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班级纪律的建议书

时间：2023-01-17 11:34:37 晓怡建议书我要投稿

班级纪律的建议书（通用21篇）

　　在发展不断提速的社会中，建议书的使用频率越来越高，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。那要怎么写好建议书呢？以下是小编为大家整理的班级纪律的建议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班级纪律的建议书（通用21篇）

　　班级纪律的建议书篇1

亲爱的同学们：

　　初中生活已经有一段时间了，我班的`纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：

　　1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律；

　　2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生；

　　3、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗；

　　4、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学；

　　5、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。

　　为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：搞好班级纪律，共建和谐班级！

　　班级纪律的建议书篇2

　　1、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。

　　2、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的`出路。

　　3、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。

　　4、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。

　　5、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。

　　6、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。

　　7、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。

　　我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇3

　　1、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

　　2、课间有秩序，不喧哗打闹

　　3、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

　　4、心中有他人，不自私，多为他人着想

　　5、后进生和学困生要争取进步，要不甘落后，奋起直追

　　6、讲究个人卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划

　　7、勤俭节约，不浪费学习用品，不浪费水电资源

　　8、同学之间相互帮助，相互理解，团结友爱，不告状

　　9、认真完成家庭作业，在家听父母的教导，在学校听老师的话

　　10、严格要求自己，每天都有进步

　　倡议人：XXX

　　时间：XXXX年XX月XX日

　　班级纪律的`建议书篇4

　　到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的`要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。

　　首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学习型的人才转变，当今社会需要的是会学习的人；二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。

　　其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我平时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇5

　　一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任。班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任;班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任。

　　每天，按照工作习惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学习，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。我就班级管理上谈两点心得：

　　一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。

　　1.从“小处”抓起。着重规范学生的“小”细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。

　　2.从“三个课前”抓起。早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑;在教室不准吵闹、喧哗、走动。

　　3.做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。

　　二、建立严明的奖惩制度严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。

　　三、了解班级动态，防患于未然这个就需要班主任有一双善于观察的.眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。

　　如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇6

亲爱的同学们：

　　在我们即将挥手告别，走进另一所时，我你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要！

　　自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。

　　其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：

　　1、不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。

　　2、可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。

　　如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧！

　　第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你们的'课本放在课桌上。

　　第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，中小学教育网也不要将自己看成里面的“大话家”。

　　第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。

　　第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。

　　希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇7

亲爱的同学们：

　　随着年级的增长，我们的个子逐渐长高了，但我们班的纪律却越来越差了。来班里上课的老师们，都说我们班的纪律不如以前了。因此，我想对同学们提出几个建议如下：

　　1、增强集体荣誉感，有上进、要强的`信念。

　　2、要有个人自律性，控制住自己不要在课堂上乱说话。

　　3、写下提示语，提醒大家不要说话。

　　4、每一竖行可以分为一个小组，每个小组选出一个纪律组长。由纪律组长把组员说话的次数、人数用写正安的方法记录下来。哪一组说话的次数和人数最少，就被评为每日最佳纪律小组。奖励一朵小红花。一周下来，哪一组积攒的红花最多，就被评为最佳纪律小组。

　　做为新世纪的少年，我们应该讲文明、懂礼貌，不要让老师们对我们指指点点。我们班的学习成绩一直都很好，我相信，只要我们管住自己、管好自己，我们的班级一定是最优秀的。

　　班级纪律的建议书篇8

敬爱的张老师：

　　您好!

　　您可能会很惊讶，我，一个六年级的小学生给一位老师写建议书?我们同在一个班集体，每天在校时间8小时，接触最多的，就数老师和同学了，把老师当做长辈，同学当做兄弟姐妹，我想，给您写建议书，您应该不会介意吧?

