你快乐，所以我快乐

　　                                                                 宜都市实验小学
　　
　　“不对，还是不对，这道题我已经跟你讲了四遍了，还是错的，重做！”面对这个心不在焉的差生，我彻底失控了，冲着他大声地吼叫着。并把他的作业本狠狠地向他摔去。这个叫小军的差生一脸的无奈，不情愿地改错去了，留下我一个人在办公室里感慨现在的学生越来越难教了。正在这时学校门房的翟师傅给我送来了一个包裹，会是谁寄给我的呢？我迅速打开一看，里面是一个可爱的洋娃娃，并且还有一张贺卡。“周老师，您好。还记得我吗？那个顽皮不懂事的华华，感谢您曾经对我照顾，才有我今天的成就。教师节到了，祝您节日快乐，相信在您的陪伴下，您的学生，每天都会像我，像这个布娃娃一样快乐成长！”
　　
　　我反反复复读着这些话，刚才还麻木愤怒的心阵阵刺痛。这就是我想要的生活吗？年少时的梦想一一在眼前浮现。孩提时代的我是那么的崇拜我的老师们，总觉得老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的；甚至老师说的每一句话都是真理，会使我们终生受益。那时的我就发誓一定要成为这样的老师。以至于后来参加高考时我毅然填报了师范专业。
　　
　　二十岁的我怀揣着梦想来到乡镇中学任教，第一届教的学生就是华华他们班。那时候，为了设计出更形象直观的课件，我可以熬到深夜；为了一道数学题怎样做最简便，学生和我争个面红耳赤；为了更深入了解学生，没有丝毫文艺细胞的我课间也会和学生们一起歌唱，舞蹈，惹得学生们开怀大笑……那时候的我很关心学生是否喜欢我，是否喜欢数学，经常和他们交心谈心，也就在那个时候我发现有个孩子无论是上课还是下课都无精打采的，学生们告诉我他的爸爸妈妈离婚了，他独自跟着爷爷奶奶生活。他觉得这个世界上没人管他，没人要他了。经过精心的准备，我多次单独找他来，有时请他帮忙“消灭”老师未吃完的蛋糕，有时全班分享他的作文《小小的我》。更多的时候，会我表扬他年纪不大，却能很好的安排自己的生活和学习，成绩还不错；我告诉他爸爸妈妈由于某种原因不能和你生活在一起了，但他们对你的爱不会有丝毫改变，请相信老师和全班同学也都很爱你，很关心你的。到了他生日那天，我带领全班同学密秘为他策划了祝福班会，当场为他唱生日歌，赠送礼物，记得我送给他的是一本精致的笔记本，上面写着：微笑着面对生活，生活也会微笑着面对你。渐渐的，他能和同学们一起游戏了，渐渐的，他的脸上有了笑容。我也快乐着他的快乐。他就是给我寄贺卡的华华。如今，已经大学毕业的华华。
　　
　　想着，想着。心头不禁涌动着一股温情、一阵甜蜜、一种快乐，我的眼前仿佛出现了一张张洋溢着快乐的天真笑脸，而我和孩子们共同度过的每一天此刻也都是那么的鲜活、跳跃，一种叫做幸福的感觉在我的心池荡漾开来。同时匆匆地十三年中，这些幸福，这些梦想一一被现实所掩盖。有些孩子的不安分，有些家长的不理解，有时社会的不认可让我慢慢感到人情冷漠，世态炎凉，以前那颗热情奔放的心也渐渐蒙上了污垢，工作只是为了完成任务。今天，这个微笑的洋娃娃犹如最有效的清洁剂，使我的心灵得到了净化。幼时理想的轮廓又出现在我眼前。我要重拾我的理想：做一名快乐的老师。是啊，当我为学生无法完成作业而发愁时，为什么不去想想他们的课业负担是否太重？当我为课堂（jy135幼儿教育 www.jy135.com）气氛的沉闷而着急时，为什么不去想想自己的教学方法是否引起了他们的兴趣？当我为学生的不礼貌而生气时，为什么不去想想我是否也把他们当作朋友？要涉身处地的为学生着想，要用实际行动关爱学生，爱学生就要从你不经意的一个举动开始，点点滴滴总关情，我们是因为他们的快乐而快乐的。
　　
　　我快步走到教室，小军还在那里为那道难题发愁。我笑着对他说，刚才周老师错了，态度不好，希望他原谅。做为补偿，老师给他一项特权，今后如果作业不会做，可以要求老师降低难度。他半信半疑，说今天可以？当然，我给他重新出了一道简单的题目，他很快就完成了。他长长地舒了一口气，回家了。十个手指有长短，我不能对他太苛求，但我会用自己的办法让他重拾信心，快乐学习，慢慢进步，成为另一个快乐的华华。
　　
　　目标已经定下，理想经过心灵的洗涤，越来越清晰。如今，我把华华送我的快乐洋娃娃挂在我的书桌旁，看着它，我会提醒自己调整好自己的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的错误，用心关照身边那些敏感、脆弱的心灵。努力做一名宽容、细心、体贴的老师，把爱洒向每个孩子。选择做一名老师，就是选择平凡，选择在学校这片纯净的天空下，和他们一起快乐成长。