立德树人成就最美教师的演讲稿

时间:2023-06-04 18:54:25 讲话致辞 我要投稿

立德树人成就最美教师的演讲稿

  演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在日常生活和工作中,我们都可能会用到演讲稿,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编整理的立德树人成就最美教师的演讲稿,希望对大家有所帮助。

立德树人成就最美教师的演讲稿

立德树人成就最美教师的演讲稿1

各位领导、老师们:

  大家好。站在这里和大家谈最美老师这个问题,我很惭愧。在座的各位老师中比我精彩的老师有许多,我在电视节目中听到了最美老师的感人事迹,我觉得我和她相比更是相差甚远,我没有先进的事迹可以讲给大家听。我想说的是平凡中也有美。

  近二十年的老师生涯中,我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事,却也有着平凡的美。

  1、仔细负的责工作态度得到了回报,唱响自己心中的美乐。工作中,我本着对同学负责,对家长负责,对自己负责的工作态度,仔细的对待工作中的每件事。教学中仔细对待每一个环节。因此,我的教学成果总能走在同班级的前列,自己也因此得到了同学家长以及学校的认可。连续四学期被评为精彩,看到自己努力的结果,我会有种享受的美感。

  2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位同学,自己的品德得到了家长和同学的确定,这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。每接一个班我首先要告知同学,我从不偏向哪位成果精彩的同学,也不会嫌弃哪位成果差的同学,在老师的眼里你们都是一样的。因此,犯了错误的同学老师肯定会批判,表现好的同学老师也肯定会赐予表扬。我是这样说的,亦是这样做的。其实,更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子,由于这些孩子经常会被人忽视。他们经常自卑,更需要关怀和鼓舞的,作为一名老师,我不愿看到我的任何一个同学掉队。

  我曾经带过一个女孩,家中母亲患有间歇性精神病,父亲是实实在在的`农夫,家中经济状况特别不好,大人孩子经常被人们称赞,因此,我会对这个孩子赐予更多的照看和关怀。经常关心她和她的家长解决一些困难。或许我当时做的这些小事真的打动了她,十多年后再次遇到那个孩子,我已经认不出她的模样,但她一眼认出我,并感谢我当年对她的好,我心中不由泛起涟漪,缘由很简洁,我的小小的付出能暖和一个孩子的心,我很感动,也为自己傲慢。我傲慢自己是一名一般的老师,由于在孩子性格与品质塑性的关键六年中,我可以去关心他们,我可以去给他们一些好的影响。

  3、用最简洁的方式赢得同学的宠爱,为自己增加一份朴实的美感。

  课下我总是喜爱和孩子们聊谈天,拉进师生间的距离,时间久了,名孩子们和我沟通时就不会感到那么有压力。在我面前,他们会很轻松,会和我吐露他们的心事、。而我要做的就是关心他们解决一些困难,开导他们打开自己的心结。上课时候有时我会严厉的批判他们,他们会很听话的根据我说的做。但是他们不是由于可怕我这个老师,批判指责过后,我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容,或许,这就是我平常和他们亲热无间的相处得到的回报,我很快乐,有一个同学和老师相处融洽而且欢乐的课堂氛围,应当是每位老师都想要的,我可以傲慢的说,我做到了。

  作为老师的我,有太多的不足,但我坚信,只要我努力做,有毅力,就肯定能做好。伴随着努力和信念,我肯定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。我的平凡之中,必定会积淀出一份不平凡的美。

立德树人成就最美教师的演讲稿2

  我是驻马店第二十三小学的一名普通老师,在驻马店第;我校的关学丽老师,白天她想着如何提高学生的成绩,;我校的杜老师,她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育;当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时,学生便;在驻马店第二十三小学,正是因为有着许多平凡却又伟;记得莎士比亚曾经说过:“生命短促,只有美德能让他;

