活动方案

活动方案【经典7篇】

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。

　　活动时间：20xx年4月11日（周五）

　　活动地点：文化广场

　　活动形式：幼儿园集体活动

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

　　3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。

　　活动准备：

　　1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。

　　2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。

　　3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。

　　活动过程：

　　8：30——8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

　　8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园一村往西——商业街——到达文化广场）

　　9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。

　　9：40-----10：00参观文化广场、合影留念。

　　10：20——10：50各班进行游戏。

　　11：20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。

　　安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的.护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

　　6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。

　　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）

活动方案 篇2

　　xxxx年的 x月xx日,我们即将迎来了第x个教师节。这个特殊的节日里，我们要进行幼儿半日活动安排，我设计的活动方案是：本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的'感染力和影响力。

　　活动目标：

　　幼儿通过参加活动知道x月xx日是老师的节日。

　　幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　　幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　　活动流程：

　　一、 幼儿升旗仪式

　　二、 幼儿早点

　　三、 幼儿与家长为教师制作贺卡

　　教师播放课件请家长与幼儿欣赏贺卡图片

　　家长与幼儿共同为教师制作贺卡并展示

　　教师提供材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等

　　四、 幼儿吃水果、喝水

　　五、 幼儿户外游戏与拍照

　　摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。

　　全班合影留念

　　六、 律动

　　七、 吃午餐

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　六月一日是全世界少年儿童的节日。为了丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，学校决定举行第六届校园艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。

　　二、领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　三、活动目的

　　1. 结合“方光玉品德教育基金”品德模范评选活动，评选、表彰本年度“十大阳光标兵”，“十佳阳光少儿”，使其成为全体少先队员学习的榜样。

　　2. 各年级组织队员开展各种形式的文艺表演，使学生度过一个愉快而有意义的节日。

　　四、组织机构

　　策划：

　　摄影：

　　舞台音响：

　　颁奖负责：

　　主持负责：

　　五、活动内容

　　1.对评选出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰奖励。

　　2.各种形式的文艺汇演活动。

　　3.家风家教宣传展示活动

　　4.活动总结。

　　六、活动形式

　　1.每个年级都参与文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题鲜明、题材新颖，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。

　　2.每个节目表演时间不得超过5分钟。

　　3.每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。

　　4.为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目比赛，评委不在现场亮分，文艺表演结束后，通报比赛结果。

　　5.以班为单位开展“家风”讨论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的'好爸爸妈妈推荐亲子互动活动等。

　　七、活动时间

　　5月28日(星期三)，早上一、二、三年级，下午四、五、六年级，进行文艺节目比赛。5月29日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰奖励大会既文艺节目汇演。

　　八、活动地点：校园

　　九、几点要求：

　　1.全校师生要积极参与此项活动，各班主任(中队辅导员)是本班节目排练的具体组织者。

　　2.各中队辅导员做好本中队表演活动的各项准备工作。

　　十、奖励形式：

　　1.奖励总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。

　　2.获奖的班级，在期末量化考评中根据名次加分。

　　3.奖励本学年度“十佳少儿”20名 ，“十大标兵”200名，优秀辅导员若干名。

　　十一、注意事项：

　　1.注意个人卫生和校园环境卫生。教育学生不在校园吃零食，不乱扔废弃物。

　　2.各班主任及科任教师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。

　　3.加强学生管理，确保安全。

　　4.积极争取家长的支持和配合，确保排练、展演活动顺利进行。

　　5.排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必须请示包级领导，通知家长做好学生接送工作。

活动方案 篇4

　　活动时间：20xx年5月31日9:30—11:00

　　活动地点：一楼大厅

　　活动目标：1、庆祝“六一儿童节”：

　　2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯，增强孩子的自主意识，学会与人分享：

　　3、增强幼儿园的招生推广度。

　　活动准备：1、桌子20张、椅子100张(暂定)：

　　2、食物

　　(1)、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份：

　　(2)、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个：

　　3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享：

　　4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的.桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座：

　　5、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯：

　　6、用餐前在教室洗手：

　　7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。

　　活动流程：

　　1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》 ：(5分)

　　2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》(10分)

　　3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)

　　4、谢园长致辞：(5分)

　　5、主持人介绍食谱：(10分)

　　6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢”：(10分)

　　7、自助餐正式开始(幼儿进餐过程中播放音乐)：(40分)