　　我已经在这个大家庭里生活了四年多了，四年的风风雨雨，四年的喜怒哀乐，四年的吵吵闹闹，四年的美好回忆，使班级里的`每一个同学都把大家当成了自己的亲人，每个同学都十分热情，关心集体。如果，水跌倒了，同学们都会过去扶起她，拍去他身上的尘土，并多说几句安慰的话语，让我们感到十分亲切，心中不禁起了几分暖意，是我忘记了所有的不愉快!同学们互帮互助，团结同学，关心集体才会有了这样一个美好的大集体!但是在这个团结友爱，充满和谐气息的大集体里，我们不难发现，它或多或少还存在一些不尽人意的地方……

　　每天早晨，我踏着轻快的步伐来到学校，踏入教室门，一阵阵吵闹声震耳欲聋，虽然值日班长在讲台上站着，可是，那些调皮的学生仍然不听值日班长的话，继续吵闹，充满书香，充满朗朗读书声的校园就这样被我们班破坏了….您可能感到奇怪，您每天早晨来，不都懒到同学们在位置上认真读书么，那是因为，同学们每天早上，只要一听到脚步声，就回到位置上，坐在门口的同学，只要看到老师来了，就一定会用暗号告诉其他人，中午的时候也是同样。除了造山和中午是这样，商智能课的时候也是这样，再一次英语课上，我的同桌和一个男生在趁老师写英语单词的时候，用红领巾在互相甩对方，还连累了我，罚站了一节课!

　　亲爱的张老师，我想你一定也被我们班的纪律搞得十分头痛，所以，我给您想了一些办法您可以参考：

　　1. 每天让值日班长维持纪律，并让他们把那些不遵守纪律的学生名字记下来。

　　2. 你可以暗中找一些您比较信任的学生，让他们悄悄记名字，不让其他人发现。

　　3. 对不遵守纪律者的学生进行处罚，一次写检查，三次给家长打电话，五次以上，请家长。

　　4. 对表现好的学生给予奖励，一次一颗红太阳，三次校训通表扬。

　　张老师，我非常希望您能在百忙之中抽出时间观看我写的建议书!希望六一班这个大集体愈来愈好!变成一个和谐的大家庭!　

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇9

亲爱的同学们：

　　初中生活已经有一段时间了，我班的.纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：

　　1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;

　　2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生;

　　3、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;

　　4、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;

　　5、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：

　　搞好班级纪律，共建和谐班级!

　　倡议人：XXX

　　时间：20XX年XX月XX日

　　班级纪律的建议书篇10

尊敬的家长：

　　您好！

　　学习无外乎就是紧紧抓住课堂和作业两个环节。尤其是作业环节，不仅要按时完成，而且要做好作业的订正，最为关键的是作业订正后的巩固和内化（消化）。分析现在我们学生的现状，都忙于作业的完成，甚至有很多应付的情况，根本做不了作业上错题的内化，更完成不了将课本的知识转化为自己的知识。

　　为什么？原因在哪里？我们老师进行了认真的分析，得出：问题的关键是学生们没有利用好自己的时间，尤其是自修课的时间，对自修课不做合理安排，时间利用率低下。针对这个问题，我们在班级里进行了调查和分析，得出造成自修课学习效率低下的根本原因是：##自修课上，总是有很多小声音，使得学生们不能够静下心来进行学习，注意力容易分散，看到别人讲话，自己也禁不住要讲话，不仅影响了他人，而且也浪费了自己的时间。这样的结果是：学生的作业都是在匆忙之中完成，作业只有等老师来才订正，订正后只有马上放回抽屉去做其他的作业，这种不订正，也没有时间停留在自己的错题上进行复习和巩固，这种学习方式绝对是无效的。最后表现为做过的、讲过的题目还是不懂、不会！到头了就是白费功夫。

　　可见，自修课的纪律是提高学生学习效率的重要保证，只有自修课的纪律保证，学生才有更多的时间学习；只有自修课的纪律保证，学生才有提高的可能；只有自修课的纪律保证，学生才会懂得如何去学习。因此为保证班级任何一个自修时间段的纪律，我们提出如下倡议：

　　1、在任何一个自修时间段，未能及时安静下来的，以及自修期间无故发出声音并影响到周围同学的视为违纪（包括借东西、问问题、交作业等，学生有问题不得讨论，有问题去办公室问老师）。

　　2、每个自修时间段由值日班长坐讲台，记录违纪的学生，并将其姓名写在黑板上，同时记录在班情日记上。

　　3、若发现班级自修纪律不好，学生对违纪有推诿的现象，立即采用无记名投票的方式进行投票，得票最高的`三位同学，承担违纪的责任。

　　4、违纪学生一经查实，请家长来校带学生回家一天，进行家庭教育。（即：上午违纪，上午即刻带回家，下午违纪，下午带回家，晚上违纪，晚上带回家，无论哪种情况都是第二天早上返校）