  我是驻马店第二十三小学的一名普通老师,在驻马店第二十三小学,我收获着一个个惊喜,品尝着一份份感动。

  我校的关学丽老师,白天她想着如何提高学生的成绩,晚上她常在校加班批改作业,关老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来自与学生的相处”,关老师如是说,她与学生同甘共苦,学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。在关老师的努力下,班级风气和谐,家长无比信任。子曰:先行其言,而后从之。关老师一直在践行着“身正为范”。

  我校的杜老师,她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道,无数学生在这里快乐成长。带着“以爱育人”的初衷,杜老师踏上三尺讲台,秉着用情去感染每一个学生的宗旨,她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外,都有她忙碌的身影,谈心、辅导;无论是学困生还是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。俗话说“种树先护根,育人先培心”,杜老师收获的是学生的尊重和信任。

  当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时,学生便会激发出积极向上的热情,从而能够更好实现我们育人的目的。

  在驻马店第二十三小学,正是因为有着许多平凡却又伟大的老师,她们年复一年,日复一日,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润!才有了驻马店第二十三小学的今天。她们用不同的方式表达着相同的信念和追求:那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生,书写着“师德”大字!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的'青春智慧和热血诠释人民教师的内涵,用真和善哺育纯洁的心灵,用爱与美铸造闪光的灵魂!

  记得莎士比亚曾经说过:“生命短促,只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度,但我坚信,只要我们对教育痴心不改,对学生播撒爱的雨露,真正做到立德树人,就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义,爱心筑师魂。老师们,让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!

立德树人成就最美教师的演讲稿3

各位领导、老师:

  您们好!

  时间过得真快,一转眼我已经参加工作十年了,还记得自己刚参加工作时心中的忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予了我很多关心和帮助,而我本人也倍加努力,各项工作得以有条不紊的开展。

  我在学校所学的专业是信息技术,但是我毕业参加工作的时候,由于当时教育的硬件比较落后,再加上我被分配到了一个乡镇小学,根本没有电脑,更没有机房,所以我一直任教数学,一开始觉得小学数学还是比较简单的,满怀信心的走马上任,然而事实并非如此,想把学生讲会讲懂真的不是容易的事,听课就成了提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

  这两年,国家越来越重视学校的硬件设置,给每个学校都配备了机房,所以我有幸成为了一名信息技术老师。这么多年没教计算机,计算机的一些基础知识都忘得差不多了,还好学校关心青年教师的成长,形成了“师徒结对”的活动,得到了指导老师很多宝贵的意见。我自己也开始专研信息技术。每学期开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的`教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我从网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  从教十年,无论是数学教学还是信息技术教学,都希望今后自己再接再厉,更加完善自己作为教师的能力。

立德树人成就最美教师的演讲稿4

各位领导老师同学们:

  大家好!

  感谢校领导给我这个机会,在这个特殊的日子里,代表全部老师表达我们共同的心声,送上我们对同学们的承诺和盼望。

  作为抚顺一中老师,我们肩负着社会、家长及每一位同学赐予的重任,在严谨务实争创一流的学校精神指引下,力争成为教学水平一流,尽职尽责,师德高尚的老师。师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说老师是旗帜,是路标。我们常听到这样的说法:有什么样的老师就有什么样的同学。老师的一举一动、一言一行,都清楚而精确地印在同学的脑海里,都有意或无意地熏染着影响着同学,正如古诗所云:"随风潜入夜,润物细无声。'因此在面对课程改革的新标准、新要求下,面对同学们天真无邪的眼神,我们要进一步加强师德修养,提高自身素养。首先,我们要自觉制造老师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着,只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。面对市场经济的遍地诱惑,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与感动人心的幸福?假如找到了,我们就会从容、欢乐的面对重复而繁重的工作。只有这样,朴实而平凡的老师生活才会变得布满才智与人格的挑战,每天面对的同学在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。

  其次,我们要珍惜每一位同学,敬重并公平对待每一位同学,擅长发觉每位同学身上的闪光点,与他们进行心灵的沟通,我们不仅要成为学问的传播者,也要成为他们人生的导航者,由于只有我们可以做到,而每一位选择一中的同学又是如此的信任我们。最终,我们要坚持学习,不断丰富进展自己的'精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。时代与社会给予了我们这样艰难的任务和光荣的使命,我信任我们每一个一中人都会不求回报的奉献自己的一份力气,而事实上自工作4年以来我也在感受着每位领导和老师所做的一切,这让我感动和傲慢。

  借此机会,祝福我们的学校蒸蒸日上、越办越好;愿全部老师节日欢乐、身体健康,愿祖国的将来,抚顺一中的盼望我们可爱的同学们为自己制造美妙的人生,为抚顺一中增加无限的精彩,感谢大家!!

