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活动方案

时间：2024-03-05 08:49:41 活动方案我要投稿

[优选]活动方案8篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优选]活动方案8篇

活动方案篇1

　　活动目标：

　　1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

　　2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。

　　2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。

　　3、鼓一个。

　　活动过程：

　　一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。

　　师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”

　　幼儿按照男女不同排成两队。

　　师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”

　　二、按照水果的名称进行第一次分类。

　　1、出示水果让幼儿认识。

　　教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？” （幼儿自由讨论）

　　师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）

　　2、给水果分类。

　　师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的.游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……。”（请个别幼儿上来操作）

　　幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）

　　小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

　　三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

　　1、出示零食

　　教师一一出示零食让幼儿认识。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。” （幼儿自由讨论）

　　师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”

　　请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

　　2、个别幼儿给零食分类

　　师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”

　　幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”

　　小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的。

　　四、幼儿集体操作,第三次分类

　　1、教师讲解操作的方法，师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。

　　2、教师讲解示范操作方法。

　　2、幼儿集体操作，教师巡回指导。

　　3、检验

　　师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

　　五、游戏《找朋友》

　　1、教师讲解游戏玩法，师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

　　帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）

　　师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”

　　2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。

　　3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

活动方案篇2

　　20xx学年至今，州温体育运动学校已经成功举办了三届心理健康月的活动，本校师生经过了三届心理健康月的活动，对于心理健康的认识有了很大程度的提高。为了巩固心理健康教育和宣传的效果，我校将在12月份展开第四届“幸福校园快乐成长”之快乐学习篇心理健康月活动。本次活动将延续之前的主题，秉持着从学生出发，回归学生本身的信念，举行一系列丰富多彩的活动。现将第四届心理健康月活动具体事项安排如下：

　　一、活动主题：“幸福校园、快乐成长”之快乐学习篇

　　二、活动目标：通过活动，在原有的校园心理氛围基础上，突出“快乐学习”的.理念，帮助学生更好地认清自己的学习心理状态，交流学习经验，提高学习能力，并调适学习心理问题。引导教师更加关注学生的学习心理问题，并且提高辅导技巧，使学生更乐于学习、善于学习。

　　三、活动时间：20xx年12月1-31日

　　四、活动模块：

　　（一）快乐学习讲坛

　　1.讲座内容：小学：学习习惯讲座

　　中专：高考形势分析

　　2.具体安排：主讲人:zz；讲座次数：2次。

　　时间地点：11月至12月，具体时间另行通知；地点在学校五楼多媒体教室。

　　（二）心理光影院

　　1.活动主题：心理电影

　　2.具体安排：小学电影《我看起来很好吃》；中学电影《风雨哈佛路》

　　3.电影提供者：学校心理健康指导中心

　　（三）心理测验

　　1.测量内容：学习障碍评定量表

　　2.具体安排：时间为12月班会课，具体时间由班主任确定；地点各班教室；测验者为班主任。

　　3.量表提供者：学校心理健康指导中心

　　（四）快乐学习课堂

　　1.上课者：班主任

　　2.主题：学习辅导

　　3.教案提供者：学校心理健康指导中心提供参考教案，班主任根据自己班级实际自行设计，并开好主题班会。

　　（五）心理漫画展（比赛）

　　1.评审要求：提倡学生全员参与参加班级为小学高年级和初中、中专部全体班级。参与者自创“心理漫画”，班级汇总后送学校心理健康教育指导中心，发送邮箱zz；联系人zz，截止日期为12月31日。

　　2.评审标准：

　　内容要求：主题明确，题材形式多样（以漫画为主，配有文字说明）。画面生动活泼，具有健康心态积极向上的意义，支持学生原创。

　　画面要求：统一4K画纸，设计新颖，构图合理，画面整洁。

　　3.评审步骤：邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对所有参赛作品进行公正、公平的评选，评委委员各自独立评审，按评审要求选出优秀作品。各位评委选出的作品交叉部分将直接进入最终评审名单。剩余部分由评委组集体斟酌再决定。

