《海底故事》大班教案

时间:2022-05-21 19:29:22 教案 我要投稿
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《海底故事》大班教案

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编整理的《海底故事》大班教案,希望能够帮助到大家。

《海底故事》大班教案

《海底故事》大班教案1

  活动目标:

  1、激发幼儿对海底世界探索的兴趣。

  2、发展幼儿协作能力,促进形象思维的发展。

  3、在认识和了解海洋动物的基础上,用多种绘画形式表现它们形态、动作。

  活动准备:

  1、长卷纸、水粉、海绵、吸管

  2、海底动物的'图片(海豚、鲨鱼、螃蟹、各种海鱼等)、“海底动物”录像。

  3、经验储备:幼儿已经认识这些海底动物,并了解他们的生活习性。

  活动过程:

  1、看“海底动物”录像带,导入活动引起兴趣。

  师:大海里生活着许多的动物,每天都发生许多有趣的故事。

  2、引导幼儿观察图片讲述海里动物的形态特征,讨论如何协作作画。

  (1)、他们长得什么样?他们之间会发生什么故事?

  (2)、引导说出大家合作画画与平时画画的区别,以及要注意的事项。

  (如提前商量各自画什么,最好不重复,画在什么地方等)

  (3)、引导幼儿观察绘画材料、自由选择:水粉画、印画、吹画的形式。

  3、交待要求,幼儿协作作画,教师指导。

  (1)、幼儿自由选择材料,合作作画。

  (2)、引导幼儿作画前商量好各自不一样的动态,合理布局观察图片进行想象大胆作画。

  (3)、采用印画、吹画的小朋友,想一想什么东西适合用印画的形式(水草、海星等)

  (4)、想想还可以用遮挡的关系添画些什么?

  提醒幼儿涂色时注意用笔和卫生,合作作画。

  4、展示作品,鼓励幼儿表述。

  请幼儿用连贯的语言描述画面内容。

《海底故事》大班教案2

  活动目标

  1、引导幼儿学习画海洋生物的简单形象,并表现其一定的动态。

  2、重点根据故事情节的发展,画成6幅连环画。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

  难点注意远近、大小关系,合理安排画面的能力。

  活动准备

  幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事,鸭子、鱼、乌龟、鹅、青蛙图片,图画纸,油画棒。

  活动过程

  1、导入活动,引起兴趣。

  --我们已经听过小蝌蚪找妈妈的故事,今天我们把故事中的主要角色和内容画出来,每一段故事画一张画,连起来就叫连环画,让别人把几张画连起来看就知道是一个完整的故事。

  2、引导幼儿观察主要角色的特征。

  幼儿讨论,故事里都有哪些小动物。

  出示动物图片,请幼儿观察。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  我们把故事分成6幅图,在画的右下角标上数字。

  画之前,请幼儿先想好如何构图。

  幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿将主要角色画在纸的中间,注意添画与主题有关的事物,鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。

  4、评价作品,结束活动。

  鼓励幼儿与邻座的`小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

  活动反思:

  这次活动孩子们都能表现出丰富多彩的海底生物,但由于是第一次进行小组合作用大张纸绘画,所以有些孩子画的鱼比较小,合作表现的比较少,不会和别的孩子一起配合完成一个故事,绘画时孩子还是自己画自己的,以后可以多采取这种形式活动,让孩子学会和别人合作。

《海底故事》大班教案3

  活动名称:美术——海底的故事

  活动目标:

  1、引导幼儿学习画海洋生物的简单形象,并表现其一定的动态。

  2、引导幼儿根据自己的想象构思画面,表现一定的故事情节,并学习根据故事情节选用相应的色彩。

  活动准备:

  1、关于海底环境的图片若干。

  2、白纸、蜡笔人手一份。

  3、范画。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿的兴趣。

  教师:大海里生活着很多的生物,在这些生物身上每天都有很多的故事发生,探险队员常常穿好服装戴上器械下海探望海底的情况,今天我们就来画海底发生的故事。

  二、引导幼儿观察图片。

  1、教师出示生物的图片并学习基本画法.

  教师:海里生活着哪些生物呢?他们长得怎么样?海里有很多的生物,有金鱼、虾、海马、海星、鲨鱼等!这些海里的生物有的很凶猛,比如鲨鱼,还的生物有很温顺,像小海鱼,小虾,有的还会一起玩游戏。让我们一起来看看怎么画出来?(教师示范画法)

  2、引导幼儿了解大海的颜色

  教师:小朋友你们见过大海吗?平静的时候,海水是什么颜色的?如果有凶猛动物进攻的时候海底发生了残杀,这时候海水是什么颜色?(平静的时候海水是蓝色的,当凶猛的动物进行残杀的时候海水是红色的。)

  3、让幼儿观看范画。

  教师:今天老师带来了一张关于海底故事的范画,请小朋友看看图中都有哪些生物,小朋友你们想和老师一起来画海底的故事吗?请小朋友仔细看老师是怎么样画的?(让幼儿仔细观看范画,学习整幅画的布局,颜色的.协调)

  三、幼儿动手操作,开始绘画

  1、发放绘画材料,幼儿开始绘画

  教师:老师给每个小朋友都准备了一张画纸,小朋友可以想一想自己想画海底什么生物?是什么样子的?然后把它画在画纸上。

  2、幼儿作画,老师巡回指导。

  教师:画的时候要注意海底动物的布局,可以看看老师是怎样画的,画好生物后可以添些海底的背景,使画面更漂亮,画画时注意画面的整洁,全部画好后再涂色,涂色要均匀。

  四、评价作品,结束活动

  1、组织幼儿收拾绘画材料,引导幼儿集中欣赏几幅效果比较好的绘画作品。

  2、引导幼儿讲述画面内容,同时引导幼儿从构图、色彩加以评点。

  3、组织幼儿收拾材料。

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