冬天的小路中班语言教案

时间:2024-01-16 10:47:08 教案 我要投稿
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冬天的小路中班语言教案

  作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的冬天的小路中班语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

冬天的小路中班语言教案

  活动目标

  1.看图理解故事内容并能进行大胆讲述。

  2.懂得利用自身的长处为大家服务是一件非常高兴的事。

  3.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

  4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备

  1.同一地点的雪前、雪后风景图,《冬天的小路》教学挂图。

  2.幼儿学习资源。

  3.优美舒缓的背景音乐。

  4.指偶粘纸1张。

  活动过程

  1.导入活动。

  出示风景图,引导幼儿谈谈:两张图片哪里不同?下雪了,周围的景象会发生什么变化?小路变得怎么样了?走在小路上有什么感觉?

  2.观察挂图,看图讲述故事内容。

  (1)同时出示第一幅图和第二幅图,引导幼儿看看画面上是什么天气,有谁?他们怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠会说什么?引导幼儿注意观察小动物的神态和表情,大胆进行猜测和讲述。教师要积极回应幼儿,肯定幼儿的各种猜测和想象。

  (2)出示第三幅图,引导幼儿仔细观察小动物是用什么方法扫雪的?学一学小动物的动作。重点理解动词:推、扒、扫、铲。知道小动物是利用自身的特点进行扫雪的。

  (3)提问:他们扫完雪后,会怎么说的?他们的心情会怎样?会在小路上干什么?

  (4)出示第四幅图画,提问:你从哪里看出小动物们心里真高兴?为什么高兴?会说些什么?引导幼儿懂得人多力量大的道理。

  3.在背景音乐下教师完整讲述故事,幼儿倾听、欣赏。

  4.幼儿看图完整讲述故事主要内容。

  请2-3名幼儿进行讲述,教师给以充分的肯定和鼓励。

  5.交流分享。

  (1)提问:请幼儿说一说故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。

  (2)请幼儿联系自己生活实际,谈谈自己将如何做?

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

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