中班科学教案：认识电池

中班科学教案：认识电池

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班科学教案：认识电池，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、认识几种常见的电池，了解电池的种类、特征及用途。

　　2、通过探索与操作，学习正确使用电池的方法，知道电池给人们生活带来的方便。

　　3、养成保护环境，不乱扔乱丢电池的好习惯。

　　活动准备：

　　1、不同种类电池

　　2、需要用电的各种物品若干（电动玩具、手电筒、电子钟等）

　　活动过程：

　　一、通过安装各类电动玩具，探索正确使用电池的方法。

　　1、教师：前两天小朋友们都带来了自己喜欢的电动玩具，下面就请你们来介绍一下它们吧！

　　2、教师（将幼儿电动玩具内的电池取出来，放在桌旁，等待幼儿操作）：听起来你们的电动玩具真好玩，不过，老师刚才去玩了一下你们的电动玩具，怎么都不动不亮了呢？请你们去检查一下，看看谁能让你们的电动玩具动起来、亮起来！

　　3、幼儿动手操作自己的电动玩具，尝试是否能安装成功。

　　4、幼儿操作完后，回到座位。

　　教师：谁安装成功了？大家一起来瞧瞧他是怎样安装玩具里的电池的？（请一位幼儿上前演示？）谁没有安装成功？（请一位幼儿演示）感知正确安装电池的方法。

　　5、小结：这个带“+”的是正极，带“—”的是负极，原来安装电池时必须看清“+”和“—”才能使电池供电，才能使玩具启动。

　　二、认识电池，了解电池的多样性

　　教师：我们电动玩具里使用的一半都是这种五号电池，不过除了这类电池，我们生活中还有许多种类的电池呢，这里有个电池展览会，我们一一来参观一下吧！（一一介绍）

　　小结：电池有各种各样的，有纽扣电池、干电池、锂电池，它们的外形都不一样，有的电池是圆形的，有的是正方形的，有的是圆柱形的。

　　三、讨论活动：电池有什么用？使用电池要注意什么？

　　1、教师：我们日常生活中，能离开电池吗？如果没有电池会怎样？

　　2、教师：当我们不用电池时应该怎样做？

　　3、教师：用过的废旧电池应该怎样处理？

　　小结：我们不用电池时要把电池及时取出，以免腐蚀器具，且不乱扔废旧电池，要保护我们的环境。

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