活动方案

活动方案（精品10篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　这次晚会由法学院文艺部组织策划，与南昌齐洛瓦电器公司联谊庆“五一”。文艺部一直以来都是一个团结向上的团体。所以，相信在我们的团结合作、共同努力下，将与老师、同学以及齐洛瓦公司携手办出一台有我们学院特色，凸显齐洛瓦公司风格的晚会。

　　一、晚会目的及意义

　　一年一度的“五一”国际劳动节又要来了。学院打算通过与公司联谊的方式举办庆“五一”文艺晚会，学生、老师与公司职工共聚一堂，这样不仅可以展现出我们法学院师生最热情活泼的一面，也为学生提供展现自己才艺和个人魅力的.舞台。

　　二、晚会主题

　　这台联谊晚会的主题是“庆‘五一’——XX财经大学法学院走进齐洛瓦”。本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场，旨在一个和谐的氛围中凸出“五一”的欢快气氛，让同学们可以感受到法学院这个大家庭温暖与温馨。

　　三、晚会形式及内容

　　形式不限，有单人或团组表演，节目类型包括街舞、小合唱、独唱、三句半、小品、演奏等;节目题材力求新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思。

　　晚会开始前半个小时，齐洛瓦公司员工、法学院的同学及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄dv记录。晚会后，凡参加表演的学生都将给予礼品以感谢其积极的参与。

　　四、晚会地点和时间

　　地点：南昌齐洛瓦电器公司

　　时间：20xx年4月22日 晚上7：00~9：30

　　五、晚会节目表

　　xxx

　　六、晚会经费预算

　　舞台： 1500 音响： 1000

　　租服装： 1000 彩虹门： 300

　　背景架和灯布： 780 灯光 ： 1500+800

　　控制台： 300 荧光棒： 100(3盒)

　　彩炮： 100(2个) 矿泉水： 150

　　水果： 200 海报： 20(10张)

　　气球： 30(3袋) 横幅： 50(1条)

　　请柬： 50 绳子： 5

　　演员及工作人员奖品若干

活动方案 篇2

　　为丰富幼儿审美意识，应组织开展多层面、立体化的艺术感知实践活动。幼儿形成的感知为其接触并了解事物的起始点，同时也是绘画过程中创造力、表现力的核心。因此，教师应积极为幼儿开创细致入微观察分析、接近实物的丰富机遇，并创建多层面、立体化的感知认识环境，进而令幼儿情感认识与感知体验进一步扩充与丰富。例如，可通过令幼儿深入大自然，全面观察，逐步累积丰富的感性经验。该方式相比于令幼儿在课堂之中间接地学习美术知识、单纯地了解绘画技能，更能增添较多的实战机会，可激励幼儿积极主动地进行学习，并契合幼儿兴趣决定学习的发展生长特征。

　　又如，在进行冬天雪景的绘画阶段中，教师可引领幼儿们来到大自然之中，在雪地堆雪人、扔雪球，研究降雪之后大自然的不同变化。幼儿在深切地体会中将进一步了解雪景的独特魅力，进而可令绘画创作更具新意，充满创新独特的魅力与生趣。

　　幼儿开展美术实践活动环境应趋向于宽容、自由、和谐、文明、民主、创新、开放，并体现良好的启发性。该阶段，教师应全面为幼儿着想，尊重其感受，不应过多的进行干涉。通过实践证明，唯有基于开放的教育培养、自由精神的引领召唤，方能令幼儿深切地体味自由无拘束的学习环境，进而积极大胆地进行美术创新，锻炼实践技能。

　　信息时代，引入现代教育技术可全面优化教学效果，提升教学水平。因此，教师应利用丰富的多媒体手段，令无形且抽象、毫无生气的实物变得更为形象性、生动性与具体性，令幼儿基于感官冲击影响，迅速地掌握新知识与新技能。如，可利用多媒体教学工具、网络系统、信息手段，为学生播放丰富生动、多样变化的动画视频，令其了解独具创意的动画形象、生动丰富的艺术设计效果，挖掘其中的独特美术元素，进而在轻松娱乐的氛围中达到良好的学习效果，能力得到优化提升。