　　5、课堂表现方面，由各任课老师评价学生们的表现，如果发现有学生上课心不在焉的，表现出对学习厌倦的，也请家长来校和老师一起商量对策。

　　我们的目标：

　　1、确保任何一个自修时间段班级的绝对安静；

　　2、促使学生们自己能逐渐地安排好自己的时间；

　　3、养成良好的学习习惯，比如：学会找老师问问题，同学讨论放在课后等习惯。

　　希望各位家长理解和支持（尤其在需要你来接你孩子的时候）。

　　倡议人：XXX

　　时间：20XX年XX月XX日

　　班级纪律的建议书篇11

尊敬的黄老师：

　　大家好!

　　这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停，我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议，希望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。

　　一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。

　　二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。

　　三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。

　　四、对做得好的`同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬;用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。

　　五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。

　　以上就是我给大家提出的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。

　　倡议人：XXX

　　时间：20XX年XX月XX日

　　班级纪律的建议书篇12

尊敬的班主任：

　　为进一步推动我校班主任队伍建设，发挥班主任管理上的主观能动性，进一步提升班集体建设，紧紧抓住班级管理的核心和班主任的中心工作，切实提高班级管理有效性，提高教育质量，促进学校班主任队伍专业化发展，今天我们在召开学校班主任工作研讨会。

　　我们说，育人其实就是教师与学生心与心的交流;我们培养学生行为规范的养成就应注重过程、注重细节、注重培养学生的人格、注重班干部的培养。

　　怎样把提高班级管理的有效性落到实处呢？回顾我校几年来的班主任管理工作，我觉得以下几个方面值得我们交流：

　　一、作为班主任，每一周或一个阶段应该做一些什么工作？

　　除开学第一周做好开学第一天的几个一，每周或一个阶段应该重点抓好学生哪一方面的行为规范的养成教育，要有一个系统的计划，并结合学校某一时期开展的主题活动开展工作。

　　二、如果班有几个“问题学生”，我们该怎样教育管理他们？

　　经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，切忌态度不能粗暴。也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结所在。安排班干部随时跟踪、监督、关注。

　　三、当发现班级里有近一半的学生是留守学生时，你怎样管理这些学生？

　　首先了解留守学生父母的去向及工作状况，让他们自己说说父母背井离乡在外的辛苦，找出谈话的切入点，然后找出他们的优点，尽量把他们的优点展示出来，增强他们的自信心。多与他们的父母联系、多谈心、多给予关爱。

　　四、班里有个别学生厌学，并且对老师布置的学习任务表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？

　　首先，我们要了解学生厌学的'原因，是本来学习基础就差，还是因为什么原因开始厌学。现代学生见识面广，对新的东西接收也快，是不是我们的教学方式陈旧激发不起学生学习的兴趣，为什么有的学科学生学习有积极性，我们老师和班主任要反思自己的教育、教学行为。同时作为班妨任要主动与任课老师和家长联系，达成共识。和家长多沟通，尽量取得家长的支持和督促，不能放任不管，今天你一个不管，明天、事天就会出现两个、三个、四个。就会蔓延。

　　倡议人：XXX

　　时间：20XX年XX月XX日

　　班级纪律的建议书篇13

亲爱的同学们：

　　在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要!

　　自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。

　　其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：

　　1、不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的'心情。

　　2、可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。

　　如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧!

　　第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。

　　第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。

　　第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。

　　第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。

　　希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。

　　倡议人：XXX

　　时间：20XX年XX月XX日

　　班级纪律的建议书篇14

亲爱的沈老师：

　　您好!

　　奎来我发现本班卫生明显退步，因为有许多垃圾总是在本班放肆地游荡，可怜的是没有一个同学为他们找到合适的“归宿”——垃圾桶。又常有同学带零食回校，不宜会儿垃圾桶便填满了五颜六色的食品袋。

　　虽然广州亚运会已经结束，但是文明的举止是我们要继续保持下去的。我认为发生这类状况的原因有三：

　　一、同学们很愿为班争光，却不愿为班里的`垃圾弯腰;

　　二、同学们没有正确的金钱观，从而导致了同学们花父母的血汗钱买零食并带到班里来吃;

　　三、卫生委员不够尽职尽责，看到这类情况没有及时督促，看到垃圾桶附近有垃圾也没有及时清理干净。

　　分析以后，我针对问题提出以下建议：

　　一、宣传委员应该加大宣传力度，多宣传环保知识;

　　二、老师应多与同学单独沟通，并督促同学们做好保洁工作;

　　三、老师应该多与家长沟通，并让同学之间互相提醒，让同学们共同进步。

　　希望我的建议能被采纳。让我们以全新的班风迎接新的一年!

