨伞晴，弯弯新月拌双星；
邻家少女都相学，斗取金盆卜他生。
唐诗2：七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。
宋词3：纤云弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗度。
人间无数。
柔情似水。佳期如梦，忍顾鹊桥归路？
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
③、大厅各条立柱用玫瑰花及心形图案点缀。
4、包房：
①、各包房每张台面放置玫瑰花一支；
②、各包房放置活动计划及细则一份。
八、活动安排
①、策划部根据总经理意见修改好计划案并准备施行；
②、营销部部按图纸于23日前做好广告架的制作、安装工作；
③、大厅部、包房部抽人手配合美工于23日做好布场工作；
④、 财务部做好抽奖券及奖品的安排、发放工作及活动用卡的购买；
⑤、大厅DJ台及节目部安排好活动期间音乐路线、节目的调整，24日报总经理节目单；
⑥、营销部于23日前联系广告位位置、薛国大酒店，做好房间及餐饮安排；
⑦、策划部于22日前推出活动广告（含户外、电脑），并做好各种用卡的想象；
⑧、本店各部门统筹安排，24日统一彩排活动流程。
活动方案 篇6
一·主题活动背景
金工实习又叫金属加工工艺实习，是一门实践基础课，一般专业都要，在我们学校，除了艺术学院都要进行金工实习，不过不同专业要求的时间有所不同，机械的一般是四周，其他理工科的是两周，文科的是一周，应该是全国统一都要的。一般包括车工，铣工，特殊加工（线切割，激光加工），数控车，数控铣，钳工，沙型铸造等。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。
而金工制作是老师带领学生用车床制作一些工艺品，本节课就是在学生了解鲁班车床以及各种工具使用的基础上，组织学生参与实践活动，运用自己掌握的知识制造储币挂钟。
二·活动目标
知识能力
1、使学生掌握制图方法，掌握鲁班车床操作技巧，以及储币挂钟的制作方法。
了解鲁班车床操作步骤及方法，了解钟的历史。
2、锻炼学生操作动手实践能力，提高学生实践技能，培养学生想象能力和创新意识。
过程与方法
了解储币钟制作基本过程，在制作过程中让学生熟练运用鲁班车床及各种工具
情感态度与价值观
1、培养学生审美意识。
2、使学生能体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观和情感态度。
3、培养学生对民族文化的热爱之情，同时引导学生积极学习科学技术，提高自己的文化素养。
三·活动重难点
1、重点：储币挂钟的制图。切割。粘合的方法及步骤。
2、难点：培养学生自主探索。团结合作的精神。
四。活动材料、工具准备
鲁班车床16台、铅笔、小尺、胶水、小木板若干、钟芯、钟面纸、时针、分针、秒针、电池、皮筋、电转等。
五、场地选择
金工活动室
六、学生安排
学生站好队，带到金工室安排好座位。讲解制图时采用集体授课，加工、粘合时采用2人一组进行合作，增强学生合作意识，从而解决教学难点。
七、活动过程
1,、安全提示
a、用电的安全。同学们在加工时，只要打开开关就可以加工，但是千万不要乱摸
b、使用电锯的安全，锯时手指尽量不碰锯条，以免伤手。
c、使用锉刀的安全，不要锉到手，不要将锉刀对着别人挥动、乱戳。
d、使用胶水时，不能溅入眼里，不要滴到车床或桌子上
2、情景设置
同学们，你们有谁见过我们教室里的这种小机器吗？它叫鲁班车床，是我们实践学校教学用的多功能车床。有谁能看着老师的车床说出它有哪些功能吗？它的功能很多，有锯、钻、磨、洗等多种功能。今天的金工课，要求每一位同学要和老师一起来用五块小木板，通过制图。切割。粘合这几个过程制作成一个储币。
3、活动指导