　　幼儿由于年龄特征决定，其手部肌肉并没有发育健全，因此在绘画创作阶段中，势必会存在一定困难性。该阶段中，教师应做好良好的辅助与引导。当然，该类辅助不应一概而论、不分等级的大包大揽，甚至是代替幼儿进行创作。而应是通过合理、恰当的局部示范，进而为其预留一定的'创新实践空间。例如在进行花纹线条的美术创作学习阶段中，教师可引导幼儿对不同的花纹线条种类进行总结分析，例如黑白相间、不同直线交叉、波浪线条以及图形逐步变化的种类等。而后可通过示范为幼儿进行必要的引导。接下来可引领幼儿进行各类组合线条的尝试性创作绘画，通过循序渐进的引领，令幼儿明确该创作激发的核心基础，通过良好的自我搭配，进行丰富图案图形的创作。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。

　　二、活动时间：20xx年3月15日下午14：30——16：20

　　三、活动地点：大操场

　　四、活动内容：背后投球、趣味PK棒传递、背靠背夹球

　　五、参加人员：全校师生。

　　六、活动安排：

　　（一）背后投球（1、2年级）

　　1．活动规则：每队10名学生参加，每轮每队出一人，每人背对塑料篓2.5米投掷垒球3次（20秒内），投进一个为本队计1分，3次都进计3分，一个都未进计0分，10轮的累计得分为本队得分。把塑料篓投倒，垒球滚出塑料篓无效，计0分；未滚出塑料篓有效，算投进有效。转过头或转过身投掷的`垒球进了都算无效，计0分。

　　2、活动组织人员：主裁：刘盛勇 副裁：叶兴健 记分员：钟梅

　　自愿服务者4名高年级学生（捡球、监督）

　　裁判还要负责准备场地和器材（12个以上的垒球、4个塑料篓、秒表一只、小黑板一块、粉笔若干）

　　3、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。

　　（二）趣味PK棒传递（3、4年级）

　　1．活动规则：每队30名学生参加（男、女生各15人），学生均匀地站在一条30米的直线上成为一列。第一名学生利用自己下颚和胸部把PK棒夹在颈子处，发令后，从前往后依次利用颈子进行传递（禁止用手和手臂，违者算失败），依据传递到最后一名学生的先后顺序确定获胜名次。（每个年级4队同时进行）

　　若中途掉棒，只能由掉棒学生前面一人，利用脚夹住棒送到掉棒学生颈上夹住，否则算违规失败；未逐一依次传递的也算违规失败。

　　2、活动组织人员：主裁：黄跃 副裁：陈力强 记录：李仁信

　　自愿服务者4名高年级学生（监督）

　　裁判还要负责准备场地和器材（4根PK棒）

　　3、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。

　　（三）背靠背夹球（5、6年级）

　　1．活动规则：每队20名学生参加（男女生各10人），每轮每队出2人，背对着背夹住一个球（不准用手扶住球，否则违例计0分），共同走完20米直道而球未掉，以到达终点的顺序，评出1、2、3、4名，分别计4、3、2、1分， 10轮的累计得分为本队得分。

　　在20米途中球掉到地上或用手扶了球，计0分；只靠一个人的手臂夹住球记0分。

　　2、活动组织人员：主裁：覃昌明 副裁：刘德荣 记分员：周小刚

　　自愿服务者4名中年级学生（捡球、监督）

　　裁判还要负责准备场地和器材（8个排球、小黑板一块、粉笔若干）

　　3、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三等奖。

活动方案 篇4

　　为了喜迎第xxxx个教师节的到来，让广大教师渡过一个愉快而又难忘的节日，根据中心团委的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动，变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　　二、活动时间