　　（六）教师心理小团体

　　1．参加对象：报名参加小团体辅导的教师，8-10人

　　2．活动主题：自我认识、自我接纳

　　3．具体安排：主讲人：z

　　时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计3次。具体时间另行安排。

　　地点：小团体辅导室

　　（七）快乐学习站

　　1．参加对象：学生志愿者，8-10人

　　2．活动主题：学习辅导

　　3．具体安排：主讲人：z

　　时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计6次。具体时间另行安排。

　　地点：小团体辅导室

　　五、心理健康活动月日程安排

　　活动主题时间内容负责人宣传

　　11月15日—11月30日

　　更新宣传栏，悬挂横幅标语，营造良好的校园心理氛围。

　　快乐学习讲坛

　　12月上旬至12月下旬

　　小学：学习习惯讲座

　　中专：高考形势分析

　　心理光影院

　　12月1日——31日

　　心理电影赏析

　　心理测验

　　12月1日——31日

　　学习障碍评定量表

　　快乐学习课堂

　　12月1日——31日

　　班主任组织“快乐学习”主题班会

　　心理漫画展

　　12月1日——31日

　　心理漫画比赛

　　教师心理

　　小团体

　　12月1日——31日

　　以“自我认识、自我接纳”为主题的教师小团体辅导

　　快乐学习站

　　12月1日——31日

　　以“学习心理”为主题的学生小团体辅导

活动方案篇3

　　活动目标

　　1、学习用画圆的方法表现小蝌蚪的主要特征。

　　2、继续练习水粉平涂的技能，并感受用多种工具结合作画的乐趣。

　　活动准备

　　实物小蝌蚪；淡蓝色水粉颜料、毛笔；蜡笔、图画纸、抹布等。

　　活动过程

　　1、导入活动，以谜语引起幼儿兴趣。

　　“黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许多小黑豆。”猜猜这是什么小动物？

　　2、观察实物小蝌蚪。

　　小蝌蚪究竟是什么样子的，我们一起看一看。（观察小蝌蚪，相互说一说）

　　小蝌蚪在水里东游游、西游游，真快乐，我们一起学着小蝌蚪的`样子游到自己的座位上。

　　教师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴，会在水中游泳。

　　3、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，小朋友们想不想？那该怎么画小蝌蚪呢？（提示语：身体怎么画？然后呢？）

　　4、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的？

　　5、教师示范平涂水粉颜料。

　　小朋友你们知道小蝌蚪的家在哪里吗？那我们就用淡兰色水粉颜料为小蝌蚪涂一条小河，让小蝌蚪自由自在的游泳吧！（毛笔在颜料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一个方向平涂，从纸的左端涂向右端，要涂满整张纸。）

　　6、幼儿操作，教师巡回指导。

　　要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。

　　7、评价活动。

　　由另一位教师扮青蛙妈妈说：“呱呱，我的宝宝在哪里？教师说：“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　通过主题队会，使学生了解抗日英雄、全国十佳少先队员、抗震小英雄等的优秀事迹，从而激发学生热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦，四年级《学习小英雄》主题班会活动方案。

　　活动准备：

　　1、让学生搜集抗日小英雄的故事；

　　2、准备各个节目和多媒体。

　　活动过程：

　　（一）、回忆抗日小英雄

　　1、班长宣布活动主题：《学习小英雄》主题班会现在开始！

　　2、主持人甲：回忆过去，曾经有一段充满血泪的历史。那呜咽的是黄河，哭泣的是长城，残破的版图，曾经伤痕累累。

　　主持人乙：在我们中国的土地上，记录下了日本侵略军的滔天罪行。无数生灵涂炭，无数文化珍宝被掠夺，无数民房被焚灭。中华在哭泣，神州在淌血。

　　（合）：然而，自强的中国人，永远不可能忍受被压迫与征服！

　　主持人甲：自古英雄出少年。在民族危亡的时刻，涌现出了一批少年英雄。他们用自己稚嫩的肩膀担起了抗日的责任，在中华民族的历史上留下了光辉的历史。请听：小合唱《歌唱二小放牛郎》

