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大班教案《区域》
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班教案《区域》，欢迎阅读与收藏。
大班教案《区域》1
活动目标
1、了解各区域的名称、玩法和规则。
2、乐于参与区域活动，提高自主游戏的能力。
活动准备
各区域备好操作材料
活动过程
1、介绍今天开放的.区域角，请小朋友自主选择进入区域，重点引导幼儿正确使用区域标识。
2、重点区域指导：
（1）宝宝阅读：投放多种绘本，引导幼儿：
看书时应该学会爱护图书，用正确的方法翻阅和阅读，注意保护眼睛；先看图画，再结合文字看，
激发幼儿想象力。
（2）乐至淘宝：投放小瓶盖，开展游戏《吹泡泡》，练习3、4的点数。
重点指导：操作时，应用食指、从左到右数，最后还要画圈并说出总数。
（3）英语沙龙：投放“生日祝福卡”“方向盘”“单词卡”等，开展《开火车》等游戏，
复习数字、单词和句型。
提示：团结友爱地开展游戏，遵守游戏规则，爱惜并随时整理游戏道具。
（4）梦幻剧场：自戴头饰，分角色表演故事《小熊请客》。
提示：演员大方的表演，观众文明观看，当演员演出节目后，观众给以掌声祝贺。
3、教师随时观察指导各组活动，注意及时鼓励表扬。
4、教师进行区域活动小结，根据各个区域幼儿整体表现情况进行点评，
推选出“最佳区域”，并颁发小奖品进行鼓励。随后，教师认真填写区域记录表，
进行分析与总结，便于下次更好指导区域活动。
5、结束：请各个区域幼儿收拾整理、归类放好物品及材料，安静有序退出区域，结束活动！
大班教案《区域》2
一、区域活动背景：
我们依据“亮眼看世界”这一主题的内容，以幼儿自己及家庭，幼儿园、家乡、祖国、世界等不断扩大的生活领域为面，丰富幼儿知识、扩大幼儿视野。引导幼儿从身边生活中有趣的事，感受生活中处处充满关爱。
二、区域总目标：
1、喜欢区域游戏，体验区域游戏乐趣。
2、培养幼儿区域常规。
3、培养幼儿语言表达能力、动手能力，发展幼儿的思维能力、想象能力。
三、开放区域：
1、语言区。
引导幼儿讲述、表演《鼠弟弟的背心》，启发幼儿根据自己的意愿，选择背景、角色进行表演。培养幼儿的语言表达能力，发展幼儿的.想象力。
（1）、提供各种房子、景色道具。
（2）、提供各种动物的卡片、头饰、面具。
（3）、投放与主题相关的图片。
2、美工区。
引导幼儿用各色胶泥，制作各种各样的房子。培养幼儿的想象力、动手能力。
（1）、提供各色胶泥。
（2）、提供塑料板、胶泥工具。
3、综合区。
幼儿根据自己的意愿进行拼图、摆积木、插积塑、计算活动等。培养幼儿的思维能力、动手能力。
（1）、投放数的守恒操作材料、数字卡片、符号宝宝、记录表。
（2）、智力拼图。
（3）、积木、各种插塑。
四、活动过程：
1、组织幼儿坐好，弹琴唱歌安定幼儿情绪。
2、教师介绍区域活动内容，讲解入区要求。
3、区域准备活动。
（1）、组织幼儿排队依次摆好椅子。
（2）、根据自己的意愿拿进区卡，并分组排队进区。
4、幼儿进行区域游戏活动。
5、收拾区域材料，并把区域材料放回原处。
6、进行评议，结束活动。
大班教案《区域》3
活动目标：
1、大胆设计自己的裙子。
2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。
活动准备：
1、图书角投入绘本《我们来设计》
2、手工区提供操作材料。
活动过程：
一、谈话活动
1、你们看过服装表演吗？你们看过模特穿着什么样子的衣服表演？你还看过什么好看的'服装？
二、欣赏视频图片：服装1、教师出示视频图片，让幼儿欣赏。
2、刚才小朋友都说了自己看过的服装，我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧！
3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的？（引导幼儿讨论裙子的各种款式）4、你们喜欢哪条裙子？它的款式是什么样子的？什么颜色的？裙子上还有什么好看的装饰？
三、设计裙子
1、今天我们就来为女孩子设计漂亮的裙子吧！师幼共同讨论设计裙子的方法。谁来告诉老师你们想设计什么样子的裙子？（请个别幼儿讲述自己的设计）
2、鼓励幼儿大胆设计裙子，教师巡回指导。
四、展示作品
1、今天小朋友都设计漂亮的裙子，谁来告诉大家你的设计是什么样子的？
2、个别幼儿讲述自己的设计作品。
3、相互欣赏作品。
大班教案《区域》4
1、运用各种材料创想制作出各种动物。
2、体验成功地乐趣。
设计思路：
孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫对话。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘，他们会为了忙忙碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们因为“恐龙是什么”而争论不休……这是因为在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲密感。
然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满足了。在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的喜爱之情，幼儿也了解动物有着神奇的本领，在自己的探索中也发现动物之间互相依存，互相联系的生存状态，感受到动物是人类的朋友，人和动物更应该和谐相处。因此在主题活动中，我们借助幼儿的`这些经验，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进行对小动物们的创想制作。
一、绘画区
1、水粉画
材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖
玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。
2、蜡笔画
材料投放：蜡笔、白纸、笔
玩法：用自己的方式，展开想象。
3、刮蜡画
材料投放：刮蜡纸、游戏棒、牙签
玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。
4、线描画
材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图
玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅
二、玩纸区：
1、百鸟园
材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔
玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进行添画。
2、魔法剪裁
材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔
玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进行适当的添画。
3、窍手编编编
材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀
玩法：能用辫子辫出各种动物造型。
4、快乐动物园
材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸
玩法：根据自己的意愿来制作各种动物。
三、制作区
1、蔬菜动物
材料投放：美工纸、蔬菜、剪刀、活动眼睛、扭扭棒、牙签、橡皮泥、吸管、毛线
玩法：能大胆运用瓜果蔬菜进行创作。
2、动物化妆舞会
材料投放：动物面具半成品、纸、剪刀、蜡笔、筷子、吸管
玩法：大胆表现动物地基本特征。
3、泥工区：
橡皮泥
材料投放：橡皮泥、工具刀、牙签、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盘子、珠片、美工纸
玩法：发挥想象，利用各种材料进行创作。