【荐】生活日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的生活日记6篇，希望对大家有所帮助。
生活日记 篇1
我们活在浩瀚的宇宙里，漫天飘洒的宇宙尘埃和星河万丈，我们是比这些还要渺小的存在，我们依然在大大的世界绝望里，小小的努力着，而这种不放弃的心情，他们变成无边黑暗的小小星辰，我们都是小小的尘埃。我们拥有伟大的感情——爱。
自古以来，没有人能够说清楚这个东西，是福，是祸，是悲是喜。
书画比赛在周四进行，这是我在学生会就任期间的第一次策划这次比赛，在比赛期间，我看到了一幅画。那是一张素描。似乎画的人有点苍老，一道道平行线刻在了他的脸上。岁月终究在他脸上留下了痕迹。我想到了我的父亲，同样有苍老的面孔。
以画还武器，这就是真实的写照。
我想起了龙应台的一句话：“所谓父子母女之间的缘分，也就是说，你和他的'缘分就是在今生今世中不断的目送着他渐行渐远。你站着小路的一旁，看着他消失在小路拐角的地方，而他用他的背影默默的告诉你，不必追。”
艺术是生活的写照。只要时间不倒退，历史不阻断，一切都会衰老。不要认为艺术很抽象，离你很远，其实他就在你的身边。也许是一片落叶，也许是石缝间的生命。但他可以影响人的一生。
生活日记 篇2
这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题就是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都就是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真就是难啊！已知的只有两个面的面积，此时要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但就是我对方程这种方法还不就是很熟悉。于就是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的'质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个就是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则就是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于就是，我开始分辩这两个数各就是哪个数。
最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式就是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
生活日记 篇3
暑假里，我看了一本有趣的童话故事书。
我喜欢看这本书，因为这是我看过的童话书中看的`一本书，我反复看了三、四遍，我对这本书是爱不释手。
这本书大概描写的是：有四个孩子无意中进入了一个衣橱，来到了一个叫“那尼亚”的地方，那里由一个女巫统治着，女巫把“那尼亚”变成了冬天。孩子们和一头狮子打败了女巫，春天回来了，孩子们也当上了国外和女王。许多年后，孩子们都长大了，他们追捕一头仙鹿时，无意中回到了衣橱里。
我看完这本书后，想到了另一个结尾，我觉得这个结尾更适合这本书，就是：至今，衣橱还在那个人家里，你不信就去看看吧！
生活日记 篇4
虽然我已经13岁了，但从没有自己走过夜路，恐怕这回是避免不了自己走夜路了。
我和妈妈一起逛夜市，不知不觉天黑了。突然妈妈的同事打电话给妈妈，说单位有急事，让妈妈回去一下。妈妈嘱咐了我两句就走了。
胆小的我心里有些恐惧，那又能怎么样呢？我只好走向我家的那条巷子，倒霉的是那条巷子的路灯坏了，像一只大怪物张着大嘴要把我吃掉似的。我小心翼翼地走着，深一脚，浅一脚，我贴着墙根，慢慢地挪移着脚步。迎面走来一个人，身穿一身黑衣服，手里拿着一根柱子般粗的铁棍。难道这就是电视里说的杀人犯、强盗的人？我想喊，但是嘴巴像被粘住了似的，喉咙像被堵住了似的，怎么也说不出话来；我想跑，但脚像被钉在地上了似的.，腿像一棵大树固定在地上似的，怎么也跑不动了。完了，完了，怎么办？他一步步地向我逼近。“胡婉怡，干嘛呢？怎么还不回家，快回家，你这孩子，家长多着急呀。”唉，原来是看门的王大爷，他拿着酒瓶正要去打酒。却被我当成坏人了。我长吁了一口气：“王大爷，我这就回去。”说着一口气从巷口跑回家，气喘吁吁的我，终于到家了。我自言自语道：“夜路可真不好走！”
从那天起，我暗下决心，一定要好好锻炼自己的胆量。如果连夜路都不敢走，以后还能做什么事情呢？
生活日记 篇5
“霜冻会出现在晴朗的夜晚里”，“大树底下好乘凉”，“重雾三日必有大 雨”······一些谚语都是人们根据生活经验总结出来的，而且这些谚语对于人们预测天气有很好的效果，但是鲜有人知道“为什么”。“为什么霜冻会出现在晴朗的夜晚里？”“为 什么大树底下好乘凉？”，“为什么重雾三日必有大雨？”
7月20日，李老师刚把这些问题提出来，电白二中的孩子们就开始热烈的讨论，从他们的讨论声中，隐约可以听到一些答案。但是好像大家都知道是怎么回事，却无法从地理的角度来讲述出来。于是，李老师从太阳逆辐射的角度首先回答了“为什么霜冻会出现在晴朗的夜晚里？”，为方便大家的理解，李老师还在黑板上画出了简图，把“晴朗的夜晚”，“多云的夜晚”两幅图加以对比，形象地解析了太阳逆辐射的`原理，把复杂的问题简单化了，孩子们听得津津有味，还时不时加进自己的见解。
讲到第二个问题“为什么大树底下好乘凉？”时，李老师并没有直接说出答案，而是让孩子们自己思考。孩子们发散思维，议论纷纷，甚至有个男孩从生物，物理的角度回答了这个问题，李老师也并没有阻止这个男孩早已脱离地理课的回答，还主动引导孩子们不要局限于地理，对于任何一个问题都可以从多个角度来思考。
生活中处处都有地理现象，善于观察，发现这些现象，独立思考，找到导致这些现象的缘由。只有深入生活，才会发现地理之美。
生活日记 篇6
就在前几天，我们学校组织去看画展，是我们学校里很有名的杨明老师的画展。
杨明老师的`画展是在新文化馆一楼世博园南，体育馆东邻，因为是星期二，我们在学校，所以老师带着我们去，虽然是走着去，多少有些悲伤，但终于可以出校门了这让我们很是开心和激动！
一进去，哇塞！展示墙分成了三条路，里面好多幅画，全部是关于敦煌壁画的，有神仙的画像，最让我觉得了不起的一幅画是那幅千手千眼观音，那画的是一个精致啊，这幅画凝聚老杨明老师多少的心血啊，任务惟妙惟肖、线条匀称协调……旁边还有三个神仙，听老师说，杨明老师在华这幅画的时候，不是蹲着就是趴着，很是辛苦，我真佩服杨明老师！
杨明老师还写了一个追梦者的自叙，里面写了他怎样与佛结缘，为什么喜欢画佛……
其实，每一幅画里都有一篇故事，只要你认真去发现，都有的。
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