【经典】亲子游戏活动设计7篇
亲子游戏活动设计1
一、活动要求：
1、通过玩彩带，教家长善于运用身边的物体让宝宝进行一物多玩，托班亲子游戏：彩带飘飘。
2、能在玩彩带中使宝宝进行多种身体活动，感受快乐。
二、活动准备：
各种颜色的绉纸（长30厘米宽5厘米的长条）、夹子多于幼儿数，录音带。
三、活动过程：
（一）指导语：
两岁的孩子，正处于最活泼、最好动的年龄阶段，是动作发展的最佳时期，他们基本上已经能平稳、自由地到处走动了，不再象刚刚学走路时那样跌跌撞撞或时常摔倒，因此，这个年龄的孩子总喜欢到处走动，看一看、摸一摸这个，玩一玩、试一试那个，所以本次活动就是为了满足孩子好奇、好动而设计的。
由于孩子的发展并非是一朝一夕所能达到的，它需要一个渐进发展的过程，而且，与家长对孩子活动时的态度及家长的教育方式也是密切相关的'。请家长记住两点：1、要让孩子在各种身体的活动中体验愉快和成功；2、要适时给予孩子一定的赞赏和鼓励，这两点，对于孩子身心健康发展尤其重要。
（二）活动环节：
1、撕彩带：老师出示一条彩带让孩子学说：彩带，老师用拇战与食指撕纸，捏住皱纸，一撕二（一条撕成两条），家长之友《托班亲子游戏：彩带飘飘》。（请孩子也来试试，家长观察孩子的撕纸，指导孩子用拇指和食指捏住皱纸撕。）
点评：撕纸可以发展小肌肉，家长在家可以提供废纸，让孩子用拇战与食指的力量学学撕纸。
2、挥彩带：放音乐，上下挥动彩带、走走走，双手自由挥动彩带，让孩子充分活动身体。
点评：这样做，可以发展孩子的大小肌肉，感受快乐。
3、彩带飘飘：手持彩带跑步，彩带随风飘动。
点评：这样做，可以发展孩子的腿部力量，彩带随风飘动，五颜六色，孩子会感到很快乐。
4、小火箭：用夹子夹住彩带的一端，用力抛，小火箭就飞出去了。
点评：用夹子夹，增加了活动的趣味性，孩子会觉得更愉快有利于幼儿兴趣的延续。
（三）小结：
玩彩带还有许多种，例如：放烟火。把彩带的一端系在一起，家长和孩子把彩带往上抛，一边抛一边嘴里说：“放烟火啦！”等等。其实生活中随便什么玩具，如：皮球、小棒、椅子……都会有多种玩法。关键在于家长要注意把教育内容随机灵活地融于孩子的每天生活之中，选择孩子有兴趣的时候进行活动，并能了解孩子的年龄特点多次反复进行，一定能有效地增强孩子的体质，让孩子身体健康成长。
亲子游戏活动设计2
1、好玩的麻将
目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备：麻将
玩法：
1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各"条"、"饼"的个数。
3、亲子比一比谁的"条"（"饼"）多，谁的少？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
2、奇妙的口袋
目标：巩固孩子对形状的'认识，以及边听声音边点数的能力。
准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法：
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
3、给气球娃娃戴帽子
目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法：
1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
亲子游戏活动设计3
适合月龄：30—36个月
关键经验：认知与语言
给指导者的话：
30-36个月的宝宝对自己熟悉、常见的物品比较感兴趣，同时对周围事物探索欲望越加强烈。宝宝对大人的包包有着无限的好奇，他们总是想“翻找”包里物品，许多家长往往采取简单的方法，阻止宝宝的“翻找”。其实，利用宝宝喜欢“寻寻觅觅”的特点，“翻找”中可以说说包里的东西和用途，“翻找”后物品藏起来，让宝宝回忆包里的物品，有助于强化宝宝的有意记忆。