　　倡议人：XXX

　　时间：20XX年XX月XX日

　　班级纪律的建议书篇15

七（1）班全体同学：

　　为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识；也为了提高我班纪律、卫生的`标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。

　　一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：

　　1、追逐打闹。

　　2、大声喧哗。

　　3、小预备后不及时上位。

　　4、领读时迟缓、消极。

　　5、吃零食。

　　6、课堂上不专心听课，做小动作。

　　7、发言不举手，乱搭下语。

　　8、晚自习左顾右盼。

　　9、自习课讲小话或下位。

　　10、乱写或传递纸条。

　　11、抄作业或考试作弊。

　　12、携带手机或mp3等。

　　13、给别人起绰号。

　　14、观看无益身心的课外书。

　　15、拿棍棒、杂物玩耍。

　　16、对公物的刻画、破坏。

　　17、私下拿他人财物。

　　18、小课间打乒乓球。

　　二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：

　　1、讲台有灰尘，摆放杂乱。

　　2、黑板未擦干净。

　　3、卫生洁具未摆放好。

　　4、课桌凳摆放不整齐。

　　5、课桌下有纸屑等杂物。

　　6、走廊上有垃圾。

　　7、卫生区没有保洁。

　　8、有随手扔物现象。

　　9、饮水机没水时插头未拨。

　　10、随地吐痰。

　　11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。

　　12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。13教室内外蛛网连结。

　　文明源于创造，习惯重在养成。让我们携手共进，共创班级的美好明天！

　　倡议人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇16

亲爱的同学们：

　　为了全面提高本班同学自主参与学风建设的热情，进一步端正学习态度，营造积极向上的学习氛围，我班开展了学风建设活动，学风是一个班级的脊梁骨，它能体现一个班学生的精神面貌。良好的学风能使同学们形成崇高的理想，能使同学们自强，自律，自尊，自爱。为营造较好的学习环境，在新学期开始之际，我班班委和团支部郑重向全班同学发出倡议：

　　一、树立正确的`人生理想和远大的成才目标。树立正确的世界观，人生观，价值观，做一个有理想的人，有作为的人，与时俱进的现代社会需要的人才。

　　二、养成良好的学习习惯，时间观念，自控能力，公德意识，团队精神和集体观念。刻苦钻研，努力拼搏，严谨求实。熟练的掌握专业知识和操作技能，培养优良的学风，形成终身学习的理念。树立正确的学生观，成才观，增强学习动力，用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的班级学习氛围。

　　三、同学们要树立“建优良学风，从我做起”的意识，严格遵守学校的各项规章制度。不旷课，不溺网，不打架斗殴，考试不作弊。树立“考风考纪，以诚信的态度参与考试参与竞争！”及“诚信光荣，作弊可耻”的信条。特别是入党积极分子、学生干部要起模范带头作用。

　　四、开展晨读、读书月等活动，使广大同学能走出宿舍，走向图书馆，走向教室。

　　五、全体同学要以各种等级和证书考试为突破点，特别是以英语、计算机、等级考试和专业证书考试为突破点，进行全方位的学习！

　　六、注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥。在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，专心听讲，勤做笔记，认真作业；在此基础上，独立思考和钻研，着重培养比较研究、逻辑分析的能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果。

　　同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发！为了我们班级和我们学院的将来而努力奋斗吧！

　　xxx

20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇17

亲爱的同学们：

　　初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：

　　1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;

　　2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生; 同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;

　　3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。

　　为了同学们学习的'进步，班委再一次向同学们倡议：

　　搞好班级纪律，共建和谐班级!

