《贫穷的父爱》阅读答案
无论是在学校还是在社会中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《贫穷的父爱》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《贫穷的父爱》阅读答案 1
（1）一个中午，天很热，我在街上走，一对父子吸引了我的目光。
（2）一个三十多岁的男人，一只手举着插满糖葫芦的架子，另一只手拉着一个两三岁的小男孩。小男孩正挥舞着小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦。”可那个男人并不理会孩子的哭喊，仍然向四下张望，嘴里喊道：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”架子上还插着两串糖葫芦，可他就是不舍得取一串给孩子。
（3）刚做了父亲得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，马上露出一丝谦卑的笑：“要糖葫芦吗？”男人很黑很瘦，头发乱乱的，身上的旧衬衣也是皱巴巴的，就像他的脸，写满了生活的沧桑。
（4）我点头，递上一块钱。他忙取下一串糖葫芦来，我接过，然后递给小男孩。孩子立即不哭了，瞅着我。我对男人说：“孩子要就给他一串，多卖一串能挣多少钱啊？”
（5）男人愣住了，不过马上就反应过来，一下子抓过孩子手中的那串糖葫芦给我，抱起孩子快步就走，任孩子在他怀里大声地哭喊。我想不通为什么，也许是他不愿意接受施舍？
（6）走到前面的树荫下，我又看到了他们父子俩。
（7）插糖葫芦的架子放在一边，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫芦。他的前面是一个轮椅，上面坐着一个四五岁的小女孩，刚才哭闹的那个小男孩站在旁边，两个孩子目不转睛地盯着那串糖葫芦。男人分几个给小女孩，又分几个给小男孩。显然，这是最后的那一串糖葫芦。
（8）男孩手舞足蹈，女孩也很高兴，只是表情有点木然。男人看着他们，眼里充满慈爱。
（9）我上前把刚才买的那串糖葫芦递给那个男孩。男人回头看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已经揉得皱巴巴的烟。我摆手说不吸，男人又哆哆嗦嗦地装进了口袋，对我“嘿嘿嘿”地笑。
（10）我问：“都是你的孩子？”男人点点头：“闺女小时候得过脑膜炎，憨了。”我笑着说：“孩子们想吃，你就给他们一串，多卖一串能多挣多少钱？”男人说：“小本生意，能多卖一串是一串。糖葫芦越少越难卖，我给他们吃一串，剩下得那一串就没人要了，两串都给他们吃，太浪费了。”
（11）一会儿，两个孩子把糖葫芦吃完了。男人双手一举，就把男孩放到肩膀上，男孩双手挥舞着喊道：“架高高喽，架高高喽！”男人对我一笑，推着女孩，慢慢走远了。
（12）我见过有钱的父亲，孩子要什么他就会给什么，那是一种富贵的溺爱。但这位贫穷的父亲更让我感动，他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。
（选自20xx第2期《读者·乡土人文版》作者：阿木）
10．文章题为“贫穷的父爱”，不看内容，从标题中你可以获得那些信息？（3分）
11．第（3）段划横线的句子属于描写，从中可以看出男人。（3分）
12．揣摩第（9）段中两个“哆哆嗦嗦”的含义。（3分）
13．文中的父亲舍不得将两串中的一串糖葫芦给小男孩吃，是他不爱自己的孩子吗？从文中哪些地方可以看出来？（3分）
14．第段中说：“他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的.方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。”请你谈谈对这句话的理解。（3分）
15．假如你就是文中的那个小男孩，现在，当你回忆起这段往事的时候，他会对父亲说些什么？要求语言简明，富有感情。（3分）
参考答案
10.文体：记叙文；内容：父亲贫穷却表现出伟大的父爱。
11.肖像或外貌朴素、饱经生活的磨难与不幸
