活动计划

时间:2023-06-22 10:07:22 活动计划 我要投稿

实用的活动计划合集8篇

  时间流逝得如此之快,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的活动计划8篇,希望能够帮助到大家。

实用的活动计划合集8篇

活动计划 篇1

  20xx年9月13日

  一、级基本情况和目标

  我班共有57位学生,其中男生32人,女生25人。这些学生都思想淳朴,进取心强,进来时成绩都还可以。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、具体措施

  1、班级常规,杜绝迟到、旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

  2、提高板报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的`班级文化。

  3、通过组织班级活动,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  4、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生主观能动性。

  5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好。

  7、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  三、班主任自我要求

  1、爱每个学生,平等对待每个学生。

  2、认真备好每一节课,认真上好每一节课,努力提高教学质量。

  3、做个细心人,常与学生交流,了解他们各方面的需要,积极给予帮助。

  4、多与各位任课老师沟通,全面了解学生,做好学生、家长、其他老师间的联络人。

活动计划 篇2

  一、端午节简介:

  端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节,是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的.传统节日,这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了避邪。中国端午节为国家法定节假日之一,并列入世界非物质文化遗产名录。

  二、包粽子比赛时间:****年5月**日下午3:00。

  三、报名时间:****年**月**日下午下班前报社区综合事务部。

  四、参加人员:社区全体在职在岗职工,凡具备包粽子技能者均可报名参加。

  五、地点:社区食堂。

  六、比赛方法:

  1、由食堂准备包粽子所需原料(粽叶、糯米、花生、蜜枣、红枣等)、工具和场所。

  2、参赛选手同时开始包粽子,直至事先准备的粽叶或糯米中的一样用完为止。选手本桌的原料用完,可以到其它桌取用。

  3、宣布比赛结束后,由裁判组剔除不合格的粽子(大小不合格、过松、漏米等),合格粽子个数多者获胜。

  4、比赛设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名给予奖励。

  七、比赛裁判组由工会人员、食堂人员共3人组成。

  八、比赛所包粽子**月**日赠送社区职工品尝。

  请各部门接此通知后,组织职工积极参加活动。

活动计划 篇3

  分析:员工生日是员工较为重视的个人生活,关心员工生日可以体现公司人性化的管理,体现公司对员工的'尊重和关怀。由于不同的员工有不同的需求,所以建议用多种活动方式来体现公司尊重多元化发展的趋势,以及公司“以人为本”的企业文化。

  活动主题:**,你我的家

  活动目的

  1、体现公司“人本主义”,增加员工归属感;

  2、丰富员工思想及生活,增加交流、沟通及合作能力。

  活动时间:

  **月**日晚5:30—21:30

  活动形式:聚餐、联欢

  1、聚餐根据员工人数按10-12人/桌安排,每桌根据生日员工的部门、性别以及日常接触情况进行分组;

  2、聚餐时适当安排一些(5—8个)益智类小游戏,活跃气氛;

  3、联欢选择在歌厅,组织大家进行k歌比赛;

  4、比赛设业余评委3人,大众评委2人,以口头评分为主,最终评出优胜奖3名,发放小礼品;

  5、比赛中穿插3—5个小游戏,并予以奖励;

  活动地点:

  牛哥火锅店、好乐迪歌厅

  参加人员:

  7-9月生日员工、公司领导

  活动流程:

  领导致辞—生日员工代表发言——聚餐—分尝蛋糕(请领导与生日员工代表共同切生日蛋糕)—k歌比赛—摄影留念

  具体事宜:

  1、举办生日party后,将活动摄影照片张贴在公告栏中,并赠送给其本人留念。

  2、联欢活动以卡拉ok、游戏为主,其间穿插抽奖活动。

  ①邀请领导表演节目,鼓励员工上台唱歌表演等,展示才艺;

  ②视情况请生日员工所在部门出节目助兴;

  ③小游戏;

  ④合影留念;

  ⑤登记好相关台帐。

  费用预算(合同工42人,试用工8人,合计50人,公司领导除外)

  就餐费用:30元/人*50人=1500元;

  卡拉ok比赛:15元/人*50人=750元;

  游戏奖品200元;

  生日蛋糕:550元;合计总费用3000元。

活动计划 篇4

  新的一年即将来临,来为我们播撒新的希望、新的生活!新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕,伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,20xx年元旦如约而至。下面请以热烈的掌声清楚我们的小主持人。

  云好:亲爱的家长朋友,

  艺涵:亲爱的老师、小朋友们

  合:大家上午好!