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇18

亲爱的同学们：

　　学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障，也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学习氛围，我们向全院同学发出如下倡议：

　　一、增强时间观念。

　　珍惜时间，自古而然；人生百年，时不我待；似水流年，光阴似箭；青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精神，一种习惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信心。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间, 不在上课期间接打手机，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生，集中精力听好每一堂课。

　　二、强化纪律意识。

　　没有规矩，不成方圆；不守规矩，毁方破圆。遵守纪律是一种尊重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。学习纪律在大学生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自习课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学习环境，互利你我他,提高一课堂学习效率。同学们都要保持一种自律性强、自己约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以

　　便自己向更高处发展。

　　三、创建精彩课堂。

　　我们要深入了解课程安排以及课程特点，针对个人兴趣与知识特点选择适合自己的课程，做好预习复习，抓好学习的每一个环节，全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。

　　四、端正许学习动机。

　　在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考，进一步掌握学习规律，提高学习质量，熟练掌握专业知识和操作技能，切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力，牢固树立终身学习、终身教育的理念。

　　五、培养良好习惯。

　　培养良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和校园环境。

　　六、树立正确目标。

　　树立正确的人生理想和远大的学习目标、成才目标，准确的自己定位，不断增强自己的学习动力，脚踏实地的向着理想和目标努力奋斗，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才。

　　七、遵守校纪校规，规范自己言行。

　　优良的.学风要有严格的纪律作保证，遵规守纪是大学生应有的行为准则。首先，让我们率先做到“四杜绝”：杜绝考试作弊；杜绝作业抄袭；杜绝无故缺课、迟到和早退；杜绝沉迷于电脑游戏。其次，让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业；坚持上课具有饱满精神面貌来配合老师的教学；坚持积

　　极参加由学校、院系组织的各项学风建设活动，并起良好的舆论导向工作。最后，让我们努力实现“两巩固”：巩固现有的学习成绩，并在此基础上努力前进；巩固现在所在班级的学习氛围，并在此基础上营造更良好的学习环境。

　　希望同学们积极响应倡议内容，互帮互助，只有严明的纪律，才会有真正的学风，只有拥有高度的自律性，才会有骄人的成绩。相信通过全系同学的努力，我系的学习环境一定更加优良，同学们也一定会取得更大的进步和发展。亲爱的同学们行动起来吧，为我们学校的校园精神文化建设贡献一份力量。

　　商学院学生会

　　20XX年3月24日

　　班级纪律的建议书篇19

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

　　你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗？

　　你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗？

　　答案当然是肯定的。

　　当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

　　校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的'文明校园极不相称。“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

　　所以，我们面向全体老师和同学发出如下倡议：

　　1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

　　2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

　　3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

　　4、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，杜绝浪费。

　　5、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪。

　　6、自觉与不文明行为说再见，做文明小学生。

　　老师们、同学们，让我们从点滴做起，自己约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明望小人！“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力！

　　作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更加美丽，更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，从我做起，从身边做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳, 同学们,赶快行动吧!

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇20

亲爱的同学们：

　　大学是我们学习知识，追逐梦想，实现人生价值的重要阶段，其中的课堂学习不仅能帮助我们获取知识，还能拓展我们的视野，铺就通往梦想的道路，良好的课堂纪律能营造学习氛围，促进师生交流；优良的学风能激励学生奋发向上、努力成才，推动学校全面贯彻落实党的.教育方针，提高育人质量。

　　为响应学校“逐梦高水平，共筑好学风”的号召，进一步迎接教育部本科教学工作水平评估，推进“双一流”建设和高水平大学建设，建设良好学风，形成优良校风，落实“立德树人”的根本任务，充分实现学生的自己教育、自己管理、自己服务，暨珠学代会在此向大家发出如下倡议：

　　第一、遵守课堂纪律，准时出勤

　　不迟到、不早退、不旷课；在上课铃响前进入教室并就座；迟到后取得任课教师的同意后方可就座；教师未宣布下课，不得擅自离开教室；不得无故缺勤。

　　第二、端正学习态度，认真听讲

　　上课前自觉将手机等通讯工具和其他电子设备调至静音、震动或关闭模式；上课时认真听讲，不随意走动，不做影响他人听课的事情；不在课堂上做如听音乐、吃东西、发短信、玩游戏、看课外书等与课堂无关的事。