12.体现了一个外人能给予小男孩需要，但作为一个父亲却不能的吃惊和难为情的心理，同时表现男人对我的举动的一种感激之情。
13.不是。（1）分最后一串糖葫芦给两个孩子吃，并且眼里充满慈爱；
（2）孩子们吃完糖葫芦后，架着小男孩，推着女孩回家；
（3）不给小男孩吃，是为了照顾小女孩，给予他们平等地关爱。
14.文中的父亲虽然贫穷，但他给予孩子的爱是真诚的，平等公正的。他没有给予孩子丰富的物质，但他给予孩子们的是无形的精神财富。他对孩子不溺爱、不纵容，却用最朴素的方式传达着父爱。意思相近即可。
15.此题为开放性题目，语言简明、连贯、得体，富有感情即可。
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《贫穷的父爱》阅读答案 2
（1）一个中午，天很热，我在街上走，一对父子吸引了我的目光。
（2）一个三十多岁的男人，一只手举着插满糖葫芦的架子，另一只手拉着一个两三岁的小男孩。小男孩正挥舞着小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦。”可那个男人并不理会孩子的哭喊，仍然向四下张望，嘴里喊道：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”架子上还插着两串糖葫芦，可他就是不舍得取一串给孩子。
（3）刚做了父亲得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，马上露出一丝谦卑的笑：“要糖葫芦吗？”男人很黑很瘦，头发乱乱的，身上的旧衬衣也是皱巴巴的，就像他的脸，写满了生活的沧桑。
（4）我点头，递上一块钱。他忙取下一串糖葫芦来，我接过，然后递给小男孩。孩子立即不哭了，瞅着我。我对男人说：“孩子要就给他一串，多卖一串能挣多少钱啊？”
（5）男人愣住了，不过马上就反应过来，一下子抓过孩子手中的那串糖葫芦给我，抱起孩子快步就走，任孩子在他怀里大声地哭喊。我想不通为什么，也许是他不愿意接受施舍？
（6）走到前面的树荫下，我又看到了他们父子俩。
（7）插糖葫芦的架子放在一边，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫芦。他的前面是一个轮椅，上面坐着一个四五岁的小女孩，刚才哭闹的那个小男孩站在旁边，两个孩子目不转睛地盯着那串糖葫芦。男人分几个给小女孩，又分几个给小男孩。显然，这是最后的那一串糖葫芦。
（8）男孩手舞足蹈，女孩也很高兴，只是表情有点木然。男人看着他们，眼里充满慈爱。
（9）我上前把刚才买的那串糖葫芦递给那个男孩。男人回头看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已经揉得皱巴巴的烟。我摆手说不吸，男人又哆哆嗦嗦地装进了口袋，对我“嘿嘿嘿”地笑。
（10）我问：“都是你的孩子？”男人点点头：“闺女小时候得过脑膜炎，憨了。”我笑着说：“孩子们想吃，你就给他们一串，多卖一串能多挣多少钱？”男人说：“小本生意，能多卖一串是一串。糖葫芦越少越难卖，我给他们吃一串，剩下得那一串就没人要了，两串都给他们吃，太浪费了。”
（11）一会儿，两个孩子把糖葫芦吃完了。男人双手一举，就把男孩放到肩膀上，男孩双手挥舞着喊道：“架高高喽，架高高喽！”男人对我一笑，推着女孩，慢慢走远了。
（12）我见过有钱的'父亲，孩子要什么他就会给什么，那是一种富贵的溺爱。但这位贫穷的父亲更让我感动，他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。
文章讲述了一个炎热的中午，一位卖糖葫芦的贫穷父亲，面对儿子要吃糖葫芦的哭闹并未立刻满足，后来才知道他是为了照顾轮椅上患脑膜炎的女儿，想公平地对待两个孩子，最后将最后一串糖葫芦分给了他们。
题目：
1. 文章题为“贫穷的父爱”，不看内容，从标题中你可以获得那些信息？
2. 第(3)段中对男人的描写属于什么描写？从中可以看出男人怎样的生活状态？
3. 第(5)段中男人为什么抓过孩子手中的糖葫芦给“我”，抱起孩子快步就走？
4. 文中的父亲舍不得将两串中的一串糖葫芦给小男孩吃，是他不爱自己的孩子吗？