车床或桌子上1、安全指导。用电的安全。同学们在加工时，只要打开开关就可以加工，但是千万不要乱摸插排、线。
b、使用电锯的安全。锯时手指尽量不碰锯条，以免伤手。
c、使用锉刀的安全。不要锉到手，不要将锉刀对着别人挥动、乱戳。
加工指导。车床使用（四要四不要）
要准不要偏， 要慢不要快，要轻不要猛，要正不要歪。
首先，启动车床（按下开关）后。锯时要把要锯的线条和锯条对准，不要偏向一边。
第二，要两手压住木板向前慢慢推动，不能快。
第三，前推要轻柔用力不要猛。
第四，人要坐的正（端正、和锯条对正）、锯条要保持垂直端正，不要歪斜或让锯条左右摆动。
另外，不能拐弯，如果锯的有误差或者歪了、弯了，要慢慢退回，不要立即关掉电源开关硬拽，以免折断锯条。锯完关闭车床开关。
粘合指导。使用胶水时，不能溅入眼里，不要滴到，要团结合作。
4,、学生实践
A、点名、师生问好。
B、情景导入。
C、讲解评价表。
评价表有优秀、合格、不合格三个档次。
老师是根据学生课堂纪律、作品完成情况、卫生打扫等情况对学生给予不同的评价。
D、分发材料
学生每人木板5块、钟芯一个、钟面纸一张、时分秒针各一个、胶水2人一个。
E、制图
老师在黑板上讲解，学生直接在小木板上画图。
第一块长14CM、宽10CM，简称面板
第二块长14CM、宽10CM，简称背板
第三块长12CM、宽10CM简称测板
第四块长14CM、宽10CM简称顶板
第五块长8.5CM、宽3.5CM简称隔板
F、加工
1、教师首先做示范，边示范边讲解注意事项以及操作要领。
2.采用分组进行加工，2人一组，互相合作
G、粘合
教师讲解粘合过程：
第一步首先将钟面纸粘在面板上
第二步将钟芯粘在面板上。
第三步把指针按时、分、秒次序上在钟面上。
第四步粘上测板。
第五步粘好顶板。
成品图
八、总结评价
1、小组展示与评价。
2、班级展示与评价。
3、评价标准及方法
标准：创意的独特性，制作工艺美观程度。
方法：每组选出4名参加班级评比，选手还要介绍自己的设计创意。评选优秀20名，良好20名其余都是合格。
4、老师填写评价表。
5、宣布评价结果。
九、活动拓展
1、要求学生根据自己掌握的方法和操作技巧改变储币钟的外形。
2、要求学生根据自己掌握的方法和操作技巧做一个像框和一个笔筒。
十、活动建议
1、学生动手能力很弱。一直都是在学校学习，很少接触社会，父母也很少让他们做这些事情，所以在学习的时候往往就不知道怎么下手，一出小点错，就手忙脚乱，不知道如何处理，不是忘了这就是忘了那。开始十分熟悉的步骤也不能很顺利的做出来。所以应该加强我们所学知识与实际相结合的时间，培养我们的动手能力。
2、组织纪律较差。这是一个比较普遍的问题，我们老师也知道了一些以前学生的事情。由于一直在学校学习，没有见过这么多的机械设备，所以有很多人就十分兴奋，喜欢这里摸摸，那里碰碰，虽然没有造成什么事故。但是在工作过程中的一些不讲卫生，乱扔纸屑的`现象还是经常出现，还有的人提前下课，喜欢在工作的时候离开自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜欢在实习的地方大声的喧哗，在老师讲解的时候擅自离开去操作机器。在放学以后很少有人能主动留下来打扫卫生，有的人甚至连自己工作台的卫生都没有搞好就走了，还要老师一再的要求和提醒。所以我们应该加强组织纪律的学习，培养良好的组织纪律性和公德意识。
3、基础不是很扎实。这一点最明显。几乎所有的人都很难回答出老师在讲解的时候提出的问题，而这些问题又是我们以前所学过的知识。所以我们还应该加强基础知识的学习，巩固我们的基础知识。为今后进入社会良好的适应社会的工作和生活打下坚实的基础。
4、教学重点：储币挂钟的制图。切割。粘合的方法及步骤。
5、难点：培养学生自主探索。团结合作的精神。
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