年度第二学期教研活动总结

时间:2023-01-19 14:44:46 活动总结 我要投稿
  • 相关推荐

年度第二学期教研活动总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的年度第二学期教研活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

年度第二学期教研活动总结

年度第二学期教研活动总结1

  一学期来,我校的教研活动,以新一轮课程改革为动力,进一步加强教育科研;加大了课程标准和实验教材的培训力度,转变教师教育观念;优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得了多方面的进展。

  一、加强理论学习,提高教育教学水平。

  只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好的为教学服务。一学期以来,我们结合学校工作上的实际情况,安排好理论学习时间,采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式,认真学习了《课程标准》等新课程丛书。并统一以《给教师的建议》为重点,集中学习,做到人人参与,人人谈经验,人人说心得,努力做到用理论武装头脑,并有效的指导教学实践。

  二、抓好公开课教学

  期初,我们针对各年级的教学特点,制定了一系列教研活动主题,活动中,始终贯彻“说课——集体备课——上课——集体评课”这条主线,让开课老师能“一课一得”:发现自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心接受听课老师提出的意见和建议,不断汲取力量为教学水平的不断提高服务。

  三.抓实课题深化教改

  本学期,我们制定了以“行动研究”引导教师专业成长的科研策略。引导教师通过观察和反思,从日常教育教学活动中发现存在的问题,确定一个确实可行的课题为主攻方向,设计解决方案,制定实施计划。重视课题研究的过程。本学期,语文组捉住了如低年级的识字教学、中年级的'阅读教学等进行专项教学研究活动,数学组以“自主探索、互动创新”为课题开展多次教研活动,每次活动中都结合当前小学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究,做到了每学期有教研计划、有教研总结;每次活动有集体备课、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践,把教改实践的经验及时加以总结和完善,从而促进学校教学质量的提高。除此以外,本学期还加强了多媒体在教学中的作用等方面的知识培训,这使广大教师充分认识到了多媒体在课堂教学中的作用,很多教师在这一学期的课堂教学中都使用了自己制作的课件上课,充分调动了学生的学习积极性,提高教学效率。

  四、做好常规检查工作

  衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学进度、计划、教学设计和作业的设置及批改等工作,才能上好每一门课,教育好学生。在这方面的工作上,我们实行“每周一查制”,做到有自查也有备查,而且,每一次检查以后都用规范的登记表做好详细记录。

  总之,本学期来我校的教研工作虽然基本达到预期目标,但仍然存在着许多不足,还有一些需完善的地方。例如:“情感、态度、价值观”的重视不足,“自主、合作、探究”的氛围不浓等。课程改革,要有整体计划,有阶段目标,有改革重点,力求有新的突破;教学知识、训练能力与培养品德必须严密地结合起来。这些都应引起足够的重视。我们将继续加强理论学习,不断的探究出新的教育教学方法,使我校的教学工作再上一个新台阶。

年度第二学期教研活动总结2

  一、概况:

  1、本次八年级语文教研活动以关注中下层面学生为主要研究对象,以 “情感上多沟通,时间上多投入,作业上分层次,帮扶上一对一”为原则开展教研活动。根据中下层面学生的实际情况,确定以“教给学生学习技能”为内容开展观摩和研讨活动,许多与会教师反映,本次教研活动是第一次开始关注“技能”二字。三片的主题分别为:城关片——教会学生朗读技能;金峰片——教会学生掌握概括要点的技能;古槐片——文言文翻译的技巧。

  2、全市八年级语文教师共104人,其中金峰片35人全到,城关片43人,缺席1人;古槐片26人,缺席2人。与会教师共缴交材料98份。本次八年级语文教研活动有三个主题供开课教师选择:(1)写作策略指导课:通过“以一写一”(一件事,一个主题)强化文体意识,突出“亮点应细化,重点应深化”的思路,可通过仿写、改写等途径实现。(2)阅读教学——引领学生如何读懂文本:提高阅读文本的利用率,引导学生学会概括要点和整体感知。(3)用好课后附录部分:给学生必要的语文知识。与会教师根据这三个主题,各选一个并结合自己的教学实际写一份感悟材料。

  3、活动开展时间:金峰片3月27日,鹏程中学(池连斌);城关片4月3日,首占中学(黄云强);古槐片4月10日,沙京中学(郑娟容)。上午8:00报到,8:30开始,下午3:30结束。