立德树人成就最美教师的演讲稿5

各位领导、老师:

  您们好!

  我很喜欢雨果的一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业,因为叶的事业是平凡而又谦逊的。”上学时,我特别崇拜传业授道解惑的老师。抱着圆梦的意念,20xx年9月,我踏上三尺讲台,成了陈堡中心小学的一片默默无闻的绿叶。

  我们常说:“先成人,后成才!”可见成人比成才更为重要!记得一个新的学年,我接手一个新班,遇到了一个撒谎成性,坏毛病特别多的一位小男孩,叫姚吕庆。语数英作业从来没有一次能够完整地完成。每天他都会编造各式各样的谎话来蒙骗老师和同学。他的谎话随口就来,貌似真诚让你无法区分真假。他每天都忙着在学习上和老师、父母、同学“斗智斗勇”。有段时间,我真的对他很无语,束手无策!他妈妈对我说:“我最大的梦想就是我们家姚吕庆不撒谎,老师,您要帮我圆梦吗?”我回这位妈妈三个字一个标点符号,那就是:我努力!后来,我读到了《如何与孩子“斗智斗勇”》这篇文章,很有意思,其策略有点像共产党地下党与特务“斗智斗勇”。我受到了启发,一个人的力量是有限的`,全体学生的力量是无穷的。我自掏腰包奖励那些在上课与下课监视并帮助他、陪伴他的学生。在他没有完成学习任务的情况下,他是“不自由”的。在这样强大的阵势重压之下,一段时间后,他的作业根本能完成,也不需要每天绞尽脑汁编谎话了。有时还检举其他不做作业说谎的同学呢。他妈妈拉着我的手很感谢地说:“老师,你帮我圆梦了!谢谢!”

  我不想用哲人那些华美的辞藻来装点自己的人生,更不敢奢望自己以魏书生为目标,在教育事业上开创一片新天地。只想以此做到——立德树人,立教圆梦!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

立德树人成就最美教师的演讲稿6

各位领导、老师:

  您们好!

  时间过得真快,一转眼我已经参加工作十年了,还记得自己刚参加工作时心中的忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予了我很多关心和帮助,而我本人也倍加努力,各项工作得以有条不紊的开展。

  我在学校所学的专业是信息技术,但是我毕业参加工作的时候,由于当时教育的硬件比拟,再加上我被分配到了一个乡镇小学,根本没有电脑,更没有机房,所以我一直任教数学,一开始觉得小学数学还是比拟简单的,满怀信心的`走马上任,然而事实并非如此,想把学生讲会讲懂真的不是容易的事,听课就成了提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,只有多听课才能够逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都十分珍惜。除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经历不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

  这两年,国家越来越重视学校的硬件设置,给每个学校都配备了机房,所以我有幸成为了一名信息技术老师。这么多年没教计算机,计算机的一些根底知识都忘得差不多了,还好学校关心青年教师的成长,形成了“师徒结对”的活动,得到了指导老师很多珍贵的意见。我自己也开始专研信息技术。每学期开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学方案,并严格按教学方案进展上课。在教学过程中,对详细的教学内容都进展了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我从网上去找了一些有利于学生智力开展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既稳固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力开展。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

  从教十年,无论是数学教学还是信息技术教学,都希望今后自己再接再厉,更加完善自己作为教师的能力。

立德树人成就最美教师的演讲稿7

各位老师,各位同学:

  大家上午好!

