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小猪奴尼教案

时间：2023-01-12 18:51:41 教案我要投稿

小猪奴尼教案

　　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小猪奴尼教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小猪奴尼教案

　　设计意图：

　　炎炎夏日宝宝们总是满头大汗，一身汗臭，学会洗澡并养成爱洗澡的良好卫生习惯就变得尤为重要。但是宝宝们对于洗澡并不关心，却特别喜欢边洗澡边玩水，教师应当给予幼儿正确引导，因此我设计了这节语言活动“小猪奴尼”。借由这节有趣的活动告诉幼儿洗澡的妙处，培养幼儿讲卫生、爱洗澡的良好习惯。

　　活动目标：

　　1.通过了解故事中的主要情节，帮助幼儿学说故事中不同角色与小猪的对话。

　　2.幼儿爱卫生、爱洗澡的良好习惯。

　　活动准备：

　　小猪毛绒玩具、PPT课件、图书

　　活动重难点：

　　重点：初步了解故事内容，学说角色对话

　　难点：理解洗澡的妙处，萌发养成爱洗澡的卫生习惯。

　　活动设想：

　　价值分析：

　　一、教具出示

　　瞧，我是谁啊？我们和它打个招呼吧！

　　关键提问：你们看这只小猪有什么不一样吗？

　　通过直接导入法引出故事主人公小猪奴尼，开放性的提问让幼儿听故事更有目的性和针对性。

　　二、边讲故事边观察ppt，了解故事梗概

　　我们一起来听个故事，瞧瞧小猪奴尼为什么脏脏的。

　　提问1：这个故事里都有谁呢？

　　提问2：发生了一件什么事情？

　　通过形象生动的多媒体课件，给予幼儿直观、动态的观察，有效帮助他们了解故事内容，激发幼儿学习的自主性，积极性。

　　三、请幼儿带着问题再次欣赏故事

　　刚才故事里面到底发生了一件什么事情呀，我们一起再来听一遍故事。

　　提问1：听听，妈妈是怎么对小猪说的？

　　提问2：羊姐姐是怎么对小猪说的？

　　提问3：猫妈妈又是怎么对小猪说的？

　　提问4：最后，牛婶婶在干嘛？它看到脏兮兮的小猪是怎么对它说的？

　　提问5：小猪洗干净后回到家里，妈妈看到后怎么样呢？小猪还对妈妈说了什么？

　　通过第二遍听故事，引导幼儿进行体验性阅读，初步了解故事情节并学习故事中的简单对话。

　　四、完整欣赏，幼儿边听录音边看书

　　第三遍听故事是为了帮助幼儿对整个故事有一个整体性的了解，并能在翻阅图书中找到学习故事的乐趣所在。

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