5. 第(9)段中说：“他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。”如何理解这句话？
6. 假如你就是文中的那个小男孩，现在，当你回忆起这段往事的时候，会对父亲说些什么？
答案：
1. 文体：记叙文；内容：父亲贫穷却表现出伟大的父爱。
2. 肖像或外貌，朴素、饱经生活的磨难与不幸。
3. 体现了一个外人能给予小男孩需要，但作为一个父亲却不能的吃惊和难为情的心理，同时也表现男人对“我”的举动的一种感激之情，可能也有不想让孩子接受他人施舍的想法。
4. 不是。分最后一串糖葫芦给两个孩子吃，并且眼里充满慈爱；孩子们吃完糖葫芦后，架着小男孩，推着女孩回家；不给小男孩吃，是为了照顾小女孩，给予他们平等地关爱。
5. 文中的父亲虽然贫穷，但他给予孩子的爱是真诚的，平等公正的。他没有给予孩子丰富的物质，但他给予孩子们的是无形的精神财富。他对孩子不溺爱、不纵容，却用最朴素的方式传达着父爱。
6. （开放性答案）示例：爸爸，小时候您为了我们生活辛苦奔波，那时我不懂事，总是哭闹着要吃糖葫芦。现在我明白了，您的爱都藏在那一串串糖葫芦里，藏在每一个细微的举动中。谢谢您用自己的方式给予我们那么深沉的爱。
《贫穷的父爱》阅读答案 3
（1）一个中午，天很热，我在街上走，一对父子吸引了我的目光。
（2）一个三十多岁的男人，一只手举着插满糖葫芦的架子，另一只手拉着一个两三岁的小男孩。小男孩正挥舞着小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦。”可那个男人并不理会孩子的哭喊，仍然向四下张望，嘴里喊道：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”架子上还插着两串糖葫芦，可他就是不舍得取一串给孩子。
（3）刚做了父亲得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，马上露出一丝谦卑的笑：“要糖葫芦吗？”男人很黑很瘦，头发乱乱的，身上的旧衬衣也是皱巴巴的，就像他的脸，写满了生活的沧桑。
（4）我点头，递上一块钱。他忙取下一串糖葫芦来，我接过，然后递给小男孩。孩子立即不哭了，瞅着我。我对男人说：“孩子要就给他一串，多卖一串能挣多少钱啊？”
（5）男人愣住了，不过马上就反应过来，一下子抓过孩子手中的那串糖葫芦给我，抱起孩子快步就走，任孩子在他怀里大声地哭喊。我想不通为什么，也许是他不愿意接受施舍？
（6）走到前面的树荫下，我又看到了他们父子俩。
（7）插糖葫芦的架子放在一边，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫芦。他的前面是一个轮椅，上面坐着一个四五岁的小女孩，刚才哭闹的那个小男孩站在旁边，两个孩子目不转睛地盯着那串糖葫芦。男人分几个给小女孩，又分几个给小男孩。显然，这是最后的那一串糖葫芦。
（8）男孩手舞足蹈，女孩也很高兴，只是表情有点木然。男人看着他们，眼里充满慈爱。
（9）我上前把刚才买的那串糖葫芦递给那个男孩。男人回头看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已经揉得皱巴巴的烟。我摆手说不吸，男人又哆哆嗦嗦地装进了口袋，对我“嘿嘿嘿”地笑。
（10）我问：“都是你的孩子？”男人点点头：“闺女小时候得过脑膜炎，憨了。”我笑着说：“孩子们想吃，你就给他们一串，多卖一串能多挣多少钱？”男人说：“小本生意，能多卖一串是一串。糖葫芦越少越难卖，我给他们吃一串，剩下得那一串就没人要了，两串都给他们吃，太浪费了。”
（11）一会儿，两个孩子把糖葫芦吃完了。男人双手一举，就把男孩放到肩膀上，男孩双手挥舞着喊道：“架高高喽，架高高喽！”男人对我一笑，推着女孩，慢慢走远了。
（12）我见过有钱的父亲，孩子要什么他就会给什么，那是一种富贵的溺爱。但这位贫穷的父亲更让我感动，他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。
题目：
1. 文章题为“贫困的父爱”，不看内容，从标题中你可以获得那些信息?
