学会交往心理健康教案

时间:2023-05-06 08:19:20 教案 我要投稿
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学会交往心理健康教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的学会交往心理健康教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学会交往心理健康教案

学会交往心理健康教案1

  一、活动目标

  1、认识到与他人交往的必要性及中学生交往主要对象。

  2、掌握与同学、老师和家长之间交往的技巧,提高自己的交往能力,为学生能适应社会打好基础。

  3、学会感恩,热爱生活。

  二、教学设计理念

  学生是教学的主体,是实践活动和认识活动的参与者和实践者;教师则是教学过程的研究者,设计者,促进者,协调者,组织者和指导者,其作用在于引导学生发挥主体作用。在教师的组织和引导下,由学生自己创作作品,既贴近学生的生活易为学生接受,又使学生得到了情感体验,体现了教学的主体地位。

  三、教学形式

  小品、情景剧、朗诵、手语舞、讨论、讲解、图像、图像展示

  四、本课的特点和优点

  教学方式灵活多样,学生参与程度高,师生间互动性强。

  五、活动准备:

  1、召开班干部会议,明确班会心理健康教育主题班会。

  2、采取自愿报名的方式,分别进行编排工作。

  3、请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。

  六、活动过程:

  开场白:我们从呱呱坠地时,就开始生活在社会之中,最初接触的是父母,接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师,随着年龄的增长,交往圈越来来越扩大,将来还要与社会中的其他人交往,中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢?是我们这次班会探讨的主题。“学会交往”主题班会现在开始。

  (一)看图说理1

  教师:首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面,(投景仪在屏幕上显示出一群大雁在天空中飞翔)然后思考下画中的含义是什么?请同学们自由发言。

  同学谈个人对画面的理解。

  (投影仪展示:合作)

  教师:以上几位同学讲的很好、此画面说明人需要与他人合作才能飞翔,孤雁难行。那么,我们每个人如同大雁一样,离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难,甚至无法生存。谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。

  学生举例说明道理

  (二)看图说理2

  教师:请大家再看这样一个画面,(投景仪在屏幕上显示家庭照与班级集体照)然后思考下画中的含义是什么?请同学们自由发言。

  (投影仪展示:情谊)

  教师:情谊也是人类交往的一种因素,它表现出几种形式,如夫妻感情、亲属亲情、邻里情谊、同学友情、同事情义等。平时在紧张工作之后,要好的同事一起去喝咖啡,轻松一下;过年时亲戚互相走动走动。这种以情感因素为取向的交往,具有持久性、亲密性、少功利性的特点。

  教师:我们在交往中不断获得真知,在交往中享受人生的快乐,在交往中去寻求人生的真谛。中学生的交往对象主要是父母、同学和老师,当然还要与社会中的其他人交往,那么,让我们来探讨一下如何与父同学、父母和老师之间交往呢?请看小品剧。

  (三)表演小品剧——“手机”

  主要剧情:同学之间相互攀比,爱幕虚荣

  学生讨论

  (四)表演情景剧——“苦涩的青苹果”

  主要剧情:一成绩优秀的女学生,因为早恋导致成绩下降,遭来老师批评,经过反思,最后果断停止早恋。

  投影仪展示:拒绝早恋

  (五)心灵独白——“宽恕诽谤者”

  主要剧情:学生对一些捕风捉影的事情告谣,伤害了同学。告诫学生在交往中不要无中生有,无端生事。

  (六)讨论和分析学生间应如何进行交往

  教师:大家看完了几个小品剧之后,想必定会有感而发吧,请思考学生之间应该如何进行交往。

  学生交流讨论

  投影仪展示:青少年学生交往的技巧

  首先,在交往中要坚持平等原则。要宽容、理解、尊重他人,做到真诚相交。

  其次,要根据交往对象,把握好冷热程度和距离分寸。

  男女同学之间交往要把握好度;言行举要文明健康;要注意自己的角色定位;家庭生活交往中要注意长幼辈关系,不要无大无小,要尊老爱幼。

  最后,交往要谨慎,要有防患意识。要做到广交善交益友、挚友、诤友,不交孤朋寡友,拒交损友。

  (七)手语舞——《感恩的心》

  投影仪展示:黑猩猩母子

  提问:同学们想到了什么?

  投影仪显示:

  妈妈的皱纹深了,因为她把美好的'青春给了我,妈妈的双手变粗了,是因为她把温暖的阳光给了我,妈妈的腰弯了,是因为她把挺直的脊梁送给了我,妈妈的两眼花了,是因为她把灿烂的光明给了我……如果说,母亲是船,载着我们从少年走向成熟,那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果说母爱的真情,点燃了我们心中的希望,那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆。

学会交往心理健康教案2

  目标

  自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则,学会与他人交往。 掌握一些与人交往和协调关系的技巧。 感受与人交往的重要性。

  重点

  人际交往的基本原则。

  难点

  人交往和协调关系的技巧。

  教学过程

  活动一:小学的故事

  学生扮演小雪,讲述小雪的故事

  学生讨论:为什么同学们不愿和小雪交往呢? 学生谈感受

  交往能力被视为一种重要的生存能力,也是未来人才的必备之一,每一个成功的人一定是善于交往的人。

  活动二:交往有妙招

  表演情景剧《小丽的故事》

  安排学生表演事先排练好得情境,为什么大家都喜欢和小丽交往呢?

  当朋友需要帮助的时候,她是怎样做的? 当朋友生病的`时候,他是怎样做的? 当遇见新同学的时候,他是怎样做的? 当朋友把他的作业本弄脏了,他是什么态度?

  (1)分组讨论以上问题,并相互交流。

  (2)学生谈谈自己是如何与人交往的?

  活动三我懂交往。

  让学生了解人际交往的五大原则。

  懂得怎样与人交往,提高人际交往能力。

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