　　主持人乙：这首民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小多么让人佩服啊！他，不怕困难，不怕牺牲，为抗日战争做出了贡献。在抗日战争时期，像二小这样感人的小英雄还有很多。大家先来听《送鸡毛信的海娃》的英雄故事！

　　3、主持人甲：年仅十岁的潘冬子一心想参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，潘冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨炼自己。后来，他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。请听小提琴合奏《红星歌》。

　　4、主持人乙：我们的`小英雄们，在与凶恶的敌人斗争时，表现得是那么勇敢、机智，就连铁桶也成了战斗武器，规划方案《四年级《学习小英雄》主题班会活动方案》。请听相声：《小牛和铁桶》。

　　（二）、学习全国十佳少先队员

　　1、主持人甲：这样的小英雄还有许多。抗日战争已经过去，在祖国日益富强的时候，在1988年3月13日，一个年仅十四岁的孩子，为了保护国家的财产，上山扑火，英勇献身了。他就是全国十佳少先队员——赖宁。

　　2、主持人乙：赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，有积极探求的进取精神。

　　3、主持人甲：请听故事《少年英雄——赖宁》

　　4、主持人（合）：赖宁这种对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱的感情就象一把熊熊燃烧的火炬，照亮了我们每一位少先队员的心。

　　5、请听诗朗诵《我们对赖宁哥哥说》。

　　（三）、走近汶川地震中的现代小英雄

　　1、主持人甲：同学们还记得20xx年的5月12日吗？那场突如其来的灾难。

　　2、主持人乙：地震是无情的，是可怕的，但是却涌现了一个个这样有着坚定意志的小英雄，他们是：舍身救人的陈浩，勇敢智慧的雷楚年，不顾自己的安危救同学的董玉培，舍己救人牺牲了自己的生命的藏族学生邹雯，坚持4个小时在废墟中刨出女同学的马健，灾难发生时不仅自救还救别人的康洁，为救同学断臂的白乐潇……

　　3、主持人甲：还有很多很多不知名的小英雄，现在我们来走近他们

　　4、播放小林浩的录像。

　　主持人乙：就是这样一位位勇敢的伙伴们谱写了一首又一首生命的壮歌，请听诗朗诵《生命的壮歌》

　　5、诗朗诵《生命的壮歌》

　　主持人甲：听了这么多，相信同学们一定对这些抗震小英雄有自己的了解，一定也有许多自己的想法，请大家畅所欲言吧！

　　6、学生自由上台发言，表决心。

　　（四）、总结

　　主持人甲：抗日战争已经过去，

　　主持人乙：美好的新时代已经来临，

　　主持人（合）：我们要接过小英雄的接力棒，一起向前冲。从小热爱学习，增强本领，长大后为祖国贡献出自己的一份力量！

　　班主任讲话：

　　亲爱的同学们，今天的队活动上我们认识和了解了中国历来的小英雄们，从抗日战争到新时代，都有不怕牺牲、敢为祖国和他人献身的小英雄们，他们的事迹感动天地，他们的精神值得我们学习。刚才同学们也已经发表过自己的想法和决心了，希望大家能朝着自己的目标前进。从小热爱学习，打好基础，争当班级小骏马，长大后为祖国贡献出自己的一份力量。同学们有信心吗？

活动方案篇5

　　一、活动背景：

　　西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代青年中日趋淡薄，这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学，提高当代学生文化修养，培养大学生的综合能力，丰台区教委从20xx年9月起，在全区小学生中开展国学经典诵读活动，国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里，有专门的课时、教材，并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校自20xx年9月起开展了国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

　　二、活动目的

　　1、开展国学经典诗文诵读活动，普及国学知识，传承中国传统文化精粹，让学生感悟优秀传统文化经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，丰富我校班级的校园文化生活。

　　2、诵读国学经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。

　　3、让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的`优秀品质，培养同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