　　8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。

活动方案 篇5

　　为提高学生的道德修养、规范学生的行为，让学生从小懂得感恩，学校将“六月”定为感恩教育月。学校把感恩教育活动学生德育工作的重要内容，并以此为契机，特制定感恩教育月具体活动方案。

　　一、感恩教育的具体内容

　　开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，请各班分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我，我爱她（他）”等为主题，开展一系列的班会、实践活动、征文比赛等活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国。

　　1、感激父母养育之恩要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

　　（1）开展感恩征文活动。父亲节来临之际，学生每人写一篇“感恩父亲”的作文，班内评比。（3—6年级学生）

　　（2）爱心家庭作业。（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（d）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。（1—6年级学生）

　　（3）举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”，所有同学将自己的学生活费、交通费、零花钱、衣服、特长班学费等支出加起来，算出家长为自己的投资。 计算学习投资的成本。假定自己毕业后的.收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。（各班级）

　　（4）开展“我的毕业季”感恩母校手抄报活动。（6年级学生）

　　2、感激老师的培育之恩

　　要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

　　（1）临近期末，一学年即将结束，为感谢老师的教诲，每位同学制作一张的贺卡，说出自己的感恩话。（1—6年级学生）

　　（2）开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动，用自己优异的成绩回报老师。（1—6年级学生）

　　（3）各班开展绘画、手抄报比赛。以《我爱我师》为主题，1—3年级各班用手中的画笔描绘感恩老师之情。4—6年级学生用A4纸办一张感恩老师的手抄报。

　　二、评选与奖励

　　1、请各班根据学生作品及活动情况，在班级内进行优秀作品评选，并评选6名弘文学校“感恩之星”，学校将发放喜报。

　　2、各楼座将优秀作品进行汇总，并在大厅展览。

活动方案 篇6

　　一、活动建议

　　感恩意识的缺失是当今中小学生包括大学生普遍存在的现象。90后乃至00后的孩子，他们学习和生活的条件过于优越，一切都来得太容易，导致其认为一切都理所当然，不懂得珍惜。这是现代孩子感恩意识淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我们看到家长自然而然接过孩子的书包、行李包，或背或提，孩子则一身轻松，蹦蹦跳跳，想不到去帮帮爸妈。自己忘带学习用品、校服，没有羞愧、自责，反而埋怨爸妈没给装，没给带，自然父母送来也是理所应当。每天午饭，经常有人提出这个菜要多点，那个菜要少点甚至不想要，因为在家不爱吃的菜就不吃甚至不让妈妈做……班会关键是让在关爱和呵护的氛围中长大的孩子，懂得父母养育他们所付出的辛勤和牺牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。

　　二、设计理念

　　人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，懂得感恩，人才能焕发出无穷的精神力量。然而今天的学生普遍存在感恩意识淡漠等道德缺失的倾向，“要求和索取”大于“感激和报恩”。作为教师，我们需加强对孩子的感恩教育，在他们心里播下感恩的种子。

　　三、教育目标：

　　1、通过生生间的互动，使学生懂得知恩。

　　2、通过生生、师生间的互动，使学生深刻地理解感恩的内涵。

　　3、引导学生以一颗感恩的心面对生活，从而培养他们从身边做起，学会感恩的好品质。

　　四、 前期准备

　　每位家长给自己孩子写一封信，讲述养育孩子过程中的不容易。开展“四个一”活动（从最基本的做起）“每周回家向父母问一声好，给父母倒一杯水，夹一筷菜，和父母逗一下乐”。学习《感恩的心》歌曲及手语。

　　五、活动形式

　　讲故事、小品、舞蹈、歌曲。

　　六、活动过程

　　（一）、懂得知恩：

　　A：中华民族是最懂得感恩的民族，“忠孝两全”、“望云思亲”、“上书救父”诠释了中华民族的优良传统。

　　B：“祭而丰不如养之厚，悔于晚何若谨于前”的古训，更是督促后辈履行对父母的赡养和孝敬。

　　C：可不知从何时起，我们已经习惯了父母的关爱，习惯了接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然--只知受惠，不知感恩。（放学录像）

