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教育随笔：培养孩子独立性格
无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。那么，什么样的随笔更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的教育随笔：培养孩子独立性格，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育随笔：培养孩子独立性格1
每天都要很多小朋友来寻求帮助，或是真的需要帮助了，或是自己感觉受委屈了，又或者是因为格式各样鸡毛蒜皮的小事，但这些事虽然小，但对孩子来说就是天大的事情了~自由活动时间，小朋友都在认真的看书，小懿撅着嘴跑到了我的身边说：“老师，悦悦她不和做好朋友了，她没有把她的书给我看”。我走过去了解情况，原来悦悦今天带来的书是妈妈给她新买的，她舍不得给小朋友看，怕小朋友弄坏。“小懿，你再去和悦悦商量商量！和悦悦说，你会爱护她的新书，会很小心的。”于是，小懿走过去和悦悦商量。“悦悦，你的书借我看一会儿好吗？我会爱护你的新书，不会弄坏的。”悦悦有些犹豫，我说：“悦悦，书要大家一起看哦，小懿都说了会爱护你的新书的，你就借给她看一会儿吧！”悦悦想了一会儿把书给了小懿。
在日常活动中，孩子间经常会出现一些小矛盾或小状况，而一出现状况孩子就会去寻求老师的帮助，从这可以看出孩子缺少解决问题的能力。培养孩子解决问题的能力，帮助孩子建立自信，我们可以从以下几个方面着手。
1、经常给幼儿提出问题。
所提问题应适合幼儿智力发展水平，不要提供太难或太容易的问题。问题太容易，幼儿会丧失兴趣和好奇，问题太难则会使幼儿感到失败与挫折。所以，挑选适合幼儿智力水平，又能引起他好奇的问题尤为重要。
2、教于幼儿一些解决问题的方法。
当孩子遇到困难时，教师可以引导者的`身份参与活动，帮助孩子解决问题。从而使孩子潜移默化的学到了解决问题的方法。
3、让其关注原因和结果。
假如你们在路上碰见一只可爱的小够一瘸一拐的，你不防问孩子这只小狗为什么会瘸？那么孩子会思考其原因，说出自己的看法。然后再问怎样才能让它好起来，如果孩子的回答可行的话，不妨照着做一做，以提高孩子的自信心和勇气。我们教育者应让孩子做自己的主人，自己帮自己解决问题，培养自信、独立的性格。
教育随笔：培养孩子独立性格2
我现在一直认为，一个家庭的标准结构，应该有两个孩子，是男是女都没有关系。否则，孩子就会缺乏同龄人之间沟通的亲和环境和切身体验，其弊端就会在往后的成长过程中显现出来。而且我认为，独生子女往往具有先天的人格缺陷，不善于与他人沟通。因为，孩子之间与孩子父母之间的沟通是截然不同的。这种沟通障碍是家庭环境造成的。由于中国几十年的计划生育政策，现在许多家庭都是独生子女。因为就一个孩子，父母一般都视若珍宝、百般呵护。它在一定程度上导致了独生子女的依赖性，缺乏独立的人格。
我自己是怎么走过来的呢？我家是三个孩子，一个姐姐、一个哥哥和我，我们分别相差两岁。我头脑中的记忆，似乎从两三岁就已经开始了。记得母亲每天总是让我早早上床睡觉，她给我掖好被之后，就去忙大人的家务了。母亲从来没有拍过我唱什么摇篮曲之类的歌。我家的房东吴先生每天晚上都要听苏州评弹，我常常就是在一种悠扬的评弹说唱氛围下渐渐入睡。因此，直到今天我对苏州评弹仍然情有独钟，每当听到这种曲调和唱词，就会不由自主地萌发出浓浓的思乡情。
父母应该有意识让孩子从小开始独立。我记得自己好像从来没有在母亲的怀抱中入过睡，母亲从来没有让我和她在一个被窝头睡过觉。大夏天偶尔陪母亲在地上的席子上睡一会。我印象十分深刻的是，母亲躺在席子上对我曾经说过这样的话：“我都已经是土埋大半截的人了”。母亲告诉我，生我的时候就患有重病，她在产房里听到我在外面的哭声，就默默流泪。想我死了以后这个孩子可怎么办呢？好在老天有眼，我母亲死里逃生，避开一劫。我在母亲心里的位置可想而知。天冷以后，我就和母亲睡一个被窝了，但却是被安置在母亲的脚后跟。有时自己白天疯过了头、玩累了，晚上不时就会被母亲推醒：“看看，又尿尿了！”一阵忙碌以后，我再慢慢入睡。第二天早上邻居看到我家窗外晾着的被单和棉被，就会取笑我：“阿发，昨晚又尿尿了?”这常常让我无地自容。
疾病和坎坷，常常可以增强了孩子的自立意识。我在上小学二年级的时候，市里来我校选拔游泳运动员苗子，我被入选了。每周有一两次要去市少年宫参加训练。那个时候好像已经冬天了。游泳池水温很低，我们常常以上洗手间为由离开令人讨厌的地方。训练十分枯燥，手拉着泳池壁的`凹槽,自由泳打腿1000次，体力也难以支撑。就这样没过多久，我的脸就浮肿起来，而且越来越厉害。母亲带我去地段医院看病，一位老医生看了化验单后吃惊地说，这是急性肾炎，再晚来几天孩子就没命了，赶快住院吧。我母亲急得哀求说，我们住不起，能否每天来打针、白天在家休养？老大夫说，这么小孩子能够保证卧床休息吗？还要管住口吃淡食。母亲说，这孩子听话，能够做到，能够做到。之后，母亲每天起早去菜场买小鱼，把它炸了给我补充营养，白天还要去里弄生产组上班。我就这样每天自己躺在床上养病，前后达一个半月。母亲没有为此而请假单独陪伴我一次。中间由于急于上学，病情又反复一次。最终，我靠自己的努力，赶上了各课的进度，没有因此而留级。
艰苦的环境可以锻造人的独立意识。1968年冬天，毛主席号召知识青年到农村去，接收贫下中农再教育。我当时是唯一留在老人身边的孩子。按往年政策可以留城不下乡。可是那年提出68届初高中学生一片红，不管什么情况全部下乡。我选择了赴吉林农村插队落户。当时我父母没有表示任何态度。临别前我请了几位朋友和同学一起来我家聚餐。饭桌上，我发现父亲流泪了，我当时心想我是响应国家号召去干革命，有什么值得流泪的？多年以后我才了解到当时父母是如此地痛苦和绝望。俗语说养儿防老，可父母身边没有一个子女，他们的茫然和纠结是可以理解的。1969年3月1日，我下乡到吉林省和龙县崇善公社诗满大队，一个全部的朝族的边境山村。那里离长白山天池很近了。直到被推荐到东北师范大学（当时叫吉林师范大学）中文系就读。下乡其间我没有回过上海。初期住在一个老乡家里，后来搬进生产队帮助我们建的集体户里，开始了真正意义上的独立生活。我经常去县、州宣传部参加报道宣传活动。临近春节的一天晚上，寒风凌厉，我背着行李在月光的照耀下从公社回诗满大队，其间爬山越岭，18华里路程走了近两个小时。自己没有意识到的是，那时正值老虎出没，有的农民的牛遭到攻击，只剩下牛头和爪子，至今回想起来当时情景仍胆战心惊、后怕连连。直到父母相继离开人世，我回家的次数也是屈指可数的，就像一个客人那样，在父母面前蜻蜓点水、一闪而过。
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