幼教教师个人专业发展三年规划表

作者：佚名时间：2017-03-27

教师个人专业发展三年规划表

姓名	蒋静亚	性别	女	职称	小学一级	从教时间	18年
政治面貌	群众	毕业学校	江阴市教师进修学校			最高学历	本科
现有专业荣誉称号
一、个人专业发展现状分析
1、我的基本情况本人1994年7月从江阴市教师进修学校幼师毕业至今，从事幼教工作18年，在这期间，作为一名青年教师，我自始至终热爱着自己的教育事业，热爱每一位孩子。为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划。 2、我的优势之处： ①性格正直，从不与人斤斤计较。 ②工作认真，不埋怨，做好自己的本职工作。 3、我的不足之处： ①这些年在理论学习方面和专业发展方面没有严格要求自己，工作中虽有一些想法，一些观点，但总结的少。 ②语言组织能力、教态方面有待加强。
二、个人专业发展三年总目标
（1)多看理论书籍，多学习理论知识，要学以致用，积极撰写论文、案例、反思等，争取多次获奖。（2）积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。（3）加强师德修养，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。

三、个人专业发展年度目标

2012—2013学年度

1、做好班主任工作，与搭班老师默契配合，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。

2、普通话达到二级甲等证书。

2013—2014学年度

1、树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学形式。

2、争取获得教师资格证。

3、积极参加各种公众公益活动，提高自身价值。

2014—2015学年度

1、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。

2、积极撰写论文并投稿。

四、达成目标的保护措施及自我检测措施

（1）积极参加幼儿园组织的继续教育学习和培训，多读理论书籍，做好读书笔记。
（2）努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。
（3）提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

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