睡吧,小宝贝教案

时间:2022-10-02 09:26:33 教案 我要投稿
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睡吧,小宝贝教案

  作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的睡吧,小宝贝教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

睡吧,小宝贝教案

睡吧,小宝贝教案1

  活动目标:

  1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美,体验妈妈对宝宝的关爱。

  2、能安静倾听音乐,能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。

  活动准备:

  布娃娃及动物玩具每人一个,宁静、轻柔的音乐;创设与音乐相符的环境。

  活动过程:

  (一)利用娃娃导入活动激发兴趣:

  出示哇哇哇哭的娃娃,"宝宝哭了,要睡觉了,怎么办?谁来帮我想想办法?(让幼儿来说说你有什么办法)今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。

  (二)教师边表演边演唱歌曲,引导幼儿安静倾听。

  1、教师边唱歌曲,边摇着娃娃,歌曲轻柔,动作缓慢,宝宝听着歌曲睡着了

  2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样?(请个别幼儿来说说)是总结幼儿的发言,并丰富摇篮曲

  3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。

  (三)引导幼儿围坐在教师身边,再次感受音乐的安静,优美的情绪,享受音乐中妈妈对宝宝的'关爱,并尝试用体态、语言表达自己的感受。

  1、今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。

  2、幼儿抱起布娃娃,跟着老师边摇呀摇,边唱歌曲哄宝宝睡觉。

  3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题,要求幼儿按照正确的方法再来一遍

  (三)音乐游戏《散步》

  1、幼儿抱着布娃娃随音乐的变化而做相应的动作。

  2、让幼儿玩办家家当爸爸妈妈,从中体会游戏中的乐趣。

  活动延伸:

  1、区域活动:引导幼儿在角色游戏情景中布置娃娃、动物睡觉的场景,自己扮演娃娃的爸爸、妈妈,随音乐表现哄宝宝睡觉。

  2、家园共育:请家长在孩子睡觉前唱给孩子听,演唱时要轻柔舒缓。

睡吧,小宝贝教案2

  活动目标:

  1、让幼儿感受《摇篮曲》中宁静,优美、舒缓的音乐意境。

  2、 幼儿学习轻声柔和的唱歌。

  3、 导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。

  活动重点:

  学习轻声柔和的唱歌。

  活动难点:

  让幼儿根据乐曲合拍的做动作。

  活动准备:

  步娃娃、录音机、磁带、图片等。

  活动过程:

  一、开始部分:发声练习。

  12345大家来跳舞,火车来跳舞,呜呜呜,母鸡来跳舞,咕咕咕。

  二、基本部分。

  1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》,出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。

  2、 教师怀抱 布娃娃,轻声柔和地边唱边摇,让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的.音乐意境。

  3、 介绍《摇篮曲》的特点和意义。

  4、 整曲跟唱,要求幼儿用轻而柔和的声音演唱,并跟着旋律,较合拍地边唱边做动作,轻轻哄娃娃入睡。

  5、 分句教唱。

  6、 幼儿边唱边进行角色表演。

  延伸活动:

  角色游戏《娃娃家》,学习当妈妈,培养幼儿初步的责任感。

睡吧,小宝贝教案3

  教学目标:

  让幼儿感受《摇篮曲》中宁静,优美、舒缓的音乐意境。幼儿学习轻声柔和的唱歌。导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。

  教学重难点:

  学习轻声柔和的唱歌。让幼儿根据乐曲合拍的做动作。

  教学过程:

  开始部分:发声练习:

  12345大家来跳舞,火车来跳舞,呜呜呜,母鸡来跳舞,咕咕咕。

  基本部分:

  1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》,出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的'图片。

  2、教师怀抱布娃娃,轻声柔和地边唱边摇,让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的音乐意境。

  3、介绍《摇篮曲》的特点和意义。

  4、整曲跟唱,要求幼儿用轻而柔和的声音演唱,并跟着旋律,较合拍地边唱边做动作,轻轻哄娃娃入睡。

  5、分句教唱。

  6、幼儿边唱边进行角色表演。

  延伸活动:

  角色游戏《娃娃家》,学习当妈妈,培养幼儿初步的责任感。

睡吧,小宝贝教案4

  活动目标:

  1、学习会用耳朵倾听音乐,知道"摇篮曲"是宝宝要睡觉,要安静,轻轻的

  2、学会正确抱娃娃,要求幼儿随音乐,做相应的动作,同时体会音乐游戏的乐趣。

  3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  5、乐意大胆地把自己的.想法告诉大家。

  活动准备:

  布娃娃每人一个,音乐。

  活动过程:

  1、导入活动激发兴趣:

  出示哇哇哇哭的娃娃,"宝宝哭了,要睡觉了,怎么办?谁来帮我想想办法?(让幼儿来说说你有什么办法)今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。

  2、基本部分:

  (1)、教师边唱歌曲,边摇着娃娃"教歌曲轻柔,动作缓慢,宝宝听着歌曲睡着了

  (2)、你们觉得这首歌曲听起来怎么样?(请个别幼儿来说说)是总结幼儿的发言,并丰富摇篮曲

  (3)、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。

  (4)、今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。

  3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题,要求幼儿按照正确的方法再来一遍。

  活动反思:

  《睡吧,小宝贝》这首歌的旋律很优美,而且很柔和,幼儿学起来的难度不会很高,很快大部分幼儿都可以演唱出来了。这次活动,我认为缺少了趣味性和游戏性,我可以增加一些小游戏,这个需要研究,那么可以将各种游戏融入歌曲中,相信幼儿学习起来的积极性会很高!

睡吧,小宝贝教案5

  活动目标:

  1、让幼儿感受《摇篮曲》中宁静,优美、舒缓的音乐意境。

  2、 幼儿学习轻声柔和的唱歌。

  3、 导幼儿根据乐曲较合拍的.做动作。

  4、 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  5、 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  活动重点:

  学习轻声柔和的唱歌活动难点:

  让幼儿根据乐曲合拍的做动作活动准备:步娃娃、录音机、磁带、图片等。

  活动过程:

  开始部分:发声练习:

  12345大家来跳舞,火车来跳舞,呜呜呜,母鸡来跳舞,咕咕咕。

  基本部分:

  1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》,出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。

  2、 教师怀抱 布娃娃,轻声柔和地边唱边摇,让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的音乐意境。

  3、 介绍《摇篮曲》的特点和意义。

  4、 整曲跟唱,要求幼儿用轻而柔和的声音演唱,并跟着旋律,较合拍地边唱边做动作,轻轻哄娃娃入睡。

  5、 分句教唱。

  6、 幼儿边唱边进行角色表演。

  延伸活动:

  角色游戏《娃娃家》,学习当妈妈,培养幼儿初步的责任感。

  课堂小结:

  布置作业:

  板书设计:

  教学反馈:

  活动反思:

  《睡吧,小宝贝》这首歌的旋律很优美,而且很柔和,幼儿学起来的难度不会很高,很快大部分幼儿都可以演唱出来了。 这次活动,我认为缺少了趣味性和游戏性,我可以增加一些小游戏,这个需要研究,那么可以将各种游戏融入歌曲中,相信幼儿学习起来的积极性会很高!

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