《大卫惹麻烦》教案

时间:2022-03-24 20:09:22 教案 我要投稿
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《大卫惹麻烦》教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的《大卫惹麻烦》教案,欢迎大家分享。

《大卫惹麻烦》教案

  《大卫惹麻烦》教案1

  活动目标:

  1.能够安静倾听故事,了解故事情节。

  2.懂得像大卫一样做事不对会改。

  活动准备:

  《大卫,惹麻烦》PPT

  活动过程:

  以大卫新的一天在做什么事情来导入,引起幼儿的兴趣。通过画面的讲解,讲述故事。

  师:小朋友上次我们认识一个新朋友,他和小朋友们一样还是幼儿园里的宝宝,这个小朋友的名字叫做大卫。我们来看看今天大卫在做什么吧!(坐滑板车)猜一猜他为什么这么做呢?(无聊、觉得好玩……)我们可不能学大卫在家里玩滑板车哦,那样子很危险的。他在家里玩滑板车会怎么样呀?(撞到东西)他把家里的什么东西弄倒了?(桌子、花瓶)师:他这么做,妈妈会不会生气呀?生气的`时候妈妈会说什么呢?(大卫,不可以)师:大卫他知道自己做错事情了,他没有承认自己做错了,而是不高兴的从滑板车上下来了,下来后,大卫说,我不是故意的,我也不想这样,他这样对不对呀?小朋友在家里要是做错事情了,我们要勇敢,和爸爸妈妈道歉,知道自己错了。

  大卫去玩什么了呢?(打棒球)你怎么知道的呀?(他拿着棍子、窗户外面还有球)大卫在哪里打棒球呢?(在家里)能在家里打棒球吗?大卫在家里打棒球发生什么事情了?(把玻璃打碎了,还有花瓶)。妈妈看到会不会生气呢?(会)妈妈生气时候会说什么呢?(大卫,你又惹麻烦了!)师:大卫听到妈妈又在不高兴的喊他了,他很不开心,到时吃饭的时间了,大卫看着桌上一大堆的吃的,你们看看他心情好不好呀?(不好)他为什么心情不好呢?(他不想吃)。大卫他不想吃饭,他说我必须要吃嘛?这时候妈妈又进来了,妈妈对大卫喊着:"大卫,要把东西吃掉,不要再惹麻烦了……"大卫听到了,赶紧把饭吃了,吃完后他准备去上学了,可是,他只穿着小短裤,长裤子都没有穿就开着门跑了出去了。后面传来了妈妈的声音:"大卫,不要惹麻烦了,你快回来把衣服穿上!"妈妈在后面紧追着,旁边的两个小朋友看了哈哈大笑了起来。

  师:大卫穿上了衣服,来到了学校,这时候他在做什么呢?(他双手举起来,心情不是很好)我们看看旁边的小女孩的桌上有什么?(作业)那大卫的桌上有吗?(没有)为什么呢?我们来看看图上还有还谁呢?(小狗)哦,对了,还有小狗呢!小狗的嘴里叼着什么呢?(作业)大卫他举起双手,很不高兴,他说我的作业被小狗吃掉了。

  下午到了,大卫要和同学一起去拍照了,他没有像其他的小朋友们一起微笑,他在做什么呢?(哈哈大笑)大卫说:"不行了,我忍不住了,哈哈哈"照片照完了,大卫没有再笑了,大卫他饿了,他走着走着,看到了一带吃的,可是那是狗粮呀,旁边的小狗看到大卫拿他的食物都急忙的走了过来,对着大卫汪汪汪的叫着,大卫他实在太饿了,就拿着狗粮吃了起来。

  放学了,大卫回家了,可是他在做什么呢?(抓着猫尾巴)小猫高兴吗?(不高兴)小猫怎么了?(小猫瞪大了眼睛,张开爪子)大卫为什么要抓小猫的尾巴呢?(大卫觉得抓着猫尾巴小猫一定很喜欢)大卫玩猫玩累了,他想起了去拿玩具,可是,他又惹什么麻烦了?地板上有什么呢?(水)是什么颜色的水呢?(紫色)小朋友想想看有什么饮料是紫色的呢?(葡萄酒)为什么地板上有葡萄酒呢?(大卫给不小心弄倒的)呀,那可是爸爸的葡萄酒呀,爸爸看到大卫把他的葡萄酒给倒到地上了,可不开心了,爸爸说:大卫,你怎么天天惹麻烦呀,要乖乖的才好。大卫听了,很不高兴,心情也不好,他放下玩具去做什么呢?(坐在地上抱着腿)他嘴里说:"爸爸也会骂人,真讨厌"到了吃晚饭的时间了,大卫吃着牛排时候,他又在做什么呢?(大声喊)他会喊什么呢?(请问一下,喂,你好吗……)很大声,妈妈叫大卫说:"大卫,很吵,别喊了"大卫低着头吃完牛排。

  可是,大卫吃完后,他在做什么呢?(偷吃蛋糕)妈妈看到了说:"大卫,你怎么把蛋糕吃了,还没插蜡烛呢……"大卫急忙说,不是我干的,我没有吃。大卫赶紧回到房间了睡觉去了,可是睡了不一会,他吓醒了,他坐了起来哭了,可伤心了,他说,是我,是我,是我干的,妈妈,对对对对对对不起,妈妈听到了声音,走了进来,妈妈看到大卫,很心疼说:"大卫,乖,妈妈爱你。不哭了。"大卫也说,妈妈,我爱你。

  故事讲到这里就结束了,大卫在家里都做了什么事呀?这样是不对了,我们在家里要好好听妈妈的话,不能太调皮了,妈妈都是最爱我们了,你们爱不爱妈妈呀,今天呀小朋友回去和妈妈说:妈妈,我爱你!好不好呢?

  《大卫惹麻烦》教案2

  活动目标:

  通过活动让幼儿懂得做错了事要勇敢的承认错误,并且要知错就改。

  初步了解健康的小常识。

  学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  已制作好的幻灯片。

  活动过程:

  1、出示封面,引题:认识人物姓名、书名。

  2、逐一出示幻灯片,让幼儿观察大卫惹了哪些麻烦?

  3、幼儿讨论:大卫是怎样的小男孩?怎样帮助大卫认识自己的错误?

  4、继续观察最后三张幻灯片,幼儿观察大卫是怎样认识到自己的错误的?妈妈是否原谅他?

  5、教师小结,并完整讲述故事。

  6、启发幼儿说说自己做错事但勇敢承认,并获得妈妈原谅的事。

  活动反思:

  在活动中幼儿能认真的观察每一张图片,并且都能较好的'表达自己所理解的图片内容,只是在观察图片的过程中还应有所侧重,从而会使整个活动更加紧凑,从幼儿结合自己的生活经验讲述看来,他们已经理解了整个活动的涵义,达到了预期的教学目标,效果还是不错的。

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