  二、活动开展情况

  1、金峰片鹏程中学的池连斌老师以《与朱元思书》为课例,教会学生如何概括要点;下午二中、文岭中学、鹏程中学、潭头中学、厚福中学、漳港中学、漳新中学等7校在会上就如何让中下层面学生更好地学习进行了交流与互动。城关片首占中学的黄云强老师以《送东阳马生序》为课例,开展“朗读应作为阅读教学的一个支撑点”的研究;下午华侨中学、吴航中学、朝阳中学、琅峰中学、四中、六中、罗联学校、玉田中学、营前中学、首占中学等10所学校在会上进行了交流,围绕的主题课,如何提高中下层面学生的学习成绩。古槐片沙京中学的郑娟容老师以《五柳先生传》为课例,开展“文言文翻译技巧”的研究,让中下层面学生通过技能训练对语文学习产生兴趣;下午鹤上中学、江田中学、文武砂中学、沙京中学、三中、七中等6所学校在会上进行了经验交流。尤其是江田中学的经验更值推广,他们以“引导学生做好课堂笔记,发挥优生的示范作用”为主线,开展“一对一”帮扶工作,其效果非常显著。

  三、活动形成的策略:——主题是“阅读教学的另一个主题——技能训练”

  (一)金峰片:概括要点技能

  1、应选择典型的文本对学生进行技能指导,要用好范文,从运用角度提练方法。

  2、技能训练的主体应该是学生,教师应在点评上加以示范和引领,让学生把技能内化为能力。

  3、技能训练的方法要得当,思路要明晰,文本要扣紧,使方法的运用与文本的分析得以完美的统一,有意识的技能训练有助于提高学生的语文能力。

  4、无论哪一种技能训练都不能忽视效果,忽视语文的本色。

  5、实现技能指导的有效性,一定要立足于改变学生的学习习惯,让他们学会学习,调动学生自己去提练,在提练中掌握,适合自己的技能,应让学生形成主动学习的习惯。

  (二)城关片:朗读教学

  1、朗读作为一种教与学的行为,必须关注到每一个学生,尤其是中下层面的'学生。可以通过选用一些文质兼美的文本予以注释和演绎,以此培养学生的语感,提高语文学习的效率。

  2、正字读是朗读的突破口,应细心指导,准确示范,明确引领。

  3、朗读教学要注重从方法到实践的过度,可以从三个途径来实现:(1)标音——扫清文字障碍。(2)录音或教师范读——提供“原型操作”;(3)优秀学生朗读——通过“原型操练”实现。

  4、朗读教学的三个手段:从示范入手,以技巧引领,用实践操作;朗读应建立在充分感知文本的基础上,这样才能做到入情入境。

  5、要正确处理“读”与“教”的矛盾,确定朗读作为语文教学支撑点的角色。

  (三)古槐片:文言文翻翻译技巧

  1、导课应为走进文本作好必要的铺垫。

  2、多维朗读应成为文言文教学的一个重要途径;有效的阅读技能传授和语感培养应建立在整体感知文本的基础上。

  3、阅读技能的训练,形式可以多样,可以通过自主学习,也可以通过合作学习来实现。

  4、在传授技能的同时,要尽量避免因复杂化、教条化而产生的副作用;要引导学生充分预习,可通过典型例子和专题形式加以实现。卓德华

年度第二学期教研活动总结3

  本学期经济管理系教研工作以《高等职业教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《科学课程标准》的基本理念和基本要求为具体指导,认真贯彻落实高等教育方式改革和教学常规管理。以“创新跨越,持续发展”为主题,以切实提高课堂教学质量为目的,扎实推进课程体制改革。本学期教研活动以教研室为单位组织实施,并且探讨专业发展规划,研究出本专业建设计划,并提出了阶段性的教学计划方案、教学质量评价与总结,并根据学生的反馈意见及学术发展的前沿探讨学科的发展、研究了课程授课方法,提高了教学质量。会计教研室结合本专业特点举行了学生就业模拟训练,提高了学生的学习积极性和就业意识,本学期组织的课件制作大赛不仅提高了教师的教学水平,而且也增强了教师运用现代化教学手段意识,丰富了教学方法。我系针对青年教师结构比重较大的情况,在全系开展教师技能大赛,从根本上提高了全体教职员工参与的积极性和切实提高教学技能的.积极性。通过一学期的教研活动,现总结如下:

  一、我系注重加强教学质量监控

  1、教师的备课重在钻研教材和设计教学方法,部分老师的教学设计新颖、独特、有创造性,有个性化特点。老师们努力做到灵活运用教材,真正关注每一个学生,促进所有学生发展。

  2、学校注重对常态课的听课、指导、评价与反馈,对青年教师进行跟踪听课,听后及时评价反馈,教师在课后小记中记录自己对这课时的反思,自身的教学基本功提高了。

  二、我系重视教师队伍建设

  1、新教师的培养采取导师制,一个有经验的教师指导一名新教师做授课计划、教案,听课后,提出改进意见,帮助新教师适应教学的各个环节。

  2、注重双师素质教师培养。派教师外出调研,事前有调查表的编制,事后进行交流分析,并写出书面的调研总结。

  三、注意加强教学研讨,以交流促发展

  继续做好教师之间的交流活动,加强教学研讨,对教学优势分析、薄弱环节分析、改进的目标与措施、教学过程中需改进的部分四方面,进行单元反思,尤其关于每一个单元的教学研讨活动,教研室要认真地进行讨论、交流,从中选择