  云好:首先,祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!

  艺涵:祝爸爸妈妈工作顺利、幸福美满!

  合:祝小朋友们快快乐乐,茁壮成长!

  云好:新年让我们截取下了四季的片段,

  艺涵:新年让我们有了人生的畅想。

  云好:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,

  艺涵:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪

  云好:今天,我们相聚在这里,请敞开你的心扉,释放你的激情

  艺涵:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。

  合:今天,我们送去我们的祝福,祝福大家:在新的一年里——《新年好》

  师:是啊,新年好预示着我们在新年的一年里事事顺心、事事好运,

  在这辞旧迎新之际,我们躯体的老师、小朋友和家长们欢聚一堂,共

  同庆祝新年的到来,下面让我们共同唱响《新年好》!

  一、幼儿才能展示

  好听的歌曲表演之后,相信大家对我们宝宝的表现都感到惊艳了

  吧,这你可就错了,瞧!好看的还在后头呢,现在就让我们一起来见证一下孩子们的学习成果吧。

  这次的成果展我们先从数学方面开始,以游戏《首尾接龙列算式》贯穿,请小朋友们首尾接龙列算式,到谁卡住谁就来前面抽一张小纸条,上面有歌曲、古诗、儿歌等内容,可以是分组说唱、全班合唱、男女分唱的形式。如果全部小朋友都过关没有卡住的,再按下面的形式展示所学成果。

  1、歌曲展示

  分组唱:《快乐的一天开始了》、《幼儿园里好事多》、《尝葡萄》、《捏面人》;

  全班合唱:《玩具进行曲》;

  男女分唱:女孩《一年过去了》、男孩《大鞋和小鞋》

  2、古诗、儿歌展示

  分组说:《唐僧骑马咚哩个咚》、《江雪》、《换牙歌》、《秋夕》

  3、数学展示

  游戏:《找朋友》幼儿每人头戴一个数字,老师随便喊一个6以内的数字,幼儿找朋友凑得数,加减都可以,凑不出的抽纸条表演节目。(游戏看情况而定)

  二、家庭才艺展示

  宝宝们精彩的展示之后,相信大家也都迫不及待的想看看大家带来的节目了吧,这是我们在曙光幼儿园度过的最后一个元旦了,为了个宝宝们留下最后的美好的回忆,许多家庭都精心准备了节目,现在就让我们一起来欣赏一下吧。

  1、看,那边蹦蹦跳跳的来了两只小兔子,请欣赏妍霏小朋友和她的妈妈带来的舞蹈《兔子舞》。

  2、小兔子蹦蹦跳跳的真是可爱啊,这不把小燕子也给引来了,都迫不及待的想一展歌喉了呢,我们韩菁小朋友和她的妈妈带来了一首《小燕子》,请欣赏。

  3、今天来的小动物还真不少,这不,鸿博跟他的妈妈也来了,他们带来的是舞蹈《骑马舞》。

  4、宝宝们升入大班以来,有了浓厚的爱国情感,要给我们唱一下国歌,请李云好和夏艺涵小朋友给大家带来我们的`国歌,也叫《义勇军进行曲》。

  5、宝宝们不仅有爱国情感,对我们传统的艺术也很感兴趣呢,接下来请欣赏奥男和他的爸爸带来的歌曲《说唱脸谱》。

  6、再来听一听雨清和她的妈妈一起带来的歌曲《四德歌》,教一教我们做人的良好品德。

  7、听了这么多的歌曲之后,再来看看秋瑾跟她的妈妈带的舞蹈吧。

  8、家是我们心灵的港湾,是我们情感的归属地,我们都有一个温暖的家,也都爱自己的家,请欣赏由涵鑫小朋友和她的妈妈带来的歌曲《我爱我的家》。

  9、感恩会使心境平和,会使我们感到幸福,会使生活充满希望,常存感恩之心,是我们美好的向往,请欣赏紫晴一家带来的手语表演《感恩的心》。

  三、感恩分享

  出生到现在,陪伴我们成长的是家人、同伴、老师,虽然家人有时候很严厉,老师有时候很严肃,同伴之间有时候有矛盾,我们有时也对他们不满意。但他们都是在为我们着想,是我们最亲的人,他们把满满的爱给了我们,所以今天就让我们感恩大家。