　　9月7日—11日

　　三、活动安排

　　1、各年级开展“我是小能手”等角色体验教育活动，组织学生亲手为老师做一份有纪念意义的礼物。号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，以此表达对老师的敬爱之情。

　　2、开展建立“师生知心”信箱。各年级开展给老师写慰问信活动，让广大学生把自己内心要对老师所讲的心里话以慰问信的形式写下来在教师节到来之际，把祝福送给亲爱的老师，表达一份尊敬之情，架起广大师生之间情感的桥梁。

　　3、召开 “和学生们谈心，向老师说心里话”为主题的队会，通过交流的形式，让广大教师对学生心中所想有所了解，也让学生更加全面深入地了解老师、理解老师，以此增进师生之间的友情。

　　四、庆祝方式

　　1、9月10日早晨，播放《每当我走过老师的窗前》等歌曲，营造庆祝教师节的氛围。

　　2、“教师节”的早晨，以各年级为单位，在教学楼前列队以年组特有的祝福方式欢迎全体教师，庆祝教师节。

　　3、大队长带领全体大队委员整齐地排列在教学楼大门两侧和一楼大厅，见到每一位进校的'老师，齐行队礼，齐说一声 “老师节日快乐”，“老师，您辛苦了”祝福的话。

　　4、红领巾广播站从9月7日至9月11日播稿音主题为“师恩难忘”教师节专题内容，通过诗朗诵“有一种东西”、“是谁”、“难忘老师的目光”、“九月属于老师”等文章，表达全体学生对老师的祝福。

　　五、活动要求：

　　1、各年组要重视教师节庆祝活动的开展，精心设计、认真组织、讲求实效、不走形式。庆祝活动的开展将做为考核年组工作的一项内容。

　　2、各班要制定活动方案，并以电子邮件形式上报政教处。

活动方案 篇5

　　游戏活动目标：

　　1、用幼儿感兴趣的'游戏方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

　　2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

　　3、培养幼儿团结互助的团队精神。

　　游戏活动准备：

　　1、组织幼儿做准备活动

　　2、给幼儿介绍游戏玩法

　　爬越电网(垫上匍匐)――过独木桥(平衡木)――踩石过河(跨越)――跨过壕沟(双脚跳)――钻过敌人封锁线(钻爬)――仍炸弹(投掷)――夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行。

　　3、幼儿进行游戏活动，教师指导。

活动方案 篇6

　　阳春四月，正是旅游踏青的好时机，为丰富员工业余生活，缓解工作压力，增进各部门沟通交流，增强凝聚力。公司总经办、行政后勤部联合工会发起组织春游活动，具体通知如下：

　　一、 时间：20xx年4月19日(暂定)

　　二、 地点：苏州西山风景区(4A级)

　　三、 主办部门：总经办

　　承办部门：工会、行政后勤部、市场部

　　四、 报名办法

　　1、活动对象：xx全体员工

　　2、报名办法： 请于4月16日下班前，以部门为单位，将参与人员信息汇总发至总经办xx处。

　　五、 活动安排

　　(一)、活动流程

　　8：00 在公司集合

　　8：30 清点人数、准备物资，准时出发

　　9：00-12：00 根据预定路线及时间点安排进行活动

　　12：00-13：00 中餐

　　13：00-17：30 根据预定路线及时间点安排进行活动

　　17：30 活动结束，清点人员返回。

　　(二)、组织安排

　　1、总协调： xx，负责统筹协调，与各小组联络。

　　2、后勤服务组：xx，负责现场服务及后勤工作。

　　3、宣传：xx，负责活动海报制作、拍照，制作公司旗帜等。

　　4、现场协调：xx，负责协助统筹现场工作，维护秩序。

　　5、活动组织：xx，负责协助组织开展集体活动。

　　6、前期考察：xx，负责确定游览路线、餐饮安排。

　　(三)、活动前准备

　　1、宣传用品：海报、公司旗帜、照相机等。

　　2、准备瓶装水、点心、水果若干。

　　3、准备简单的医疗急救用品：创可贴、纱布、双氧水、棉签等。 4、现场考察游览路线、确定餐饮安排及活动场地。

　　(四)路线安排：待定

　　(五)集体活动(待定)

