窗边的小豆豆读后感

时间:2024-11-24 15:09:32 心得体会

窗边的小豆豆读后感15篇【热门】

  品味完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编帮大家整理的窗边的小豆豆读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

窗边的小豆豆读后感15篇【热门】

窗边的小豆豆读后感1

  读完《窗边的小豆豆》后,我收获了许多。

  妈妈带着小豆豆去了许多学校,但都被开除了,那是因为小豆豆太调皮了。

  直到有一天,妈妈带小豆豆去了巴学园,校长找来小豆豆,跟小豆豆谈心,小豆豆自由发挥,竟然一口气说了四个小时!校长同意让小豆豆留下来。

  上学第一天,小豆豆十分兴奋,巴学园里的一切让小豆豆感到高兴,那些大哥哥大姐姐是如此亲切。

  期间,他们经历了许许多多有趣的`事,小豆豆帮助同学,让他们高兴起来。她也很高兴。

  不过,好景不长,战争来到,巴学园被炸毁,校长和全体师生都逃了出来。

  小豆豆就是这本书的作者:黑柳彻子。

  读完后,我明白了助人为乐为快乐之本,帮助别人可以让你感到快乐。

窗边的小豆豆读后感2

  可遗憾的是,好景不长。那是一个夜里,从B-29飞机上,数枚燃烧弹投向巴学园。再见再见……

  这篇文章最后以悲剧划上了句号。我想,小豆豆,高桥君,大荣君,阿泰等曾经有幸在巴学园度过一段美好时光的孩子,当初如果没有在巴学园的求学经历,如果没有小林宗作校长的悉心教育,他们的命运又将会是怎样的呢?当他们长大之后,理解了小林校长的良苦用心,心里一定充满了惊讶,感动和庆幸吧!我看了这篇文章后,感触非常深,我觉得这本书不仅给我们带来笑声与感动,而且给现代力量注入了新的活力。它还告诉了我,要珍惜童年的`美好时光,更要珍惜今天的和平生活,还要感谢帮助我们每一步成长的人!

窗边的小豆豆读后感3

  当然,最让小豆豆开心的还是开学时小林校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事,窗边的小豆豆。我在想,什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

  在一般人的眼中,小豆豆算是一个“坏学生”:上课时注意力不集中,总是不停地开关桌子,站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的.孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是,小林校长每次见到小豆豆时总会说:“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语,也能让小豆豆开始对自己充满了自信心。从这里,我觉得小林校长特别了解孩子的心理,善于帮助孩子去掉自卑心。

窗边的小豆豆读后感4

  自从小豆豆转学后就来到了巴学园,这个小学的`校长叫小林先生,每次午饭小林先生都要看看他们是不是把山的味道和海的味道都带来了,如果有人没带也没关系,因为校长身后有一个校长夫人,每当校长说:“山”校长夫人会从锅里拿出一块煮山芋,如果校长说:“海”校长夫人会从锅里拿出两个煮鱼肉卷。

  还有一次野饮因为小豆豆学会了切菜就自己去切菜,还自己去做肉汤大家都说:“小豆豆你厉害。”

窗边的小豆豆读后感5

  《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣,在儿童教育的方式上,给大人提供了深刻的启示。没有一个父母不爱自己的孩子,没有一个老师不爱自己的学生,关键在于,你的爱是孩子们需要的'吗?你的爱是不是扼杀了孩子们的童真?

窗边的小豆豆读后感6

  暑假里,我看了一本很好看的书,书名叫《窗边的小豆豆》。小豆豆的爸爸不叫她小豆豆,而叫她豆豆助。我觉得很好玩。小豆豆做了很多傻事,比如有一次,一张报纸盖在粪便池子口上,小豆豆和平常一样,稍微退后了一点,用力一跳,结果跳进了粪便池里,搞得全身都臭烘烘的。还有一次,她跳进抹墙泥里,又是妈妈帮她洗干净了。这些就是小豆豆的傻事了。

  看完了这本书,我觉得小豆豆是一个聪明、勇敢、善良的`小朋友。我真希望和小豆豆一起到巴学园,这样有趣的地方去上学。

窗边的小豆豆读后感7

  《窗边的小豆豆》主要讲了:小豆豆因为淘气一年级就被退学了,

  她到了一所叫“巴学园”,这个学校有很多特别的地方,比如说:上课是在没有轮子的电车里。学校课程可以挑自己喜欢的'课先上,吃饭前要先唱歌。上午要努力把所有课程的任务都完成就可以下午去散步。

  在校长的引导下怪豆豆变成了好豆豆,她喜欢上了学习。最后美军的炮弹落到了巴学园,没有人受伤,但学校毁了,校长先生想再开一所学校。

  我觉得要是真有巴学园就好了,我可以选择自己喜欢的课先上。最好玩的是小豆豆一看到有趣的东西就要跳上去,有一次跳上了一堆水泥,结果陷下去,只剩下一个脑袋在外面。

窗边的小豆豆读后感8

  四年级的暑假里,我看完了一本由日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书,它讲述了作者上学的一段真实故事。

  小豆豆在巴学园非常开心,新奇的电车教室、刺激的`大冒险、非同一般的运动会,小豆豆在一般人眼里是一个“怪怪”的小孩,但在小林宗作校长的爱护和引导下,小豆豆慢慢地成为了一个大家都能接受的孩子。

