教师如何做好新生入园的准备工作

时间:2022-05-25 08:14:56 宝宝入园 我要投稿
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教师如何做好新生入园的准备工作

  家长会

 教师如何做好新生入园的准备工作

  1、明确家长会的重要性;及对家长的要求,并做好签到工作;

  2、认真准备发言稿,要求完成细致的提纲,并以半脱稿形式发言;

  3、家长会内容:班级介绍;幼儿园作息;一日活动安排;新生的入园前准备工作;新生入园时有可能出现的各种情绪状态及家长的应对;家长的配合要求;如何缓解家长与孩子的焦虑情绪;家长与家长之间建立良好的学员关系;引导家长之间互相认识或介绍自己的孩子;如何站在孩子的角度看问题等。

  家访

  1、注意家访中礼仪,要提前商量(见集团礼仪规范);

  2、家访时要全然地和孩子及家长一起,不走过场和形式,不探究家庭教育以外的内容;

  3、以听为主,注意观察,适时提问,不多评价,可以给一些适应期的小建议;

  适应班

  1、给家长有明确的适应班活动说明

  2、如果之前没有家访,适应班时教师要全然一个一个接待孩子,与孩子有几分钟的交流时间,使孩子真正与老师建立一种联系(可以和家长提前说明)

  3、分集体时间和分组自由时间

  4、集体时间要求家长配合,做给孩子看,而不是说给孩子听。孩子是通过模仿来学习的;

  5、引导家长试着和孩子椅子认识新的伙伴;

  6、不随意给孩子下定义,贴标签;

  入园初期

  1、站在孩子的角度真正理解孩子的分离焦虑,才能更好地关爱孩子;

  2、站在家长的角度理解家长的分离焦虑,安抚家长的焦虑情绪,以免家长的焦虑影响干扰孩子;

  3、建议家长不要在工作时间打电话,使教师能更好地关注孩子;

  4、教师以多种方式让家长了解孩子在园情况,以缓解家长的焦虑情绪,信任我们的工作;

  5、发现有特别焦虑紧张状态的孩子,注意家庭教育环境情况,做好家长的引导工作,使孩子有更安全的感觉;

  6、可以让孩子带一些最喜欢的安全的物品:如:玩具,书,光碟等,让孩子有特别亲近熟悉的感觉,同时有些孩子有对物品的依恋,不在分离焦虑期强行改变,可以放在孩子熟悉环境之后;

  7、主动如实地回答家长的提问,满足家长的知情需要,决不可以隐瞒和欺骗家长,这是家园长期合作的关键;

  8、与家长沟通时,绝不给孩子下定义贴标签,要以发展地眼光,客观地看孩子,更有助于孩子成长;

  9、沟通要具体化,以描述的方式介绍孩子在园的情况,不作主观评价。这一点我觉得非常重要。同时,当我们没有看到孩子的情况时,如实表达,但同时在今后的工作中更细致观察;

  10、教师要尽可能调整好自己的心理,用更柔软的心去面对孩子,全然地和孩子在一起。

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