  各位领导、各位同事:

  大家好!今天,我演讲的题目是《爱心立德 奉献树人》。

  20xx年,我从学校走进学校,开始了向往已久的教学生涯,这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间,12年的岁月就在绘声绘色的讲课中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过,生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。

  《左传》曰:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”《管子》云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量,它夯实了教师,立德树人的基础—爱心。

  冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我们带着一颗为学生的爱心走上讲台,学生犯错误了,老师与之谈心,有难处了,老师帮助解决,我们不断地向学生“提醒幸福”,而学生也不断地让我们感受到幸福。

  有了一颗爱心,才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界,笑对人生。微笑着,欣赏学生做伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做帮手,助其自信感,微笑着,宽容学生,做弥勒,育其责任感!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。

  因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳! 甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师立德树人的`核心—奉献。

  在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科书和指南针,我们能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。

  作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐!

  我们是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着一颗心来,不带半棵草去。为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星光斑斓里放歌”。 我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。

  我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。

  我们的奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出。

  桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了,我依然坚守在这儿,守着我们的乐士,守着我们的精神家园。山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平淡。一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变的情怀!

  爱心立德,奉献树人,将使我们教师拥有充实的人生,我相信,当我们离开这三尺讲台时,我们可以自豪地说:“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过”。

  谢谢大家!

立德树人成就最美教师的演讲稿8

各位领导、老师:

  您们好!

  我很喜欢雨果的一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业,因为叶的事业是平凡而又谦逊的。”上学时,我特别崇拜传业授道解惑的老师。抱着圆梦的意念,20xx年9月,我踏上三尺讲台,成了陈堡中心小学的一片默默无闻的绿叶。

  我们常说:“先成人,后成才!”可见成人比成才更为重要!记得一个新的学年,我接手一个新班,遇到了一个撒谎成性,坏毛病特别多的一位小男孩,叫姚吕庆。语数英作业从来没有一次能够完整地完成。每天他都会编造各式各样的谎话来蒙骗老师和同学。他的谎话随口就来,貌似真诚让你无法辨别真假。他每天都忙着在学习上和老师、父母、同学“斗智斗勇”。有段时间,我真的对他很无语,束手无策!他妈妈对我说:“我最大的梦想就是我们家姚吕庆不撒谎,老师,您要帮我圆梦吗?”我回这位妈妈三个字一个标点符号,那就是:我努力!后来,我读到了《如何与孩子“斗智斗勇”》这篇文章,很有意思,其策略有点像共产党地下党与特务“斗智斗勇”。我受到了启发,一个人的力量是有限的,全体学生的力量是无穷的。我自掏腰包奖励那些在上课与下课监督并帮助他、陪伴他的学生。在他没有完成学习任务的情况下,他是“不自由”的。在这样强大的.阵势重压之下,一段时间后,他的作业基本能完成,也不需要每天绞尽脑汁编谎话了。有时还检举其他不做作业说谎的同学呢。他妈妈拉着我的手很感激地说:“老师,你帮我圆梦了!谢谢!”

  我不想用哲人那些华丽的辞藻来装点自己的人生,更不敢奢望自己以魏书生为目标,在教育事业上开创一片新天地。只想以此做到——立德树人,立教圆梦!

  我的演讲结束,谢谢大家!

立德树人成就最美教师的演讲稿9

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好,我演讲的题目是《立德树人,做最美教师》。

  曾经读过这样一首诗:我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾。这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想,带着这份激情和梦想,我踏上了有知识,情感,理想和信念汇成的三尺讲台,成为了一名光荣的人民教师。

  陶行知先生曾对教师说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这句话除了强调爱是教育的前提之外,还告诉我们不可忽视教育中的每一个细节;我不知道其他教师感受如何,我只知道,就是这句话让我在教育的舞台上兢兢业业、任劳任怨甚至于鞠躬尽瘁地教了20年。因为,我的眼睛里看到的是国家的栋梁,我的课堂里成就着祖国的希望。

