大学新生入学教育心得体会

时间:2023-12-11 07:20:28 心得体会 我要投稿

大学新生入学教育心得体会[实用]

  当我们心中积累了不少感想和见解时,心得体会是很好的记录方式,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编整理的大学新生入学教育心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学新生入学教育心得体会[实用]

  新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节,它的目的在于消除陌生感和孤独感,启发热情,指明如何开始。内容应该包含校情介绍与学院教育理念分享、学校规章制度介绍、专业教育、大学生涯规划指导、大学生心理建设教育与社交辅导等。并且要实现形式的多样化以增加学生的投入感。

  新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节。作为大学生活的第一页,入学教育能帮助他们尽快适应大学生活,顺利完成从中学环境到大学环境的过渡,它直接影响到学生大学生涯的学习、心理状态,影响到学生受教育的效果,影响到学生以后的成长成才,也影响到学校人才培养模式最终目标的实现。

  一、新生入学教育的目的

  新生入学教育的目的在于消除陌生感和孤独感,启发热情,指明如何开始。具体说来,它的作用有几个:第一,让学生明白什么是大学,它的教育目标,以及本学校的独特的教育使命和理想。第二,帮助学生熟悉新环境,包括生活环境以及新的专业学习使命和方式。第三,使学生知道要以怎样的积极的方式度过这几年,才能在各方面有最大的收获,并最终达到怎样的目标。第四,告诉学生在学习和生活中可能遇到的问题以及如何解决,使其做好心理准备。最后,表明学校对学生的要求和期望,让其知道自己的责任和义务。

  二、新生入学教育现状

  入学教育的重要性显然获得了各大高校的认同,并花了一定的时间来进行这项工作。但对于不少学生来说,新生入学教育仍然是一个不痛不痒的过程,并没有什么特别的印象或者意义重大的收获。究其原因:一,内容结构不合理。很多学校的入学教育内容是以校规校纪

  以及专业教育为主,再加上一点心理辅导,这些内容对学生来说不够亲切,不足以满足学生对大学生活的好奇心,以及消除学生对大学生活的疑惑。二,准备不充分,内容无深度。比如专业教育,很多讲解人就是把自己的教学经验作以分享,讲解不系统,也无法上升到职业生涯规划的高度,使学生对自己的发展前景始终心存迷茫。第三,形式太单一。入学教育很多是以报告、讲座的形式进行,学生容易产生疲劳,参与度和关心度都很低。以上三个原因,使得新生入学教育的成效不大。

  三、有效的新生入学教育新模式的探讨

  卓有成效的入学教育应该是什么样子呢?针对学生的需求以及新生入学教育的目的,其内容应该包括以下几个部分:

  1.校情介绍与学院教育理念分享。了解学校,这对于一个学生来说是很重要的。对于学校的建设者,除了让学生知道学校有一个怎样的历史之外,最重要的是要让学生知道并且认同学校的教育理想以及教育理念,用文化的感染力来对学生产生潜移默化的影响。学院长期坚持的理念,大部分都是可以打动人的东西。第一是要让学生了解这些东西的内涵,第二还要让学生知道这不仅仅是一个口号,是实实在在在追求的东西。

  2.学校规章制度介绍。这一部分是必不可少但是相对枯燥的部分。学校各部门可以成立自己的高效灵活的宣讲团,每部门以自己的方式让学生了解部门可以提供的服务,学生应该遵守的规则以及特别注意的地方,有效率的完成介绍。

  3.专业教育,包括职业生涯规划指导。这是入学教育中一个非常重要的部分,对于学生如何开始学习有重要的指引作用。它要让学生了解大学学习与高中学习的不同要求,本专业的专业特点,培养目标,就业方向,就业形势等等。在这些内容中,要贯穿职业生涯规划的指导。就业,这是大学教育的其中一个现实目标,根据人“先入为主”的意识,这时给出的一些有关行业、职业方面的介绍,会对学生的就业意识、创业意识、竞争意识产生有意义的影响。重点要使学生有规划的意识,并且提供一定的方法帮助其找到方向。

  4.大学生涯规划指导。一个健全的高等教育不仅仅包括知识的学习,更要包括精神的、道德的、美育的、社会的教育、人生观等的教育,大学生的学生生涯也必然包括这方面的积累和学习。有些学校已经专门开设了大学生涯规划这门课,开课的老师对于这方面已经有了一定的研究,可以给学生进行比较专业的指导。

  5.大学生心理建设教育与社交辅导。心理建设和社交,这是很多大学生心理健康的隐性杀手。入学时的心理指导,第一是要疏解高考中集聚下来的心理紧张,第二是消除在新环境中的心理压力,第三是教会学生如何自我激励,最后是让学生了解大学生普遍存在的心理问题以及如何解决。这一部分应该由心理方面的专业人士来作指导,除了讲解外,可以加入一些测试等让学生更加的了解自己。

  四、新生入学教育的措施建议

  入学教育的形式应该多样化,这样才能增加学生的投入感,并且使学生更加津津乐道,从而加强入学教育的效果。这里的多样化,既指组织形式的多样化,也指参与人员的多样化。在组织形式方面,专题讲座是不可少的,它集中的传递着学校需要传播的信息;论坛,可以是专家的论坛,通过专家相互的讨论来引发学生思考,也可以是学生直接参与座谈和讨论,通过相互的讨论来加强思考;读书会,以书中的观点来启发学生的思想;老生风采展示,展示丰富的校园活动,介绍优秀的在校生,激发学生对大学生活的憧憬;适当的文体活动,比如新生舞会,也是社交礼仪的一种训练,总之,形式上可以根据需要进行各种不同的设计,关键就是要使学生乐意参与,提高学生获取信息的质量,并引导学生自发的进行思考。在参与人员方面,要力求做到丰富,即可以使学生获得较为全面和客观的信息,同时展示了高校丰富的教育资源,成员可以包括:学校创办团队成员,各专业资深教授,各专业相关从业者,心理学专业人士,各方面的优秀在校生等等。

  结束语

  “良好的开端是成功的一半”,新生入学教育是学生入学后的第一堂课,是一项长期的工作。新生入学教育需要有良好的内容设计,需要给予充足的时间以容纳丰富的内容,同时组织者和主讲人要有充分的准备以力求内容的专业,这样才能最终实现卓有成效的新生入学教育。

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