2. 第(3)段划横线的句子属于描写，从中可以看出男人？
3. 揣摩第(9)段中两个“哆哆嗦嗦”的含义。
4. 文中的父亲舍不得将两串中的一串糖葫芦给小男孩吃，是他不爱自己的孩子吗?从文中哪些地方可以看出来?
5. 第(9)段中说："他没有力量让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式赐予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的情。请你谈谈对这句话的理解。
6. 假如你就是文中的那个小男孩，现在，当你回忆起这段往事的时候，他会对父亲说些什么?要求语言简明，富有感情。
答案：
1. 文体：记叙文；内容：父亲贫困却表现出伟大的父爱。
2. 肖像或外貌，朴实、饱经生活的磨难与不幸。
3. 体现了一个外人能给予小男孩需要，但作为一个父亲却不能的惊讶和难为情的心理，同时表现男人对“我”的举动的一种感谢之情。
4. 不是。(1)分最后一串糖葫芦给两个孩子吃，并且眼里充满慈祥；(2)孩子们吃完糖葫芦后，架着小男孩，推着女孩回家；(3)不给小男孩吃，是为了照顾小女孩，给予他们平等地关爱。
5. 文中的父亲虽然贫困，但他给予孩子的'爱是真诚的，平等公正的。他没有给予孩子丰富的物质，但他给予孩子们的是无形的精神财富。他对孩子不溺爱、不纵容，却用最朴实的方式传达着父爱。
6. 此题为开放性题目，语言简明、连贯、得体，富有感情即可。
### 《指尖上的父爱》阅读答案
文章讲述了“我”13岁时想要一个音箱，父亲虽没钱购买，却选择和“我”一起自制，最终让“我”如愿以偿参加比赛，“我”也因此感受到父爱的故事。
题目：
1. 文章围绕什么事情展开？
2. “很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话对“我”产生了怎样的影响？
3. “我”看到竞争者们查看自制音箱时，最初感到窘迫，后来又感到自豪和幸福，原因是什么？
答案：
1. 我想有一个音箱，父亲没钱买，便和“我”一起自制音箱。
2. 似要敲碎“我”的心灵，让“我”感到沮丧，因为“我”无法拥有心仪的音箱来组建乐队。
3. 最初窘迫是因为觉得自制音箱比不上别人的，怕被嘲笑；后来自豪和幸福是因为意识到父亲为了满足“我”的愿望，无私地奉献了他的时间和精力，“我”感受到了深深的父爱。
《贫穷的父爱》阅读答案 4
（1）一个中午，天很热，我在街上走，一对父子吸引了我的目光。
（2）一个三十多岁的男人，一只手举着插满糖葫芦的架子，另一只手拉着一个两三岁的小男孩。小男孩正挥舞着小手，嘴里不停地哭喊道：“爸爸，我要吃糖葫芦，我要吃糖葫芦。”可那个男人并不理会孩子的哭喊，仍然向四下张望，嘴里喊道：“卖冰糖葫芦，卖冰糖葫芦！”架子上还插着两串糖葫芦，可他就是不舍得取一串给孩子。
（3）刚做了父亲得我有些不忍，就走上前去。男人看到了我，马上露出一丝谦卑的笑：“要糖葫芦吗？”男人很黑很瘦，头发乱乱的，身上的旧衬衣也是皱巴巴的，就像他的脸，写满了生活的沧桑。
（4）我点头，递上一块钱。他忙取下一串糖葫芦来，我接过，然后递给小男孩。孩子立即不哭了，瞅着我。我对男人说：“孩子要就给他一串，多卖一串能挣多少钱啊？”
（5）男人愣住了，不过马上就反应过来，一下子抓过孩子手中的那串糖葫芦给我，抱起孩子快步就走，任孩子在他怀里大声地哭喊。我想不通为什么，也许是他不愿意接受施舍？