《小书包里的秘密》亲子小集体活动，挖掘生活中具有教育意义的元素，对促进宝宝的发展会有意想不到的`收获。本次活动通过宝宝“翻找”小书包，说说小书包里物品的名称以及简单用途，激发宝宝开口的愿望，帮助宝宝积累生活经验。
给爸爸妈妈的话：
1．请家长准备好宝宝的小书包，里面放宝宝熟悉的日常物品；同时可以放爸爸妈妈的物品。
2．家长引导宝宝看一看、找一找、说一说小书包里面的物品，同时让宝宝初步了解小书包里面物品的用途。
活动准备：
每人一个小书包；常见小物品（餐巾纸、香香粉、玩具等）
活动过程：
一、出示材料，交流价值
重点提问：
●宝宝有自己的小书包吗？平时喜欢玩小书包吗？
●假如宝宝想玩小书包，你们是怎么表现的？（陪宝宝一起玩、不让宝宝玩、让宝宝独自玩）
小结：其实，玩小书包是一件很有意义的事情，通过家长一起陪宝宝翻找小书包，帮助宝宝说一说小书包里的物体，初步了解其简单用途，丰富宝宝的生活经验。
二、师生互动，示范指导
重点提问：
●宝宝，看一看这是什么？（学说：小书包，真好看；背一背，上学去。）
●猜一猜，小书包里有什么？（让宝宝随意说出熟悉物品）
●逐一出示小书包的餐巾纸、玩具、香香粉等物品（关注名称、颜色、用途知识经验点）
小结：小书包，真好玩，餐巾纸，擦鼻涕；香香粉，涂小脸；小汽车，玩一玩。
三、亲子互动，观察指导
重点提问：
●在互动中，家长采用什么方法开展《小书包里的秘密》亲子游戏？（模仿老师示范法、创新互动法等）
●让宝宝自己打开书包，找出物品，并能说出物品。
●当宝宝拿出物品时，请家长问一问宝宝物品用途，并一起体验玩一玩。
观察要点：
指向宝宝
●与家长是否有语言交流？
●能否说出包里物品的名称和简单用途？
指向家长
●是否能激发宝宝参与活动兴趣？
●能否利用材料积极与宝宝开展有效互动？（翻找动作、物品认知、用途说说）
四、分享交流，互动指导
重点提问：
●你是如何与宝宝一起开展《小书包里的秘密》亲子游戏的？
●你关注宝宝哪些方面的发展？（语言、动作、情绪、记忆）
●在家庭中如何进行延伸活动？
互动小结：
●边看边答方式：看看包包里面有什么？有什么用呢？说说物品的用途
●疑问解答方式：我有鼻涕了怎么办？需要用到什么呢？
●记忆力考量方式：我的包里面还缺了什么东西？
家庭拓展：
●了解家庭成员的包包，熟悉包里摆放的物品，同时可开展物品分类活动等。
备注：
◆室内外（地点）
◆10分钟左右（时间）
◆8个家庭以内（参与人数）
亲子游戏活动设计4
活动设计：亲子游戏2则
亲子游戏：找食物
【适合年龄】3－６岁
【游戏目的】
1.认读：鱼、骨头、萝卜、青菜。
2.复习以往学过的汉字。
3.在了解猫、狗、兔最喜欢吃什么食物的基础上，体验游戏识字的乐趣。
【游戏准备】
1.猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰若干，大灰狼头饰一个。
2.鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡若干，认读字条三条。
3.独木桥两座、玩具枪一把。
【游戏步骤】
一、猫、狗、兔最喜欢吃什么?
1、让幼儿分别猜谜语，猜对后，扮演该小动物的老师就站出来。
2、向幼儿分别提问：猫最喜欢吃什么?狗最喜欢吃什么?兔最喜欢吃什么?出示相应的字卡，请幼儿上来一边摸一边读出来。
3、让幼儿找到相应的食物字卡送给"猫”、"狗”、"兔”吃。
二、我的.妈妈在哪里?
1、"猫”、"狗”、"兔”分别问幼儿："你们谁喜欢做我的小宝宝呀?”然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。
2、游戏"我的妈妈在哪里?”三位老师每次站在不同的位置，让"小动物”找自己的"妈妈”。
三、过关卡。
师：森林的的那一边有许多小动物喜欢吃的食物，但途中要经过两道关卡才能到达。
1、第一道关卡"请读字卡，读错小心大灰狼!”
让幼儿在纸箱中抽出一张字卡，并正确读出来，否则大灰狼就会跑出来把他吃掉。
2、第二道关卡"此路不通，请走独木桥!”
