活动目标:
1、理解故事,大胆猜测、讲述故事情节,了解太阳对于人们生活的重要性。
2、在游戏情景中,清楚使用方位词进行表述,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
《太阳和小鱼》图书、教学课件、道具太阳
活动过程:
一.阅读欣赏,理解故事情节
——还记得自己小时候的样子吗?猜猜太阳小时候会是什么样的?(出示太阳小时候的图片)
————瞧,这张照片是太阳公公很久很久以前,还是小孩子的时候拍的。
●引起兴趣,欣赏故事(讲述至“扑——通!”出示太阳掉下水的图片)
——-突然,意想不到的事情发生了。你看到发生了什么事?(幼儿看图讲述)
——太阳就这样沉到海底呼噜呼噜的睡着了。太阳在海底睡得可舒服了,可是岸上的人们却急坏了,一定得把太阳叫起来。
●观察图片,讲述故事
——出示人们救太阳的图片,请幼儿仔细观察,完整讲述
——着急的人们聚在一起想办法,商量着怎么把太阳弄上去。我们来看看他们想了些什么办法,这些办法成功了吗?
●独立阅读,交流讨论。
————-(翻阅图书相应页面)看看,如果没有太阳,我们的世界会变成什么样?
小结:太阳对我们来说太重要了,没有太阳也就没有了生命,所以得赶快把太阳叫醒。
二.寻找太阳,体验游戏乐趣
——这时候,有一条灰色的小鱼正悄悄地像太阳游去。它打算呵太阳的痒痒。可是大海里一片漆黑,它需要你们的帮助。
游戏:找太阳
玩法:
幼儿两人一组,一名幼儿做小鱼,蒙上眼睛寻找太阳;另一名幼儿准确表述方位词,指挥小鱼找太阳。
三.自主阅读,完整欣赏故事
●最后,故事里的小鱼是不是能顺利地找到太阳呢?我们一起继续看书。
《太阳和小鱼》是情景阅读中班课程当中的一个内容,当然这个故事非常有趣,可是在成人的世界里它多少都有些荒诞。太阳怎么可能从天上掉到水里,人们又怎么可能想出这么多不靠谱的方式去救太阳。这一切在成人的世界当中,在真实的世界当中都不可能发生。可是孩子们却非常非常喜欢这样一个故事情节。老师们在看完这节活动之后,请结合以下话题,谈谈自己的想法。
讨论话题:
1、怎样借助绘本故事角色和情景帮助幼儿建构新的认知经验?
2、对这一活动中的情景体验有何建议?(幼儿教育)
中班情景阅读《太阳和小鱼》
时间:2017-10-11
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