活动计划

时间:2023-04-24 08:04:51 活动计划 我要投稿

关于活动计划合集5篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的活动计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于活动计划合集5篇

活动计划 篇1

  根据《20xx学年学校班队建设意见》的行事历计划,结合学校争创“z市绿色学校”的要求,经校务会讨论,决定开展“弯弯腰”校园净化周活动。具体事项如下:

  一、活动时间:第十二、十三周(5月15日-5月28日)。

  二、活动目的:通过全体师生的共同努力,实现五个净化:净化教室、净化宿舍、净化餐厅、净化厕所、净化卫生区。创造一个洁净、舒坦的学习环境、工作环境。

  三、活动内容:

  1、发一份倡议书。(5月16日)学校是一个育人的环境之一,学校在育人上除了传授知识,培养动手能力,加强教育之外,学校的.环境好坏对育人起着很重要的作用。因此学校倡议全体二小人一起来净化美化校园、创造良好的文化氛围,让整洁、美丽的校园陶冶我们的情操,使教师有一个好的工作环境,学生有一个好的学习环境。

  2、出一期黑板报。(5月25日)操场边的黑板报出一期有关环境卫生的黑板报,并且进行班级板报评比,主题是:绿色校园。

  3、调查一些情况。(每星期五)学校大队部举行一个“谁丢了?谁拣了?”的调查活动,各班成立一个调查小组,有组长和组员若干,低段组长可以是班主任。主要调查谁丢了、谁拣了,进行登记并在周五上报大队部,丢的和拣的要进行公开批评和表扬。这项活动持续一段时间,直到没有这种现象为止。

  4、一次义务劳动。(时间自定)中高段班级可以组织学生进行清理草坪杂草、打扫卫生死角或者学生宿舍等活动;低段班主任可以组织学生进行“弯弯腰、拣一拣”的活动。这种行动贵在坚持,班主任老师要注重培养学生的劳动意识、清洁意识;组织一次住校教师的大扫除,由楼长负责,彻底净化我们老师的住宿环境。

  5、小红帽在行动。值周中队的“小红帽绿色小卫士”在本次活动中应起到带头作用,范围要广,次数要多,值周中队的中队辅导员要指导好、指挥好小卫士的工作,并与大队部紧密联系,一同促进学校的校园文化建设。

  6、为废品安个家。在班级中开展“废品回收”、“动动小手、变废为宝”、“电池集中营”、“瓶瓶罐罐收集站”等活动。班主任可以根据本班的实际情况,因地制宜的开展各种环保活动。

  7、环保标语征集。面向全校学生征集校园内有关环保标语,可以是一句话,可以是标记,也可以自己动手制作,要有创意、要有警示作用,学校将组织评奖,对于好的标语要采用并著上作者姓名。

  四、活动要求:

  校园环境是一个学校师生精神面貌和校风学风的间接反映,是一个学校人文素质的综合体现,所以每一位年级组长和班主任要在思想上高度重视这项活动,班主任老师要树立“教育无小事、事事是教育”的观念,要积极组织学生参加以上几项活动,要使学生在心中牢固树立卫生意识、清洁意识,时刻注意,从我做起,从身边的小事做起。活动结束后各班要做好总结,活动记录材料、总结材料于5月30日上交。

  z二小校长室、大队部

活动计划 篇2

  一、指导思想:

  利用传统节日——清明节,开展以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的祭扫活动,通过具体活动,向学生进行发扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育;通过鲜活的具体事例,让学生知道:今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的,从而,更加努力学习,全面发展,为将来建设祖国,为人民,为人类作出贡献奠定坚实的基础。

  此次活动让学生看、思、评、议,各环节要正确引导,由感性认识逐步上升到理性认识,内化为力量,提高学生的政治思想素质,遵守《小学生日常行为规范》,用《规范》来约束自己的`行为,活动中要充分践行 “三管九不”,保证综合素质的提高。

  二、活动时间:4月1日—6日

  三、参加对象:全校师生

  四、活动过程:

  1、少先队辅导员布置活动要求及活动方案。

  2、组织师生观看教育片《离开雷锋的日子》,六年级写观后感。

  3、组织主题班队活动。低年级开展 “听老师讲过去的故事”活动,老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事,在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹,通过晨会、班队课让每位学生了解党的光辉历程,知道烈士的事迹。

  中高年级开展 “缅怀革命先烈”活动,由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事,革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹。通过晨会、班队课让每位学生了解新中国的伟大成就,并能讲一个革命故事。

  4、组织开展“清明节祭英烈征文活动”。四、五小学生撰写心得体会,发表感言心声,表达对先烈、先贤的感恩和敬仰之情。(4月8日之前每班交10份)

  5、组织开展“清明节——我们播种绿荫”活动。学校将组织相关师生开展校园护绿活动,修剪校园内树木,绿化环境、美化校园;用实际行动走近自然、关爱自然,过低碳生活,创造绿色家园。