  更好的方法进行教学。让教研活动在反思中发展,在发展中反思,从而更好地为教育、教学服务。

  四、不断更新教学理念,搞好新课程的教学

  我系课程采用的为新世纪高职高专教材。这套教材以国家教育部颁布的高职高专教学方案为依据。全书以“立足学生发展,全面提高学生综合素养”作为教材的核心理念。

  从目前我系实施该套教材的情况以及大部分学生的反应来看,对于这套新的教材表现出了较高的热情。从教材的编写思路上看,新教材更多的体现了一种知识点上的整合,将原先一些较为分散的知识点合并在一起进行教学。

  五、充分发挥备课组的作用,更灵活地展开教研组工作。

  利用课余时间,系部教研室进行集体备课:认真钻研分析教材、制定远期和近期教学目标、一起探讨教学手法、组织相互间听课、评课等活动。

  六、我系切实提高教学科研的重视意识

  教育科学研究是学院及系部工作的生命线,这项工作的优劣成败,直接制约和影响着教育教学质量的提高。因此教科研都是每学期经济管理系工作的重中之重。从促进专业建设、课程建设、师资队伍建设的高度,求真务实,着力推进有助于经济类、管理类专业人才培养的应用性、实用性科研项目的开展。

  但是,在教研活动中仍存在许多的不足,如教研活动和教学改革有待加强,教学管理制度需进一步完善。希望在今后的工作中教研水平能有所提高。

年度第二学期教研活动总结4

  本学期以来,语文教研组的工作在学校的统一领导下,依照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,脚踏实地全面贯彻学校订教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面进步本组语文教学水平及语文教学质量,全面进步学生的语文素养为目的,情势多样地展开语文教学工作,美满地完成了本学期的教学教研工作,现总结以下:

  一、加强校本培训,增进教师专业发展

  本学期,我校语文教研组以教研组为中心,参加学校组织的校本培训学习,收到了良好的实效。

  1.开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的进步。

  2.展开好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的.教育理念支持深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交换、实践的进程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学重视了以培养学生的合作交换意识和实践创新能力为主,重视了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。

  3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。结合课题研究和语文学科的内容,进行相干的理论学习和研究,进步了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地建立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

  二、积极参加各级教研部分的教研活动,展开教师大练兵活动,进步教师教学能力和教学水平

  1.认真积极地展开校内听课活动,增进教师集体教学水平的进步,一直是我校弄好教研工作的传统。本学期,继续展开互听互评课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。大家群策群力,发言积极,共同探讨了一些平常教学中存在的题目,提出了卓有成效的见解,进步了教师的课堂教学水平。交换中,教师的教育科研能力也得到开发。

  2.结合学校各阶段工作的进展来展开教研活动,增进教师间的相互交换和合作,到达教学相长的目的。在这些活动的展开中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不但加深了教师间的相互了解,更增进了教师教学技术上的进步,到达了取长补短、共同发展的目的。

  三、积极展开学区间的联谊活动,让全体教师更多学习与商讨的机会,进步教师教学能力和教学水平。

  四、教学常规常抓不懈,落实到位

  为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,教导处每半个学期都有常规检查,通过催促、检查教师们构成了工作习惯,及时完成各项任务。

  五、积极展开课题研究

  教学改革和教学科研是进步教学质量的根本前途,我们语文组在学校教导处的带领下,以进步课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、

  创新。利用教研活动进行学习、交换,取长补短,以不断进步课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。这学期,我校语文教师牢牢围绕学校的课题实施研究工作。在研究进程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。

  六、教研组工作存在的不足

  1.有些教研活动展开的不够扎实,在很多具体工作环节上缺少创意,活动效力不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

  2.个别教师对教研组活动重视不够,熟悉不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力进步不快,影响了教学成绩的进步。

  七、今后努力的方向

  1.教师是教育的关键,我们要从本身找缘由,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,进步工作的责任心和工作的艺术性,展开教研组之间更进一步地交换沟通,努力进步我们组老师的专业技术水平。

  2.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力练习入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”。

  3.从学生的角度来讲,我们将以建立学习的自信心,建立竞争的学习风气为主,重视学习爱好和学习方法的培养,扩大浏览量和作文量,进行有序地专门练习,进步他们的综合水平。

  总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们布满信心。

【年度第二学期教研活动总结】相关文章:

数学学期教研活动总结04-07

小学数学教研活动学期总结03-01

第二学期社团活动总结03-24

幼儿园学期教研活动总结02-15

幼儿园教研活动学期总结02-19

小班第二学期教研工作计划11-25

大班第二学期教研工作计划01-21

数学学期教研活动总结10篇04-07

数学学期教研活动总结11篇04-07