  我很清楚地记得,在上初三的时候,我们的班主任老师患上了急性心肌炎,当我们看着他忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候,我们都劝他回家休息,可他却说:“现在正是你们的关键时刻,我不能放下你们不管,等你们中考取得好成绩的时候,老师的病自然就好了!”朴素的几句话,让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝,蜡炬成灰的奉献精神,不正是教师最伟大人格力量的体现吗?当我有一天也身为教师的时候,我志愿做一个和他一样的人。

  作为一名教师,我热爱自己的.职业,虽然它没有别人羡慕的地位和权势,也没有显赫的名声和财富,但我依然二十年如一日,坚守在这平凡的岗位上。面对一群天真可爱的孩子,我觉得自己就是多个孩子的母亲,从不歧视每一个学生,对他们一视同仁,陪他们一起成长。每天,我都会微笑着面对每一个孩子,除了讲授知识之外,还经常关心他们的生活。如果孩子有问题和困难,我会及时了解情况,有针对性地解决。二十年的辛勤耕耘,二十年的的默默守望,我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

  清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这,就是我人生最大地追求与安慰。

  虽然,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿意做那默默奉献的绿叶,时时衬托着鲜花的娇艳。

  我任教的班级中,有一位叫潘凤的女孩子,父母离异后她跟着父亲、奶奶生活,父亲母亲谁也不管她,更不用说去关心她的成长了。就这样,原本活泼、爱笑的她变了,变得少言寡语、性格孤僻。通过电话家访,我了解到孩子的家庭变故,就多次找孩子的父亲谈心,让他了解孩子在班级的变化,让他了解在孩子的成长中母爱的重要性,做他的思想工作,让孩子的母亲有机会接触孩子。同时,给孩子的母亲打电话,让她多给孩子打电话聊天,双休日多陪陪孩子。在班里,我又鼓励其他同学主动找潘凤玩,对她在班级活动中的点滴进步不失时机地进行表扬和鼓励,使她感受到老师和同学对她的爱。慢慢地,她又像以前那样爱说爱笑了。孩子的父母无限感激地对我:“老师,真是多亏了你,我家的孩子又重新找回了自信,真是太感激你了。”我却觉得,这是一名教师应有的责任和应尽的义务。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们教师虽不像杨利伟、翟志刚能做出惊天地入太空的壮举;也不像比尔盖茨,李嘉诚那样聪慧英明,举世闻名。我们只是在这个平凡的岗位上兢兢业业,一辈子燃烧着激情。可我们不后悔!因为我们知道,梦最终,是开出了花来,正如戴望舒所说,梦,我们所有老师在圆的那个梦啊,是会开出娇艳的花来的了,我们也看到了一片灿烂的花海,不是吗?

  当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

  一灯如豆,四壁青辉。在物欲横飞的年代,我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,立德树人,做最美的人民教师!

立德树人成就最美教师的演讲稿10

各位领导、老师:

  您们好!

  谈到树德立人,我想到在上学时师范学院的墙上有八个大字:“学高为师,身正为范”。

  作为教师,我想所有教师都能做到学高为师,但是身正为范却未必人人都能做到。

  许多老师都跟学生说:看到地上有垃圾要主动去捡起来,放到垃圾桶里。我感到很惭愧。我至今还没能做到。每天在学校里我都能看到很多垃圾在地上。每次看到地上的`垃圾,捡还是不捡就在脑海中斗争。往往不捡占上风。我这样劝自己:垃圾太多了,即使我花一节课的时间能把学校里的垃圾捡完,可一下课,又是满地垃圾。我难道再去捡?那我就不上班去捡垃圾吧。

  我很佩服我校周跃明老师,他看见垃圾在地上往往会让学生去捡起来,周围没有学生就会自己去捡起来。这不是做给别人看。上学期的一天早上七点多,还没上早读课,我组织了学生读书,然后站在教室门口,面朝天空发呆。突然我看见周跃民老师从南门进了学校,在中央大道上没有学生,没有校长,他自己去把地上的什么垃圾捡了起来,带走了。

  我想,如果我们学校多一些这样素质的教师,每天中午吃完饭看见地上学生们扔的果皮能够去躬身捡起来,我想这比我们在课上说多少遍不要乱扔垃圾更有效,更有说服力。

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