　　4、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。

　　三、活动人员安排

　　（一）领导小组

　　校长、主任、大队辅导员

　　（二）讲课教师

　　各班班主任及副班主任

　　（三）学习人员

　　全校学生

　　四、活动时间

　　1、从20xx年9月启动本活动，在1——6年级学生中全面推行。

　　2、以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。

　　五、活动内容

　　一年级：必读《三字经》选读《百家姓》

　　二年级：必读《弟子规》选读《声律启蒙》

　　三年级：必读《千字文》选读《二十四孝故事》

　　四年级：必读《小学生古诗词必背80首》选读《古代名句选读》

　　五年级：必读《孟子》选读四书《大学》《中庸》

　　六年级：必读《论语》选读《老子》《庄子》

　　六、组织实施：

　　1、组织教师定期学习学校读书活动计划、方案。

　　2、积极创造阅读条件。

　　（1）学校积极充实图书室的学生读物。图书室要面向学生和老师不断完善和规范图书的管理，对有条件的学生可进行网上阅读的指导。

　　（2）充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。

　　（3）作好家校沟通、班级图书流通工作，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，来补充学校图书室的不足，保证学生有充足的读书资源。

　　3、合理安排阅读时间。

　　（1）每天早自习背诵本版所学国学内容。

　　（2）每周有一节国学课由班主任讲解国学内容。

　　（3）每周有一个午自习12：30——13：30由副班主任讲解国学内容。

　　4、班主任制定相应的班级读书目标和读书成长计划，建立读书成长卡，做到有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了、便于操作。

　　5、学生制定自己的读书目标和成长规划，开展阅读活动。

　　6、每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中的精彩片断，好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读书规划书，参加读书活动的作品，奖状等记录下来，参加学校的评比活动。

　　七、展示评价

　　1、每个学期各班及学校撰写总结。

　　2、学校制定展示评价方案，指定专人负责，找专门时间展示。

　　（1）进行国学的朗诵比赛。

　　（2）进行国学内容的摘抄、手抄报、板报、橱窗、读书笔记等内容展示。

　　（3）学校以国学为内容开展专题活动。六一、艺术节、元旦联欢、家长开放日等契机。

　　（4）学校组织制作校园内国学宣传标语等。

　　（5）学生走进社区、走向社会宣传国学经典，弘扬民族文化。

　　3、评价

　　（1）每个学生制定自我评价表，教师评价，同学评价，家长评价等

　　（2）学校

　　进行班级国学学士，校级国学硕士、博士的评选，可根据年纪不同进行评选。例如班内评选国学学士，各年级均可评选，四年级以上方可评选国学硕士，学生毕业时可评选国学博士。

　　（3）进行手抄报，板报、朗诵等奖项评比。

活动方案篇6

　　今年是我矿奋斗原煤产量五百万吨本安体系提升年，为进一步加强我工区安全生产工作，深入贯彻落实煤矿《安全生产法》，增强全区员工的安全生产意识和安全保障能力，坚持“安全第一、生产第二、预防为主、科学管理”的方针，奏响“科学发展、安全发展”的主题旋律，推进各项安全措施的有效落实，进一步促进我工区安全生产工作持续好转，开展20xx年“安全生产月”相关活动，为机电工区创造和提供稳定良好的安全生产环境。现结合我工区实际，制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻科学发展观，加强宣传安全生产方针、政策、法律、法规和安全知识，树立传播“安全第一、生产第二”的安全理念，紧紧围绕“科学发展、安全发展”主题，以贯彻执行“本安体系提升年”为主线，着重强化我工区全体员工的安全意识，全面提高员工的安全素质；同时，组织开展好“安全生产月”活动，注重实效和实际，与两级公司企业安全文化建设相结合，“强化员工现场风险预控的安全意识，提高预知危险的能力”；积极倡导以人为本，诚实守信，营造全员参与的企业安全文化氛围，最终实现我区队“区队零重伤、班组零轻伤、个人零违章”的“三零”目标。

