幼儿园 健康活动教案:一路顺风,便便

时间:2022-06-22 13:22:54 教案 我要投稿
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幼儿园 健康活动教案:一路顺风,便便

  作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园 健康活动教案:一路顺风,便便,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园 健康活动教案:一路顺风,便便

  活动目标:

  活动评价result

  优秀excellent

  良好

  good

  一般

  simple

  情感:乐意交流表达自己的对便便的看法。

  能力:有初步自我健康鉴别的意识,逐步养成有规律、健康的生活行为习惯。(重点)

  认知:在了解便便形成的基础上,懂得健康的生活方式才能拉出健康的便便。(难点)

  活动准备:

  1、绘本《一路顺风,便便》ppt

  2、食物消化过程图片(嘴、食道、胃、小肠、大肠)

  活动过程:

  一、播放ppt,出示大嘴巴图片,结合生活经验,谈话导入。

  ——Hi,大嘴巴你在做什么呢?

  二、播放ppt图片,讲述绘本故事,初步了解便便的形成过程。

  1、出示各种食物图片。

  ——哈哈哈,HI,我们是来自食物王国的成员,今天我们要去旅行啦。

  2、围绕ppt图片讲述故事,了解便便形成的过程,知道食物经过哪些管道最后形成便便。

  ——我们的第一站会是哪里呢?我们出发喽!再见,一路顺风,便便。

  ——哦,原来是大嘴巴。

  ——哇,我们来到了一个像滑滑梯的地方(哈哈),原来这里是我们身体里的器官——食道。它的功能可大了,可以帮助我们顺利到达下一站。

  ——咦,这里好像一个大大的工厂,把我们挤来挤去的太难受了,我们快去下一站吧。诶,这个让我们很难受的地方就是胃。

  ——哇,我们好像迷路了,我的好朋友你们去哪里啦?我们赶紧找找出口在哪里?

  ——这个像迷宫一样的地方叫小肠,他可以消化吸收食物。

  ——我们快点看看能不能顺利到达下一站。

  ——好热呀,瞧!这个地方看起来舒服多了,我们进去看看。

  ——咦,我们的食物怎么不见了。

  ——咚!我们的食物朋友去哪里了?

  ——我就是你们的好朋友,但是我经过这次旅行变成了便便。

  ——小朋友们,我们还记得刚刚食物旅行经过了哪些地方?

  教师小结:原来,这一场不一般的旅行,让食物王国的朋友们经过了口腔、食道、胃、小肠、肛门,最后摇身一变,成了——便便。

  三、出示柔软便便和强壮便便,让幼儿知道怎么样才能拉出健康的便便。

  ——小朋友们,其实便便也有不同的样子,便便不同的状态可以看出人是否健康。

  1、出示稀稀的便便。

  ——这是什么样的便便?像什么?你拉这样的便便的时候感觉怎么样?为什么会拉稀稀的便便?

  ——谁来当小医生来说说原因。

  2、出示大嘴巴和脏食物图片进行小结。

  ——肚子着凉了,吃了冷热的食物、吃多了或者吃了不好的东西,小肠和大肠还来不及吸取营养和水分,它就变成了柔软的便便了。

  3、出示强壮的便便或颗粒状便便图片。

  ——这是什么样的便便?看到去怎么样?你拉着样的便便的时候感觉怎么样呢?那想拉又拉不出来怎么办?谁有好办法?

  ——按摩肚子、多喝水,一天最好喝8杯水。

  ——为什么会拉这样的便便呢?

  ——谁来当小医生告诉大家原因。

  3、出示水果、杯子图、及时便便图进行小结。

  ——不喝水、不吃蔬菜水果、想便便的时候不马上去,就会便秘,拉出干巴巴的、呈颗粒状的强壮便便。

  4、出示香蕉便便图片。

  ——这是什么样的便便?你有没有拉过这样的便便呢?感觉怎么样?

  教师小结:香蕉便便无论是形状、光泽、还是长短都是非常完美的,是无可挑剔的好便便。

  5、播放医生小博士录音,进行小结。

  ——听听医生小博士是怎么说的。

  ——小朋友们,完美每天早上起床后要喝一杯温水,吃饭要细嚼慢咽、不挑食,还要多吃蔬菜和水果,还有想便便的时候要马上去,这样就会拉出健康的便便。

  四、通过游戏讨论,了解相关生活常识,促进健康生活习惯的养成。

  1、通过知识竞赛游戏,进一步了解健康便便的有关生活习惯,说说自己的想法。

  ——现在医生叔叔要考考你们喽,请小朋友们来判断一下,下面这些做法能不能产生健康的便便。

  ——下面我们玩一个游戏,老师给大家准备了几道题,问题要仔细听,选择好答案,你觉得对的坐在椅子上,觉得不对的站在椅子后面。

  ——问题1:早上起床后喝一杯温水。(早上肠胃苏醒了,开始准备排便了,要喝一杯温水哦)

  ——问题2:看到自己喜欢吃的多吃些,不喜欢吃的不吃。(暴饮暴食的习惯,对胃影响很大。)

  ——问题3:饭后进行跑步比赛,对吗?(饭后不能做剧烈运动,影响消化,拉不出健康的便便。)

  ——小朋友们真厉害都答对了。

  五、观看幼儿吃饭时不讲话、细嚼慢咽的录像。

  ——这是我们小朋友吃饭时的录像,请仔细看,看看这样做对吗?

  教师小结:吃东西的时候,不讲话,利于消化,还要细嚼慢咽,嚼碎的东西就很容易吞下去,还容易被小肠吸收,就会拉出健康的便便。

  六、生活延伸,便便的用途。

  ——哈哈哈,我的好朋友再见了,我们要去进行更有意义的旅行了。

  ——一路顺风,便便。

  ——便便们接下来的旅行来到了泥土里,他们能帮助植物更好的生长。

  ——小朋友们想了解更多身体里关于便便的秘密吗?可以和爸爸妈妈一起看看这两本绘本故事书《一路顺风便便》、《肚子里有个火车站》。

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