《与诚信结伴同行》教学反思

时间:2022-02-18 13:20:38 教学反思 我要投稿
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《与诚信结伴同行》教学反思

  作为一名人民老师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《与诚信结伴同行》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《与诚信结伴同行》教学反思

《与诚信结伴同行》教学反思1

  在讲授完《与诚信结伴同行》这一课后,我认真、深入地对这节课进行了反思:

  一、做得比较成功的方面

  1、本节课设计了漫画赏析,学生自主讨论,让学生在读思结合后,领悟知识,避免了空洞的说教。各种活动之后,通过师生的归纳、总结,提升到教材的理性知识。

  2、本节课的教学设计体现了新课程改革以人为本、学以致用的人本主义教育思想,从学生的生活实际和个性发展需要出发,创造性地对教材内容进行重新整和,使课堂教学内容科学化、生活化

  3、基本上做到了“教师退位学生进位”,发挥了学生主体地位。

  新课改强调应充分发挥学生的主体作用,同时,也注重老师的引导和点拨。在教学过程中,我通过设置情境、情感体验、讨论等,让学生通过自主、合作、探究的.方式去尝试解决问题、获取知识,师生互动、生生互动,师生关系民主、和谐。

  注重了对学生观察、分析问题能力的培养,使教师的主导和学生的主体作用得到了较好的发挥。

  4、在教学中不断落实做一个诚实守信的人,将知识转化为实际行动,引导学生学以致用,进一步了提高思想品德课的德育实效性。

  5、时间总体把握较好。

  二、主要存在的不足之处和改进的设想

  1、稍显紧张,对课堂的调控尚未能做到收放自如,教学的第二板块操控不是很完美,没有达到预期的效果。

  2、让学生自主生成知识还做得不够,讨论环节时间有点仓促,对学生独创性的见解,缺少深入的鼓励、挖掘和引导。以上是我个人对这节课的反思,真诚地希望得到同行和专家们的指导,以利今后教学水平的进一步提高。总之,反思才能进步,反思才能提高,反思才能成长。希望自己在不断地反思中成熟和成长!

《与诚信结伴同行》教学反思2

  新课程的设计理念强调突出学生作为学习主人的主体教育思想,改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象。本节课努力构建师生互动、生生互动的新和教学模式,创设情景,以活动引领教学,如以新闻时空、案例分析等手段引导学生的合作学习,让其在思考讨论中自主学习,真正落实以学生为中心、以学生发展为根本,注重学生能力的'培养。本着发挥学生主动性、积极性的宗旨,确定了教学内容和方式,所以整堂课上下来,学生基本上处于兴趣高涨的状态下,也因此整堂课很流畅的上了下来。这是可取之处,以后要发扬继承。

  但从这节课中我发现了很多不足之处,在这里整理出来,以后注意尽量避免!

  1、上课还有夹杂着土话的口头禅,这是特别值得注意的地方。

  2、思品学科的特殊性——方法论的教学,决定了我们的教学重点永远是教会学生如何做,而不是停留在理论水平上就够了的,更不能使学生似懂非懂,我们在上课的时候应该简明扼要的教会学生简便易行,并且行之有效的方法。但这堂课对于具体方法我觉得没有讲清讲透!以后要注意!

  3、注意讲课的艺术,注意与学生拉近距离,这样更能引起他们的共鸣,使学生能更积极地思考问题,提高课堂效率。

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