　　六、 费用预算(略)

　　七、 注意事项

　　1、注意保护环境，不得乱扔垃圾。

　　2、集团正进行摄影比赛活动，有兴趣的.同事可以携带照相机。

　　3、提醒各位参与活动最好穿戴适合户外活动的服装、鞋子 。

　　4、请听从指挥，注意安全，按照指定路线观赏游玩，不要擅自脱离队伍 。

　　5、如遇阴雨天气或其他突发情况，活动顺延至下周末。

　　6、有苏州休闲卡的，请在报名时备注，可以免除部分门票费用。

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。

　　二、工作目标

　　坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。

　　（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。

　　（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的`努力争得成效。

　　（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。

　　（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。

　　三、工作重点

　　以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　第一周：

　　1、小结假期情况，举行开学典礼。

　　2、结合学校德育工作计划制定班级工作计划。

　　3、进行新一届班干竞选。

　　4、启动传美活动第一阶段的活动，“记我身边感人事”每日一记。

　　5、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。

　　6、庆祝第二十一个教师节系列活动，出教师节黑板报。

活动方案 篇8

　　1、活动主题：穿越七夕夜R26；遇见更美的你

　　主题诠释：西餐厅、情人节、有品位的男男女女，这似乎是三个天生就联系紧密的角色，而作为中高档西餐厅的七夕营销活动，既要有实际可观的让利促销，也需要能从心理、精神上迎合目标消费群需求的促销概念。

　　此次活动的主题概念以“打破传统生活，制造浪漫惊喜”为出发点，迎合了白领们对平凡生活中浪漫的向往、惊喜的向往、人文的向往、交友的向往，因此拟定 “穿越七夕夜R26；寻找更美的你”的主题，其一从字面上直观点明活动背景、时间等基本要素，其二以满足目标群心理渴望的标题作为噱头，从而达到引起消费者关注的目的，具备顺口、文化、利于传播的特点。

　　2、活动时间：20xx年8。xx日—8。xx日

　　3、活动地点：暂定于西餐厅内外

　　4、活动定位及调性

　　调性： 格调 文化 时尚 广泛

　　定位：一次影响力最广、吸引人群最多、参与门槛最低、最具话题性文化性，针对20—40岁中高端消费群体的七夕营销活动。

　　5、活动形式

　　8.18日—8.19日 消费达XX金额，返利代金券→以直观让利促销拉长该西餐厅热销周期。

　　8.20日 七夕夜晚主题活动→引爆全场，制造新闻话题，扩大知名度。

　　6、活动内容

　　以七夕当天主题活动为主线，前期返券让利促销为辅助，举行为期三天的`“穿越七夕夜R26；寻找更美的你”主题营销活动，针对8。20日当天，举办“忽然遇见你”单身交友派对，及“浪漫回味年”情侣交友派对。

　　20—40岁单身群体——“穿越七夕夜。忽然遇见你”大型单身交友派对：

　　凡是单身人群均可参加8。20日XX西餐厅举办的城市大型单身交友派对，以高水准的交友对象、人文浪漫的餐厅氛围、极具创意趣味的活动环节，为你寻找完美伴侣提供最舒适浪漫的平台与空间。