  小豆豆她在学校里的东西比其他学校里学到的东西多得多,因为巴学园是自由式的,但小豆豆就在这样的环境中学到了很多东西。

  巴学园最后是在燃烧弹的摧毁下消失了,在离开时,小豆豆拼命地告诉自己千万不要忘记小林老师教给自己的东西。

  看到这里,我合上了书:小豆豆,但愿你不要忘记这些东西。

窗边的小豆豆读后感9

  我读完《窗边的小豆豆》这本书后,我心里感慨很多,小豆豆因为淘气被原先学校退学后,到巴学园,在校长的爱护合引导下,“怪怪”的小豆豆,慢慢的变成了一个让大家理解的小孩。

  在原先的'学校里豆豆是个,十分调皮,上课不听,不好好学习,还影响别的同学,教师多次批评也不改的,此刻在巴学园后,校长十分尊重她,刚开学时,小豆豆一下讲了四小时的话,校长也是足足听了四小时。小豆豆觉得校长值得尊敬和信赖,就这样小豆豆在学校的帮忙下,懂事了,学习也提高了。

  这说明,我们每个人都不差,只要爱学习,再差的同学也会提高,我也要帮忙同学,像小豆豆那样,将来成为一个有用的人,对社会做出贡献。

窗边的小豆豆读后感10

  读完了《窗边的小豆豆》,我觉得里面的每一个小故事非常的有意思。我很喜欢小豆豆,因为她是一位有许多好奇心的'小女孩,一开始她的很多行为都让我哈哈大笑。但是整本书读完后我明白了,正是因为小豆豆的好奇心促使着她对任何事都会细心观察。所以她才会慢慢的进步。

  我也要向小豆豆学习,在生活中、学习中多多观察,用心思考,仔细研究。希望大家也来认真读一读这本有趣的书!

窗边的小豆豆读后感11

  读完了《窗边的小豆豆》这本书,我给大家说说小豆豆是怎样学习和玩耍的。我先说学习吧,校长先生为了孩子们的教育,去了外国,看外国的小朋友是怎么学习的`,原来外国的小朋友在做韵律操,到了第二天,校长先生带着全校50名学生到舞台前面做韵律操,校长先生弹着钢琴,孩子们就跳起来了,可是校长先生先给孩子们提个醒,校长先生说:本来是三拍,突然变成了四拍,只要做三拍的动作就行了,接着孩子们就兴高采烈的学习着。

  下来我给大家讲讲小豆豆是怎么玩的,到了夏天,校长先生带着大家去游泳,大家脱了衣服,孩子们高兴地跳下去,高兴的玩着。

窗边的小豆豆读后感12

  随着科技的发展,我们所具备的知识也要求的越来越严格,所以我们要,多读书。读好书。好读书下面就一起来看一看我寒假读书的总结巴。

  这个暑假我读了<窗边的小豆豆>这本书这一本书我最喜欢的人物是校长,因为他的教学方式好,好在他们把上课的内容全写在黑班上,学生们挑先干什么,上什么课这样学生们可以从喜欢上课看时上。而且这个学校不会规定座位并且上完课老师会带着同学去散步。但并不是在哪玩,而是在玩中学习。

  而切校长很注重孩子身体上的原因。又一次校长让孩子们去游泳池去游泳并且光着身子。还有一次校长开运动会,比赛项目全是为高桥君设计的`

  以后我们要多读书,因为书籍是人类进步的阶梯。

窗边的小豆豆读后感13

  今天我读了《窗边的小豆豆》,讲的是一个叫小豆豆的女生因为调皮,一年级就被某个学校开除过。

  一个星期天,小豆豆的妈妈路过一所新建成的小学叫巴学园,于是,小豆豆就进了这所新的学校。她在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都喜欢的孩子。这本书让我懂得无论多么调皮的`孩子只要大家都关心她帮助他,而不去嘲笑他鄙视他,他就会变成一个焕然一新的孩子。

  环境最重要,环境可以改变一个人。假如一个孩子犯了错,他的父母光打骂他而不去教育他,那个孩子就会越来越任性,越来越叛逆。所以父母的爱,是给孩子最好的教育。

窗边的小豆豆读后感14

  昨天夜里我拿起《窗边的小豆豆》这本书津津有味的看了起来。

  这本书的作者是大名鼎鼎的`日本作家——黑柳彻子,这本书让我爱不释手,百读不厌,其中一个故事让我回味无穷。

  这个故事讲了小豆豆一年级就被退学了,于是小豆豆的妈妈给他找了一个叫巴学园的学校,小豆豆,一下子看到学校门口两棵活着的树,小豆豆往里一张望,看到了六辆电车,但已经不能跑了,停在那里,小豆豆像做梦一样,看了一下,叫了一声哇,是一边学一边旅行,也太好了吧。

  小豆豆的学校太好了吧,我也想上他的学校合上书,我的心已飞到巴学园,和他一起做游戏

窗边的小豆豆读后感15

  《窗边的小豆豆》里的巴学园校长先生——小林宗作先生却全神贯注地倾听者眼前这个陌生小女孩的'讲座,整整四个小时,直到她再没有想说的话。校长先生犹如一位智慧老人,和蔼的端详着这群孩子,孩子们快乐时老人也一同快乐,也犹如孩子一般可爱。

  小林宗作先生说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人”。

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