幼儿园小班语言教案:小鸟找家

时间:2024-02-19 07:55:58 教案 我要投稿
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幼儿园小班语言教案:小鸟找家

  作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园小班语言教案:小鸟找家,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案:小鸟找家

  活动目标:

  1、学习故事中的对话语言"别哭,别怕,我们来了","我再也不怕天黑了"。

  2、愿意帮助迷路的小鸟,大胆表述自己的想法。

  3、感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感,愿意做个勇敢的孩子。

  活动准备:

  1.故事PPT。

  2.鸟妈妈、小鸟的头饰、星星、月亮、萤火虫等胸饰。

  活动过程:

  一、游戏"小鸟找家"导入,引起学习兴趣。

  师:宝宝,我们来玩个游戏"小鸟找家"好吗?

  老师做鸟妈妈,宝宝做小鸟,一起跟着妈妈寻找自己的家。(即轻轻飞回自己的位置)

  二、故事导入,引导幼儿思考并想办法帮助别人。

  师:我们在妈妈的带领下都找到了自己的家,可是有一只小鸟在树林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,伤心地哭着,好想妈妈呀!你们愿意帮助它回家吗?怎么帮助它呢?

  三、根据图片讲述故事,理解故事情节。

  师:刚刚宝宝们为这只迷路的小鸟想了这么多办法,真棒!森林里其他好朋友知道小鸟迷路找不到家了,他们也想了许多办法帮助小鸟呢!我们一起听听有谁?为小鸟做了什么事?

  (教师根据图片讲述故事)

  听完提问:

  1、小星星听见小鸟的哭声怎么说的?(幼儿模仿)

  2、月亮奶奶听到小鸟的哭声又说了什么呢?(幼儿模仿)

  四、师幼表演、复述故事

  1幼儿自选角色(其中一只小鸟、一个月亮、许多星星、还有很多萤火虫。)教师讲述故事,幼儿进行表演,并重点练习对话部分。

  2.过渡语言:小鸟找到了家,星星、月亮、萤火虫也回家吧。

  (幼儿回到座位)

  3.师:小鸟得到了星星、月亮、萤火虫的帮助,心里有什么感觉?他们帮助了小鸟心里又怎么样?

  小结:遇到困难时获得帮助和关爱的别人都是一件快乐、高兴的事情。当别人遇到困难,我们也要主动帮助别人。

  五、经验提升:

  我们小朋友平时生活中有没有遇到害怕的事情?你是怎么做的?

  (引导幼儿做一个勇敢的孩子。)