　　D：你们知道吗？是父母给了我们美好的生命，是父母养育我们长大成人。

　　A：从十月怀胎，到呱呱坠地，从婴幼儿到如今，他们日夜操劳，费尽了心血。

　　B：同学们，父母的一片苦心，你们理解吗？

　　C:请听故事《大树与男孩》

　　D：听了这个故事，你有什么想法？

　　（1、那棵树就象我们的父母，总是把他们身上最好的东西给我们。并在心中祈祷：“祝福我们快乐，顺利，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵护和爱，只知道要求和索取。”3、我们对父母“预取预求”，而他们却“无怨无悔”，为什么他们能这样做--只因为爱。我想也只有“爱”的力量才那么伟大！4、我相信，当小男孩长大成人，为人父母时，他也会向苹果树一样呵护他的孩子，而不求回报！天下父母大都如此，为了子女的幸福，尽其所有，不辞辛苦。）

　　A：父母爱子女之心，无微不至。

　　B：父母爱子女之事，罄竹难书。

　　C：同学们，请调动回忆，抓取你同父母之间的感人事例，动人瞬间，与大家分享你身边的爱的故事。（同学讨论）

　　D：同学们说出了父母对自己关心照顾的点点滴滴，说明我们已懂得知恩。

　　（二）、理解感恩

　　1、初步理解“感恩”的涵义。

　　A：百善，孝为先。孝敬父母是为国人所推崇的传统美德。

　　B：追根溯源，孔子倡导的做人要具备孝敬父母的美德就是中华民族最早的感恩教育。《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的成语，告诉我们的也是感恩。

　　C：语文课上，李老师曾经告诉过我们“羔羊犹跪乳，鹚鸦尚反哺”。连动物都有感恩之心，更何况我们有感情、有思想的人了。父母给与我们生命，是我们的生命之源。从我们还没有出生的时候，父母就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，父母就会比我们更开心。

　　D：正是由于爸爸妈妈默默地关心、呵护、陪伴着我们，我们才能安然地面对人生的喜怒哀乐，远离寂寞与孤独。同学们，为了让我们更好的理解感恩，学会感恩，我们所有人的父母都在百忙之中抽出时间给我们写了一封情真意切的信，让我们打开父母的信，去感受那血浓于水的骨肉亲情。

　　（采访）

　　A：人们都说母爱似水，的确，母爱是世上最伟大、最无私的爱 （母爱广告 ）

　　B：有妈的孩子像个宝，而在一个孩子成长过程中，父亲担任着“养不教，父之过”的重任。

　　C：不要以为父亲粗心大意，不要以为父亲对我们漠不关心，请看《回家的路》 （父爱的广告）

　　D：同学们，为了我们，父亲熬白了头发，熬弯了脊背，回家的路，我们也曾经历，你感受到那如山的父爱了吗？

　　A：为了我们，父母不知付出了多少辛劳与汗水。现在我想问问同学们，你们知道家庭用英语怎么说吗？family （三口之家照片）

　　那你知道这6个字母分别代表什么意思吗？f-father a-and m-mother i-I

　　l-love y-you

　　连起来就是： father and mother I love you

　　B：爸爸、妈妈和他们钟爱的孩子，也就是你，组成了温馨的小家，让我们对爱我们爸爸妈妈，用心地，深情地表达一声：I love you

　　2、深刻理解“感恩”的内涵

　　A：与善心、爱心一样，孝心与感恩首先是融入人的血液，根植于人的内心深处的一种至高无上的美好情感。

　　B：然后才是发自内心的一种自然的行为体现。

　　C：我想起了一个命运坎坷、不幸的小女孩的故事，也许她的故事会使你对感恩有更深刻的理解。

　　播放《感恩的心》的背景音乐，老师讲述这首歌背后的故事。

　　一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等候妈妈回家。妈妈回来的时候，是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕是何等地美味啊

　　有一天，外面下着大雨，已经过了晚饭时间了，妈妈还没回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑；雨，越下越大……小女孩决定顺着妈妈每天回家的路，自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲地摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的`头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但这时她发现，妈妈的眼睛还没有闭上！小女孩突然明白了：妈妈可能已经死了！她感到万分地恐惧，拉过妈妈的手，使劲地摇晃，竟然发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕！小女孩拼命地哭着，却发不出一点儿声音来……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做了。于是，她擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手语做着这首《感恩的心》。泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落……（舞蹈）

　　出示歌词（启发学生深思）：

　　“我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱

　　我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦……

　　我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输！

　　感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……

　　感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

　　就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　D：听了这个故事，你有什么想说的吗？

　　（生1：懂事的小女孩，虽然说不出话，但是她明白了妈妈的心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

