教材分析:
手和手指头可以做很多事。绘本《手和手指头》的图画和文字都让人更直观地感受手的作用,手的各种动作也让人心头一暖,是一本引导孩子发现和感受手的作用的优秀教材。第一课时的重点即放在,发现和感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖,通过“手可以……(做什么)”句式的学习,用完整的话大胆诉说手的作用是活动难点。
目标:
1.学习用“手可以……”完整句式诉说手的作用。
2.发现并感受小手做事时带来的方便、有趣和温暖。
准备:
丰富经验:儿歌学习《小手小手拍拍》;左右手;剪刀石头布;重叠;手指名称;
轻音乐、手的照片、小书轮廓。
过程:
一、有用的手
1.儿歌表演:《小手小手拍拍》
2.问答:“小手在做什么事?”
根据回答展示绘本中的相应图片:PPT第一张:带有超链接的8张图片同时展示,根据实际情况点击放大。
小手会帮助我们……真方便。”
二、有趣的手
逐页阅读绘本《手和手指头》的趣味部分:PPT第二、三、四、五张,逐页播放,根据幼儿回答及时提炼和反馈,围绕其中趣味细节。如:荡秋千、挠痒痒、螃蟹钳子夹屁股等。
“小手会做……真有趣。”
针对回答给予对应动作鼓励。
三、温暖的手
配合背景音乐阅读温暖部分:PPT第六、七、八张,逐页播放,根据幼儿回答及时提炼和反馈,围绕其中温暖细节。如:抓胡子、牵手、摸头等。
“小手会做……很温暖。”
四、宝宝的手
1.乖乖的手
配合背景音乐,播放PPT第九张(幼儿乖乖的手),教师同时给以简单诉说。
2.不乖的手
播放PPT第十、十一张(幼儿不乖的手),教师同时给以简单诉说。
3.看着照片同伴诉说:我的手在做什么。
4.将照片对应学号贴入小书轮廓,做成小书《手和手指头新编》。(幼儿教育)
小班绘本教学活动《手和手指头》
时间:2017-09-20
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