  6、校领导对这次活动进行了总结。

活动计划 篇3

  一、指导思想:

  本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作,激发学生打乒乓球的兴趣,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。

  二、活动目标:

  1、培养学生的兴趣爱好,增强学生的身体素质。

  2、初步学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。

  3、进一步加强训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练当中灵活运用。

  4、培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,提高学生的身体素质。

  三、活动内容:

  1、推挡训练

  2、发球练习

  3、正、反手攻球训练

  4、正、反下旋球练习

  5、发球抢攻

  6、接发球抢攻

  首先,将继续巩固已学的.训练内容;其次,进一步加强正、反手攻球的训练,让学生基本掌握打乒乓球的基本步法,并结合到训练与实践当中。再次,通过一段时间的训练,教学生比赛,培养学生对学打乒乓球的兴趣,也通过比赛,锻炼学生们的心理素质,增进学生们的心理健康。 辅助训练(体能训练)

  四、活动时间:

  每周日和周三下午第四节课。

  五、活动地点:

  乒乓球场

活动计划 篇4

  宗旨:尊重为本,奉献爱心

  目的:1通过定期真诚的交流,切实让他们感受到来自

  社会的关爱,来自我们青年一带的关爱和喜爱。

  2增强社员的`责任感,同时充实自我,完善自我。

  3帮助需要帮助的人,用我们的爱心去温暖孤独老人的心,希望更多的人关注老年人。

  活动内容:1对于老年

  a:陪老人聊天,帮助他们回忆开心的往事,注意倾听

  b:帮忙打扫卫生,擦玻璃

  c:准备适合老人看的节目

  d:带去种子,种植植物,美化环境

  2对孩子

  a:和他们一起做游戏

  b:和他们一起做简易的手工艺品

  c:送他们一些小玩具

  备注:我们将联系保定的慈祥机构(红十字会等),并建立长期的合作关系,相互联系,分享信息

活动计划 篇5

  一、指导思想:

  本学期我们一年级语文教研组将紧紧围绕学校教科研工作计划,并结合本教研组实际和小学语文学科的特点,坚持教学改革的核心地位,坚持教学质量的首要地位,发展学生的语文素养,培养学生的语文能力。

  围绕学校本学期工作目标,我们要进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生综合素质的提高。

  二、本组教师情况分析:

  本年级共有7个教学班级,7位语文教师,组内教师团结友爱,对待工作认真负责,能主动积极的完成工作,能经常交流课堂中出现的问题,相互听课,互帮互学。在这样的团队中,大家能愉快地工作。

  三、工作目标

  1.加强理论学习,进一步转变教师的教育观念,采用自学和交流研讨相结合的形式,提高组内教师的理论和业务水平。本学期继续通读《教学的勇气》这本理论专著,开展读书活动,以及阅读信息技术相关书籍以加强学科整合,并积极撰写读书心得。

  2.突出备课主题,强化常规落实。组内老师要根据《温州市小学各学科教学常规》的要求,严格教学规范达标的过程管理。重视集体备课,强化课堂学习活动的设计、展开与落实,优化课堂练习和作业。积极开展教学改革研究,开展一系列研讨活动,切实提高课堂的有效性。

  3.丰富语文教研的内涵,在听、评课后,及时做好教学的反馈与反思。个人撰写好精备课的教案,积极参加县、市“新常规新设计”征集评比活动。

  4.完善教学评价,加强质量监控。以《教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目温州推广应用研究》为契机,以《浙江省基础教育学业质量检测与评估实施意见》为蓝本,进一步实践与探索质量检测的内容。我们低年级采取“项目评价”,以游戏的方式,培养学生的综合能力。组内老师根据改革检测的`方式,改进教学方式,提高教学质量。

  5.积极开展教科研活动,培养学生良好的学习习惯,促进学生的说话写话能力的发展。注重学困生的辅导,从内因外因两方面着手,促进提高。

  四、工作措施:

  1.加强专题学习、研究,规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,深入课堂教学研究,确保课堂教学深入扎实地进行。每周二下午进行教研活动,解决教学中的问题。重视集体备课,一人主备,其他人员认真研读教案,根据自己的理解提出意见,参与讨论,使教研活动具有实效性。

  2.通过语文组内校内听课、评课及课后反思,总结经验,重视资料积累,撰写心得体会。每位教师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结,或教育教学案例,提升自己的教学和科研能力。

  3.加强学生写字、读书姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写、读书习惯。重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

  4.低年级的教学以识字为主,在抓好学生扎实识字的基础上,鼓励和指导孩子进行课外阅读,阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多练,让学生接触简单的读书知识,从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣,丰富他们的知识积累,为今后写话练习打基础。

  5. 开展丰富多彩的语文活动,切实落实素质教育。

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