　　凡活动当天交友成功者均可享受餐饮5折优惠。（具体折扣由餐厅方视情况而定）

　　20—40岁夫妻、情侣群体——“穿越七夕夜。浪漫回味年”情侣主题派对：

　　只要你身边有伴侣，均可参加8。20日XX餐厅举办的情侣主题派对，凡是夫妻、情侣在七夕当天到西餐厅消费，均可获得餐饮5折优惠，凡是8。20日为结婚纪念日的顾客，只要你敢于讲述你们的浪漫爱情故事，则均可享受该西餐厅提供的免费情侣套餐一份。

活动方案 篇9

　　一、活动内容：

　　1、比赛时间：4月

　　2、比赛地点：体育馆一楼

　　3、组队形式：以工会小组为单位组队参赛

　　4、比赛裁判：体育组

　　二、比赛规则：

　　1、比赛为团体赛，每队每场比赛需派8名选手分别参加男单、女单、男双、女双及混双的比赛，同一场比赛，参赛选手只能选择一个比赛项目，在每场比赛开赛前5分钟，各队需将比赛名单交当值裁判。

　　2、比赛分两阶段进行，第一阶段分组预赛，第二阶段决赛。本次比赛设A、B两个小组，由各工会组长抽签决定所在组别。

　　3、预赛阶段的`比赛采用循环赛制（3局2胜），每局11分，采用胜负得分制，胜一场得2分，负一场得1分，按得分高低排名（如遇积分相同情况，看两队胜负关系），每组前2名晋级。决赛采用交叉比赛（5局3胜，A组第1名对B组第2名，B组第1名对A组第2名，胜者决1、2名，负者决3、4名）。

　　4、各参赛队需提前10分钟到达指定比赛地点，在规定的时间开始比赛，迟到5分钟以上者，作自动放弃本场比赛处理。

　　5、服从和尊重裁判，比赛结果以当值裁判的裁决为准。

　　三、奖项设置：

　　本次活动奖项设冠军、亚军、季军各一名，其他为优胜奖。

　　四、技术要求：

　　1、发球为两球换发制，当比分达到10:10时采用一球换发制，直至拉开两分差距决出胜负；

　　2、发球时，乒乓球出手即有效；

　　3、发球时不得遮挡，并要求将球向上抛起，抛起高度不低于15cm；

　　4、发球时，乒乓球触网并落在接发球方规定桌面，发球无效，双方不得分，重新发球；发球时，乒乓球若未落在接发球规定桌面，发球方违例，接球方得分；

　　5、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效；

　　6、当比赛双方进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地；

　　7、每局比赛结束之后休息时间为一分钟；

　　8、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。

活动方案 篇10

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。

　　2．让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。

　　3．通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。

　　活动准备：

　　1． 画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。

　　2． 小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。

　　3． 玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。

　　4． 音乐磁带，汽车城牌子1个。

　　5． 教室布置成森林和汽车城。

　　6． 幼儿已经知道常见车的叫声。

　　7． 交警帽子，红绿灯牌一个。

　　活动过程：

　　（一）听音乐进活动室，引起兴趣。

　　师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？

　　咱们一起出发吧！（听音乐进教室）

　　（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。

　　师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。

　　（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）

　　师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？

　　请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；

　　b.小兔开着摩托车来的；

　　c.小松鼠开着大卡车来的；

　　d.山羊开着小汽车来的；

　　e.小狗骑着自行车来的。

　　五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”

　　师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）

　　师：我们出发吧！

　　师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。

　　（三）幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。

　　3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5

　　摩托 车突突 突 突突突突 突。

　　小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。

　　大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。

　　大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。

　　自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。

　　（四）.观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。

　　师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！

　　师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！

　　（幼儿自由讨论）

　　师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！

　　（五）.通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。

　　师：小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么颜色的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。）

　　师：谁来告诉我，你玩的是什么车？是什么颜色的？车身上有什么？这辆车可干什么？

　　（六 ）开拓眼界，扩展思维。

　　师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。）

　　小结：科学家制造了各种

　　各样不同用途的.车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。

　　（七）结束游戏――开汽车

　　师：汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，愿意吗？

　　好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。）

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