　　第三、注重个人形象，穿着得体

　　上课时着装整齐，不穿拖鞋、背心，不赤脚、赤膊上课。

　　第四、崇尚文明礼仪，尊重师长

　　教师提问时，学生须起立回答；学生需要向教师提出问题时，应举手示意，经教师同意后起立发问。

　　第五、提高道德修养，严于律己

　　作业不抄袭，考试不作弊，做到自尊、自爱、自省、自警；严格遵守图书馆和自习室规章条例，不干扰他人自习，自觉维护公共秩序。

　　第六、提升综合素质，全面发展

　　学习时应专注投入，戒骄戒躁，脚踏实地；课余时积极参加参加学校、学院、班级、宿舍组织的各项有利于成长成才的活动，开拓视野，积累经验。

　　第七、提升学习能力，勤于思考

　　培养自学和独立思考的能力，不迷信权威，学会多角度看待问题，思考运用多种方法解决问题。

　　第八、树立正确观念，努力进取

　　树立积极的学习观和人生观，明确学习的重要性，树立终身学习的观念，积极进取，努力成为社会建设的中坚力量。

　　第九、积极与人交流，团结协作

　　加强团结，加强学习、工作、生活等各个方面的交流，在人际交往中展现风采，提升素质，追求共同进步。

　　第十、引领优良风尚，恪尽职守

　　学生干部、自律委员会成员要以身作则，起到带头表率的作用；努力增强班级凝聚力，使班级形成积极向上的学习风气。

　　学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的，因此作为暨南大学的学子，我们应该团结协作，共同努力，用行动营造优良学风并赋予它独特的。

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

　　班级纪律的建议书篇21

亲爱的同学们：

　　老师，是人类灵魂的工程师，是“传道、授业、解惑”者，他们给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　我们的课堂是大学教学活动的重要环节，也是知识传播的重要场所，文明活泼的课堂秩序有利于大家的共同交流和进步，是大家共同的期盼。老师辛勤的工作是值得我们学生的尊重和赞扬的，他们付出了巨大的心血。但是，在现实中，我们的课堂还存在很多不和谐的现象。

　　为进一步加强学风建设、强化课堂文明礼仪和秩序，建筑工程学院学生会向全体同学郑重倡议：

　　1、每课必上。遵从教学计划安排，严格按照校历和课表的安排上课，认真完成每节课的听讲，不得无故迟到、早退、旷课或随意进出教室，集中精力听课，课堂上与老师积极互动；

　　2、举止得体。自觉遵守作息时间，保证上课精力充沛、精神饱满，在课堂着装得体，不穿拖鞋、背心、吊带或其他不庄重的服饰进入教室；

　　3、遵守纪律。自觉遵守和维护课堂纪律，上课期间自觉关闭手机、游戏机等通讯和娱乐设备，不得在教室内及附近大声喧哗、奔跑；

　　4、起立喊“好”。我们要靠前排就座，并在上课铃声响起，老师发出“上课”信号时，由班长喊“起立”，全体同学齐喊“老师好”。课堂上应积极参与讨论，认真回答问题，不得在课堂上睡觉、随意聊天，不看与课堂无关的'书、不做与听课无关的事；

　　5、文明养成。我们要自觉维护教室内及走廊卫生，不得在课桌、墙壁等处涂抹刻画，不得在教室及走廊随地吐痰或乱扔杂物，不得携带食物进入课堂食用，不得在教室内吸烟；

　　6、学会学习。我们要根据课程教学安排认真完成课前预习、课堂笔记、课后作业，不得抄袭作业、剽窃别人成果，并以正确的心态对待考试，杜绝舞弊行为；

　　7、尊敬师长。我们要对任课教师表示尊重，不得顶撞、讽刺和挖苦老师，不得擅自拍摄课堂影像并上传至互联网等，老师宣布下课后才能起身离开教室，当老师有略微的拖堂时，耐心等待老师讲完后才可起身整理。

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这些看起来很小的事情，正在影响着我们的形象和个人素质，危及着教学效果和质量，甚至危害到我们的学风。让我们共同行动起来，向不文明举止宣战，共同参加“文明课堂行动”，积极配合老师的教学工作，尊重老师的劳动成果。“行胜于言”，请同学们积极配合老师课堂教学，在老师的监督下，努力进取，共同创造良好的课堂氛围！

　　xxx

　　时间：20xx年xx月xx日

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