  首先请小朋友接一杯水给爷爷奶奶和爸爸妈妈,请他们喝一杯水,说上一句“你们辛苦了,我爱你们”,并亲一亲他们。

  然后,大家都带来了好玩的玩具,与你的好朋友一起过、分享一下,玩一玩吧。

  四、结束。

  欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待,爱永恒,信任天长地久,让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长的支持,本次活动到此结束,再次祝愿大家新年快乐!

  幼儿园园务计划 : 幼儿园“庆元旦,迎新年”活动方案

  设计思路:

  20xx年元旦即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦,迎新年”活动。

  活动内容:

  幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏

  活动宗旨:

  1、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  2、 让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。

  3、 让家长积极参加,为孩子做出榜样。

  参与人员:实验中班所有家长及小朋友

  节目单

  开场:新年好

  1、 小拜年,恭喜恭喜(表演者:全体小朋友)

  2、 歌曲《好大一个家》(表演者:吕夏沛松)

  3、 歌舞《踏浪》(表演者:罗琳尧)

  4、 游戏《小海龟登陆》

  5、 舞蹈《Open your dream>(表演者:泡泡鱼班女生)

  6、 歌舞《三只熊》(表演者:丁思淼)

  7、 诗朗诵《再别康桥》(表演者:熊兴越)

  8、 歌曲《春晓》(表演者:肖子为)

  9、 舞蹈《健康动起来》(表演者:嘟嘟熊班女生)

  10、 家庭游戏《足球宝贝》(表演者:王鑫洋)

  11、 歌曲《荷塘月色》(表演者:胡译心)

  12、 舞蹈《》(表演者:廖紫璇)

  13、 亲子游戏《同舟共济》

  14、 歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者:刘洪宇)

  15、 舞蹈《小星星洗澡》(表演者:王君瓒等)

  16、 家长游戏《纸杯传水》

  17、 武术操《精忠报国》(表演者:全体男生)

  18、 魔术《神奇魔术棒》(表演者:熊文琪)

  19、 自由表演时间段

  20、 亲子游戏《春雷阵阵响》

  21、 颁发纪念品

  结束《假如幸福你就拍拍手》

  (注:节目如有变动需提前给老师说)

  附:游戏1、《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。

  游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

  游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。

  游戏3、亲子游戏:同舟共济。游戏规则:一次请四个家庭,将一家家三口的左脚绑在一根棍子上,右脚绑在另一根木棍上,先到终点者为胜利者。

  游戏4:春雷阵阵响。游戏规则:一次请6个家庭,家长将孩子背好,吹好的6个气球绑在家长腿上,听口令互相踩气球,游戏结束时剩余气球多者为胜利。

活动计划 篇5

  一、活动目的

  象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动,我们将针对性的进行基础教学,着重提高学生的棋艺知识水平,重视棋德教育,力求使学生在学习象棋项目本身的同时,加强自身修养提高综合素质。

  二、教学内容

  1、了解象棋的来源及象棋的文化。

  2、认识象棋的棋子,并学会棋子的走法。

  3、了解国际象棋的基本规则。

  4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

  5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

  三、活动方法: 教师讲解 学生实践

  四、活动对象

  三到四年级的.学生,每班由班主任推荐5位,共计划20人。

  五、指导老师: 左计虎

  六、活动时间: 每周三下午第三节课

  七、活动进度表

  周 次、活动内容、备注

  第二周、选拔兴趣小组活动人员、讲解的同时进行 实战练习

  第四周、象棋漫话

  第六周、棋盘和棋子

  第八周、棋子的走法

  第十周、王车易位

  第十二周、兵的走法和吃子

  第十四周、将军和应将

  第十六周、胜与和

  第十八周、棋子的实力价值和记录法

  石门中心小学

  20xx年3月

活动计划 篇6

  活动目标:

  1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

  2、通过活动,提高学生的综合素质。

  3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

  5、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。

  活动主题:快乐阅读伴我成长

  活动构想:

  1、开辟“班级读书园地”

  2、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动

  3、开展“我和父母共读一本书”活动

  4、开展“班级故事会”