　　二、活动主题

　　《科学发展、安全发展》

　　三、活动领导小组

　　机电维运工区成立“安全生产月活动”领导小组，负责本次活动的领导工作，小组机构如下：

　　组长：

　　龚玉华、刘文闯

　　副组长：

　　肖冰冰、王利全

　　成员：

　　王双斗、尉亮亮、邢武平、郭俊俊、段春辉、刘向虎、孟兆明

　　四、活动内容及时间安排

　　安全生产月活动于20xx年1月1日至1月31日开展。

　　第一阶段为安全宣传阶段，通过队组安全宣传栏和周一、周三学习进行宣传报道区队安全生产月活动启动情况；开展安全图片教育展活动，加强员工的安全意识。

　　（1月 1 日-1 月 9 日）

　　第二阶段为开展安全生产知识培训阶段，进一步提高员工安全意识，并进行全区队隐患排查工作，对查出的`隐患要及时整改，并对其责任人加重处罚；开展“十个一” 活动，组织班组员工以班组为单位，开展“查一起事故隐患、纠正一次违章行为、提一条安全合理化建议、当一天安全员、做一件预防事故的实事、忆一次事故教训、读一本安全生产方面的书籍、接受一次安全生产培训、举办一次安全生产演讲、搞一次安全生产宣传”活动。

　　（1 月 9 日--1 月 18 日）

　　第三阶段为进行安全生产知识和“岗位描述、岗位危险源、手指口述”竞赛阶段，通过比赛使员工进一步掌握在生产工作中的岗位知识及员工的应变能力，比赛结束后还要对成绩突出的员工进行奖励。

　　(1 月 19 日--1 月 25 日）

　　第四阶段为安全生产应急预案演练，专题教育阶段，组织员工观看安全教育影片活动和煤矿救灾实践操作演习活动。

　　（1 日--1 月 30 日）；

　　1 月 31 日为安全生产月活动总结时间。

　　五、保障措施

　　1、居安思危，坚定实现“零事故、零伤害、零损伤”的信念，扎实有效的开展“安全生产月活动”，促进本队的安全管理工作。

　　2、开展各种形式的安全隐患排查，严格仔细的进行隐患排查，提高日常检查质量，不留死角，实现责任到个人。

　　3、推进全工区安全文化建设，规范员工的操作行为，真正把员工塑造为在工作上想安全、要安全、懂安全的本质安全人。提高全工区的管理水平。

　　4、严格落实带班制度，要求每班都有队干现场带班。

　　机电队党支部

　　年月日

活动方案篇7

　　一、活动内容：1、爱心义卖义捐活动；

　　2、爱心一元捐活动

　　二、活动意义：在广西贫困山区，有渴求读书的孩子们需要我们的帮助，通过南国早报，我们可以帮助这些同龄人；区区一元的爱心奉献汇聚成爱的洪流，同学们在帮助他人的过程中可以学会节约，也收获合作意识和理财能力，更重要的是让每个孩子心中的爱绽放。

　　三、发起组织：南宁云卷教育文学的`翅膀文学社

　　四、承办组织：金花茶社区居委会南国早报南宁云卷教育

　　五、活动时间：20xx年5月26日上午9:00—11:00

　　六、活动地点：永凯大厦广场（华润门前的广场）

　　七、活动流程：

　　第一阶段：1、义卖活动（9:00—10:00）：学员在指定区域内将义卖品展出，组员流动进行义卖、义买，义卖情况及所得款项由各组组长负责记录及保管；2、将义卖所得款项义捐（10:00—10:10）。

　　第二阶段：1、“爱心一元捐”慈善活动（10:10—10:30）：每人向区红十字会捐款箱义捐一元人民币；

　　2、以小组为单位，在华润广场向游客派发“爱心一元捐”宣传单（10:30—11:00）；3、活动结束。

　　八、活动准备：

　　1、义卖物品范围：文具（笔记本、笔、文具盒、书包等）；书（教辅类、课外读物等）；碟（课内教辅类、艺术类）；玩具（电动类、毛绒类、益智类等）；艺术作品（书画作品、手工等）；小饰品（挂链、头饰等）；体育用品（球类、运动防护品等）；纪念品（旅游纪念类、邮票、纪念币等）；食品类（自制小吃）。义卖物品为全新或八成新，义卖前需在物品上自行标注价格（可贴标签）。

　　2、学生需自备：一至两件义卖品、选购义卖品的钱（不限）、水、圆珠笔或水性笔、小凳子。