中班主题教案：快乐的纽扣教案及教学反思

中班主题教案：快乐的纽扣教案及教学反思

　　作为一位刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的中班主题教案：快乐的纽扣教案及教学反思，希望对大家有所帮助。

　　目标：

　　1、观察、想象述说图片的内容。

　　2、学习运用形容词来赞美小纽扣。

　　3、懂得帮助别人是一件快乐的事情。

　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　准备：

　　图片

　　过程：

　　一、谈话导入，引出的内容。

　　师：小朋友你们知道生活中那些东西是圆圆的吗?

　　幼：…….

　　圆圆的东西可真多，今天老师我也带来了一样圆圆的东西，看看，是什么?

　　幼：……….

　　它是快乐的小纽扣，它特喜欢换帮助别人，瞧，今天小纽扣要去旅行了，让我们一起来看看它在旅行途中发生了怎么样的事情

二、观察图片(一)

　　师：看，小纽扣在旅行遇见了谁?

　　幼：小老鼠师：小老鼠在干什么?它的车子怎么了?

　　幼：车少了一个轮子。

　　师：小老鼠的车子少了轮子，猜猜纽扣看了会怎么帮助它呢?

　　幼儿：………师：那我们看看小纽扣到底怎么帮助小老鼠的。

　　师：小纽扣变成了一个轮子，小老鼠可喜欢了，它会对小纽扣说什么呢?

　　幼：……..

　　师：小老鼠不仅说了谢谢还说一句夸夸纽扣的话呢?小老鼠这样说的："多么好的纽扣轮子啊，大家也一起说来说说看。

　　幼儿：………师：来听了这么说赞美的话，小纽扣高兴地说："只要你快乐就是我快乐。

三、观察图片(二)

　　1、师：小纽扣帮助了小老鼠后，继续往前走，又遇到了谁?

　　幼儿：......

　　师：那小纽扣现在变成了什么?你是怎么看出来的?小兔子带着好看的项链它会对纽扣说什么呢?夸一夸。

　　2、师：

　　大部分小朋友都觉得小纽扣变成了项链帮助小兔子，有没有不同意见的?

　　四、观察，想像讲述图片(三、四)的内容小纽扣在帮助了小兔子后，继续向前进，请你们看一看、想一想、说一说它帮助了谁，是怎么帮助的?然后跟你旁边的小朋友交流，讨论一下。

　　五、联系实际体验帮助别人得到快乐的情感。

　　师：在我们的观察讲述过程中，你觉得这是怎么样的一颗小纽扣幼：……师：当别人谢谢它时，它总会说什么?

　　幼：……师：你愿意做一颗这样的小纽扣吗?

　　幼：…….

　　师：如果你是一颗小纽扣你会帮助谁呢?

　　幼：……..

　　师：我们在到户外去看一看，谁需要我们的帮助。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

【中班主题教案：快乐的纽扣教案及教学反思】相关文章：

中班主题快乐的纽扣教案06-08

中班纽扣教案04-02

中班主题教案：可爱的图形教案及教学反思03-06

中班主题优秀教案及教学反思04-07

《快乐的纽扣》幼儿大班教案05-27

主题教案及教学反思04-26

中班教案《快乐的鱼》反思12-31

有趣的纽扣中班教案（精选12篇）07-25

中班主题优秀教案及教学反思（精选13篇）06-08