　　2：小女孩儿用坚强告诉妈妈，在今后的生活中无论遇到多大的风雨，都能勇敢地去面对生活，把感恩化作自己克服困难的动力。

　　A：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比天还要大的幸福。

　　B：看看树木尚且感恩于大地，用落叶来肥沃土壤。禾苗且知感恩于农人，将成熟的籽粒送上。

　　C：鸟儿也知感恩于母爱，以反哺来回报亲情，羊儿更是感恩于哺育，以跪乳来表达情意……我们的生活是如此温馨幸福，我们不应该感恩于默默奉献的父母吗？

　　D、同学们，你们曾经怎样感谢过自己的父母呢？

　　（全班交流）

　　A、是的，我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。

　　B：让我们从点滴小事做起，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。

　　C：让我们用行动去打动父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　（三）、学会感恩

　　D：同学们，现在我们懂得了，要孝敬我们的父母，要回报我们的父母，但现在我们还是学生，是不是学习成绩优秀了或只讲学习就是孝敬父母了呢？请看小品：

　　小林是一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”

　　这样做是孝敬父母的行为吗？

　　（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）

　　A：感恩是什么？留心身边感动的事、感动的人，感动自己，“人能感动，就能幸福。”

　　B：感恩是什么？不漠视父母的付出，及时大胆地说出自己的感动。

　　C：感恩是什么？从自己做起，让自己的手心“留有余香”，感动父母，感动别人，自己却觉得这是理所应当。

　　请看视频（公益广告--孩子为妈妈洗脚）

　　D、有时“一个不见得轰轰烈烈的行为，一句发自内心的“I love you”，“一张贺卡、一个电话、……”都是感恩，都可以表达你的感恩之情。

　　A：感恩不光是一种心态，更应该成为一种习惯，一种行为，我们要学会感恩，学会回报给与我们、为我们付出的父母，那你打算怎么行动呢？请你拿出手中的感恩卡，写出你的打算。

　　（学生填写：我要--）

　　全班交流

　　B、主持人：感恩的心带给我们一份踏实的幸福。因为，一颗感恩的心让我们找到了最真的幸福就在身边！一颗感恩的心让我们抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！

　　（四）、深化感恩（班主任讲话）

　　同学们，我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；动一动手，沏一杯热茶让父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。希望在今后的生活中你也能懂得用“感恩的心”感受生活，感受平凡中的美丽，感恩生活中的点点滴滴。让我们共同唱响《感恩的心》来结束这节班会。（手语）

活动方案 篇7

　　一， 调查时间：

　　7月17日至7月20日

　　二、调查地点：田阳县大楞乡龙和村

　　三、实践主题：

　　田阳县大楞乡龙和村生态环境调研

　　四、口号：

　　环境保护，人人有责。

　　五、队伍名称：

　　百色职业学院“环境调研小分队”。

　　六、时间内容：

　　1、根据当地的实际情况对当地人对于生态环境保护的相关知识了解情况进行问卷调查 。

　　2、对旅行者对当地的环境保护情况做问卷调查。

　　3、对当地环境保护情况做相关调查。

　　4、根据问卷调查情况对当地的旅行者进行环境保护的宣讲呼吁大家保护环境。

　　5、根据问卷调查情况对当地人进行环境保护宣讲呼吁大家保护环境。

　　带队老师： ** 队长：** 队员：**

　　七、主要特色

　　（一）主要特色

　　依据当地的实际情况，活动以“保护环境人人有责”为口号，了解当地灾区情况，关心和关爱灾民。

　　八、预期目标：

　　通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。为了让我校“三下乡”活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备。

　　九、注意事项：

　　由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对比较长所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。

　　1.活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的.发生；

　　2.不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；

　　3.准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；

　　4.严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行；

　　5.出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯；

　　6.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；

　　7.在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品；

　　8.严禁在野外进行危险性活动；

　　9.确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐；

　　10.实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。

　　附表：

　　物资准备或所需物品（总负责人：*** *** ）

　　1、团队物品：

　　（1）队旗一面（学校的校旗帜）

　　（2）物资、宣传问卷内容若干份。

　　（4）工具和其他用品：相机等。

　　2、个人物品：学生证、身份证、随身现金等。

　　十、经费预算：

　　印问卷内容和宣传资料 200份*1.00元/份 200.00元

　　住宿 10人*3*20.00元 600.00元

　　车票 10人*2*10.00元 200.00元

　　伙食 10人*3*15.00元 450.00元

　　合计:1450元

　　百色职业学院电气工程学院团委学生会

　　200XX年7月1日

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