在独木桥前面，有一道贴着字卡的障碍墙，小朋友只有把字正确读出来后才能顺利通过。
四、顺利到达森林有食物的地方
1、请小动物在场地四周找自己喜欢的食物吃。
2、让小朋友把自己喜欢的小点心与家长共同分享。
3、让小朋友领着家长把吃剩的"食物渣”放到相应的"垃圾桶”里。
五、小动物回家，结束活动。
亲子游戏：转转乐
有些孩子平衡感差，还老晕车，这是因为4岁以前的孩子前庭功能发育尚未成熟，4岁后才不断趋于完善。平衡感的发展对于孩子十分重要，如果一个人的平衡能力不好，会影响迷走神经的发展不足，造成迷走运动神经核功能上的混乱，一旦这些功能发展不完整，孩子在将来的身体协调甚至于学习上都会产生严重的困扰。
【适合年龄】
3-4岁。
【游戏目的】
通过游戏刺激幼儿的前庭系统，训练幼儿平衡感的发展。
【游戏步骤】
1、准备一把有手把的旋转椅。
2、让孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后家长开始慢速旋转椅子。
3、家长可以跟孩子轮流游戏，让孩子也担任转椅子的人，这样可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。
【小贴士】
旋转椅子的时候要注意孩子的情绪反应，若孩子感到害怕，那么可以降低旋转的速度，并安抚孩子，或暂停游戏。
亲子游戏活动设计5
亲子游戏是现在很多家长都喜欢的一种游戏方式，它可以让家长和孩子之间的关系更加密切，也可以让孩子和家长之间相互了解。
游戏名称：
合力运球。
游戏准备：
笔直的木棍两根、篮球一个、空余场地。
游戏过程：
1.家长在空余的场地，画出50米左右的跑道；
2.家长和孩子做游戏前的准备工作，热身、默契度的、锻炼等；
3.游戏开始时，孩子和家长抓紧拿起身边的.两根木棍，一人抓住木棍的两头；
4.家长将准备好的篮球放在两根木棍之间，用两根木棍托住篮球；
5.家长和孩子合力将篮球运到终点；
6.按照同样的方法，将篮球在运回到起点；
7.将这段时间计时。
游戏总结：
这个游戏中，由于孩子和家长的身高差距会给游戏带来难度，因此，孩子和家长要互相配合才能在最短的时间中完成游戏。
这个合力运球的游戏非常适合在户外进行，它会给孩子和家长带来很大的乐趣。
亲子游戏活动设计6
游戏意图：
和宝宝们玩一玩亲子游戏，让宝宝们感受游戏带来的欢乐，同时，还能够让宝宝和家长共同度过美好的时光。
游戏目的：
培养幼儿的合作意识。
游戏准备：
活动教室、粉笔、五官贴纸。
游戏过程：
1.在活动教室的黑板上，画上一个没有五官的人面；
2.给每个家长和孩子分为小组，并且将这些小组编号；
3.将五官的卡片分发给每个家长；
4.游戏开始，孩子指挥家长开始游戏；
5.家长通过孩子上下左右的提示，给人面寻找五官位置；
6.家长在孩子的指示下，完成五官归位；
7.完成时间最短的小组获胜。
温馨提示：
在上面的'这个亲子游戏中，家长们和孩子需要进行最密切的合作，这个游戏会给孩子带来更多的欢乐，所以，孩子们的这个亲子游戏，家长们抓紧参加吧。
亲子游戏活动设计7
在和宝宝们的生活中，尤其是在对宝宝进行教育的时候，家长们一定要注意给宝宝采用灵活的教育方法，比如，在和宝宝认识字母的时候，家长就可以和宝宝一起玩玩认识字母的亲子游戏。
游戏目的'：
学习清楚地记住字母的好方法。
游戏准备：
字母玩具
游戏过程：
1.家长给宝宝们准备好游戏需要的物品；
2.游戏开始的时候，由宝宝自己讲这些字母玩具顺序打乱；
3.家长和宝宝随性的趴在这些玩具的面前；
4.爸爸给宝宝喊出游戏的指令；
5.宝宝在爸爸指令之下，找到对应的字母；
6.其他家人在宝宝完成任务后，给以掌声鼓励；
7.同样的玩法，换做宝宝喊指令，爸爸找字母。
温馨提示：
在上面的这个亲子游戏中，家长们不仅可以和宝宝好好地玩一玩，还可以让宝宝在这个游戏中，清楚地记住这些字母，家长们看来亲子游戏是一个让宝宝们好好学习的好方法。
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