幼儿园教案:我要当刘翔

时间:2024-02-05 17:37:34 教案 我要投稿
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幼儿园教案:我要当刘翔

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的幼儿园教案:我要当刘翔,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教案:我要当刘翔

幼儿园教案:我要当刘翔1

  活动目标:

  1、在活动中练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。

  2、积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。

  3、知道检查身体的重要性。

  4、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  每人一个鞋盒、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

  二、出示盒子引出课题。

  (1)这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

  (2)幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。

  (背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

  (3)提醒幼儿除一个人玩,还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的'愉快。

  (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳"格子")

  (3)今天我学习以个新本领:学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则,并做好示范。幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。

  (4)进行小组比赛,讲解比赛规则:5人一组,分四组,根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣:可用语言:想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油,加油)

  结束部分:在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,结束活动。

  活动反思:

  通过本次活动,培养了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习,增强了孩子们的毅力、勇气、信心,克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助,促进孩子们之的间合作,增进了友谊,培养了他们的合作意识和能力,融洽师生关系。师通过示范、讲解、保护帮助,提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。

幼儿园教案:我要当刘翔2

  【活动目标】

  1.练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。

  2.大胆创造玩跨栏的不同动作。

  3.积极参加玩跨栏的活动,勇于挑战、不怕困难。

  【活动准备】跨栏杆、音乐

  【活动建议】

  1.播放音乐,幼儿进行准备活动。

  2.出示跨栏杆引起幼儿兴趣。

  (1)跨栏杆想和小朋友们做游戏,看看哪位小朋友能想出更多更好玩的办法?

  (2)幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。

  (3)提醒幼儿除一个人玩,还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

  (4)学会跨过高40厘米的'障碍物。幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。

  (5)教师介绍游戏玩法,进行小组比赛并讲解比赛规则:

  5人一组,分四组,根据标志小组合作将跨栏摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。

  3.放松活动

  在音乐的伴奏下,师生做放松运动,结束活动。