  5、“读书之星”优秀评比

  6、班级“故事大王”, “读书明星”,“书香之家”评比

  活动时间:

  活动对象:

  活动方案:

  一、开辟“班级读书园地”

  1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。

  2。学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,。

  3。在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”

  4。调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  二、开展“班级故事会”

  1、利用经典诵读课的时间,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

  2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动,开展“比一比,看谁知道的'好词好句,名言多。

  三、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动

  1、本学期每名学生完成必读书一本。

  2、 根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。

  四、开展“我和父母共读一本书”活动

  1、每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

  2、做好“亲子阅读记录”。

  3、开展“书香之家”的评比活动。

  五、 “读书明星”评比

  1、每月评出“阅读之星”,加星奖励。

  2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

  3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级 “读书明星”。

活动计划 篇7

  一、活动主题:

  保护树木,保护环境

  二、活动目标:

  通过秋游活动,让幼儿亲近大自然,丰富课外知识,激发幼儿热爱家乡、热爱大自然的情感,增强环境保护的意识,培养学生团结、合作、互助的精神。

  三、活动时间:

  20xx年10月26日

  四、活动地点:

  柳侯公园

  五、参与人员:

  学前(2)班全体学生

  六、活动内容:

  1、游公园。(观察花、草、树、木自然现象的变化,感受秋天的美。)

  2、集体活动:保护树木。(体验树木给我们环境带来的好处,激发保护树木的`情感。)

  3、游戏:冰棒、冰棒融;网鱼

  4、分散活动

  七、活动注意事项:

  (一)安全教育

  1、排队行走安全:一切行动听从老师的指挥,紧跟队伍,不掉队,不拥挤。

  2、游玩安全:

  1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;

  2)在老师规定范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师告知并结伴而行;

  3)不吃陌生人给的东西,不跟陌生人离开。

  3、回家安全:在教室等待家长来接,不得途中回家。

  (二)文明礼貌教育

  1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

  3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

  4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在参观过程中做到安静、有序。

  5、爱护花草树木,不攀枝折花。

活动计划 篇8

  一、课外活动目标:

  1、获得亲身参与社会探索活动的体验,在生活中得到领悟和内化。

  2、通过小课题的研究,培养学生的求异思维,提高发现问题和解决问题的能力。

  3、学会分享与合作,在活动中培养成员之间协作精神。

  4、培养科学态度和科学道德,以求实、认真的态度从事各项探索、钻研活动。

  5、培养对社会的责任心和使命感,目标的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用。

  二、课外活动的实施:

  (一)实施的基本要求:

  1、全员参加----要求全体同学积极参与社会实践活动。

  2、任务驱动----小课题组成员都有明确的目标任务。

  3、形式多样性----充分利用多种形式开展小课题的研究活动。

  4、课内外结合----要充分利用节假日的有利时机开展活动。

  (二)实施的一般程序:

  1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景知识的铺垫,激活学生原有的知识储备,提供研究范围,诱发探究动机。鼓励学生从多角度去分析和思考问题,进入探究问题的状态,形成具体研究方案。

  2、实践体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息,小组合作与各种形式的人际交往、沟通,以科学态度解决实际问题,从一定角度认识环境、认识自我。

  3、表达和交流阶段。学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面材料口头报告材料。成果的.表达方式要多样化,学生通过交流、研讨与同学们分享成果。

  三、活动的评价:

  (一)评价的一般原则:

  1、正面评价。主要对学生开展项目作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价。

  2、重视过程。着重评价学生开展项目作业具体过程的内心感受、实践能力和操作技能。

  3、强调应用。看重学生的项目作业的实际应用。

  4、关注体验。重在学生参与综合实践活动过程的内心感受。

  (二)综合实践课评价的特点:

  1、评价主体的多元化。

  2、评价内容的丰富和灵活性:参与综合实践课活动的态度;在综合实践课活动中所获得的体验情况;对学习和研究方法、技能的掌握情况;学生创新精神和实践能力的发展情况。

  3、评价手段和方法的多样性。

  四、成果形式:

  各组同学在有关老师的指导下,通过理论钻研、实践访谈、社会调查、经验总结等形式开展小课题研究,以类似于课题研究的形式,积极参与,重在学生内心感受,形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。

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