（6）走到前面的树荫下，我又看到了他们父子俩。
（7）插糖葫芦的架子放在一边，上面已空空如也。男人正蹲在地上，分一串糖葫芦。他的前面是一个轮椅，上面坐着一个四五岁的小女孩，刚才哭闹的那个小男孩站在旁边，两个孩子目不转睛地盯着那串糖葫芦。男人分几个给小女孩，又分几个给小男孩。显然，这是最后的那一串糖葫芦。
（8）男孩手舞足蹈，女孩也很高兴，只是表情有点木然。男人看着他们，眼里充满慈爱。
（9）我上前把刚才买的那串糖葫芦递给那个男孩。男人回头看到我，便伸手哆哆嗦嗦地在口袋里掏，掏出一盒已经揉得皱巴巴的烟。我摆手说不吸，男人又哆哆嗦嗦地装进了口袋，对我“嘿嘿嘿”地笑。
（10）我问：“都是你的孩子？”男人点点头：“闺女小时候得过脑膜炎，憨了。”我笑着说：“孩子们想吃，你就给他们一串，多卖一串能多挣多少钱？”男人说：“小本生意，能多卖一串是一串。糖葫芦越少越难卖，我给他们吃一串，剩下得那一串就没人要了，两串都给他们吃，太浪费了。”
（11）一会儿，两个孩子把糖葫芦吃完了。男人双手一举，就把男孩放到肩膀上，男孩双手挥舞着喊道：“架高高喽，架高高喽！”男人对我一笑，推着女孩，慢慢走远了。
（12）我见过有钱的父亲，孩子要什么他就会给什么，那是一种富贵的溺爱。但这位贫穷的父亲更让我感动，他没有能力让自己的孩子有更多的物质享受，只能用小小的一串糖葫芦，用自己的方式给予孩子父爱，这爱却诠释着人间最真的`情。
文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。
题目：
1. 请概括文章主要内容。
2. 作者在第十段写到“父亲的腰板似乎又挺直了许多”和在第十四段中又写到“这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺”，你是如何理解这两次挺腰的？
3. 题目是“民工父亲的‘幸福’”，读完全文后，你认为这位父亲“幸福”吗？
答案：
1. 一位民工父亲为了让儿子看到自己在城里盖的房子，四处求助，“我”答应了他的请求，后来他带着儿子来到“我”家，儿子表示将来要让父母住上这样的房子，父亲感到很幸福。
2. 第十段中父亲挺腰是因为他在向儿子描绘自己在城里打拼的工作情景，想让儿子感受到自己的努力和成就，内心充满自豪，所以腰板挺直。第十四段中的挺腰是因为听到儿子说一定要努力读书，让父母也能住进城里的房子，父亲为儿子的懂事和有志气而感到欣慰，所以努力挺腰，展现出一种振奋的状态。
3. 幸福。因为民工父亲虽然工作辛苦，但能让孩子看到自己的劳动成果，让孩子感到自豪，还听到了孩子努力上进、要让父母过上好生活的承诺，他从孩子的肯定和期望中获得了满足，感受到了幸福。
### 《父亲》阅读答案
文章部分内容讲述了父亲是个淳朴的农民，在“我”上中学时，家里生活清苦，父亲却进城给“我”买衣服，还描述了父亲一些关爱“我”的细节。
题目：文中写道“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，“轻轻”和“摸”各有何作用?
答案：“轻轻”表明父亲怕惊醒“我”，体现了父亲动作的轻柔与小心，生怕打扰到“我”休息；“摸”表现父亲的爱子深情，通过这个动作，将父亲对“我”的关爱与疼爱之情真切地展现出来，传达出浓浓的父子亲情。
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