幼儿园大班优秀数学教案《苹果熟了》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班优秀数学教案《苹果熟了》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动设计背景：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，我在日常教学中发现，平时执教数学活动中较重于记忆和训练，无趣味性，幼儿对学习数学提不起兴趣、在参加 "国培"后，学到"幼儿是在游戏中学习，在游戏中成长、"于是决定调整教学思路，以游戏及操作取代以前的记忆和训练，以达到提高幼儿对数学的学习兴趣的目的、
活动目标：
引导幼儿亲自操作，认识并熟悉6的组成及分解，掌握6的5种分法、培养幼儿的观察力，分析力和培养幼儿对数学的兴趣、
活动准备：
6的组成，分解图一幅、
教学重点、难点：
1、认识并熟记6的5种分法、
2、带磁铁鸡宝宝卡片若干、
3、树的挂图4幅，可拆卸苹果卡片若干，篮子若干个、
活动过程：
1、 老师和小朋友先复习一下之前学过的5、4、3、2数的组成及分解、
如老师问：5可以分成几和几？
小朋友答：5可以分成1和4、
2、 学习6的组成及分解：
出示6的组成，分解图一幅、
老师：今天鸭妈妈很高兴，因为它请了几只鸡宝宝来家里做客，小朋友们，你们看一下鸭妈妈请了几只鸡宝宝来做客呀？（老师出示6只鸡宝宝的卡片并和幼儿一起数数共6只）老师：鸭妈妈要把鸡宝宝安排住进两个房子里，是两个房子喔、但是它不知道要怎么样分配这6只鸡宝宝，有多少种办法可以让鸡宝宝住进去呢？办法是不能重复的，看一下哪几位小朋友能帮鸭妈妈把鸡宝宝安排房子住进去，好不好？
请小朋友到讲台前把鸡宝宝的卡片粘到画有房子的黑板上、老师记录每一次分出来的结果、再把小朋友分出来的几种方法总结归纳得出5种分法、
3、 引导幼儿观察6的分解式，令幼儿发现把一个数分为两个数，而这两个数合起来又等于这个数、分解出来的数，左边的数进1，右边的数就退1，还可以把分解出来的两个数调换过来，合起来还是得到这个数、
4、 巩固练习游戏：摘苹果比赛老师：（出示苹果树的挂图）小朋友你们看，树上的苹果熟了，想不想把它们摘下来呀？我们来进行摘苹果的比赛好不好？（把小朋友分为4个组进行）我们先讲一下比赛规则：小朋友把摘下来的苹果放在两个篮子里，两个篮子里的苹果加起来要等于6，每一组派一个小朋友上去摘，其余的小朋友在下面看，看他把苹果摘下来放得对不对，有多少种方法放这些苹果，要两边加起来都是等于6喔、如果他放错了，其他的小朋友可以上去帮他重新放，注意放的方法不能重复、我们来比一下哪一组的小朋友放的方法最多，放得最快、
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