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《青鸟情》阅读答案
在日复一日的学习、工作生活中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编收集整理的《青鸟情》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《青鸟情》阅读答案1
青鸟情
院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈儿，飞向远方。
它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。
过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！
五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子，嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，院树上便响起另只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。
那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，像石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动，怕是再也飞不起来了呢！
我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会，极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。先是安静地躺着，一会儿功夫，似平缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么一定要去冒险呢？我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗喀”一声，飞了出来，冲门而去了……
雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般儿的不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么？树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……
练习
11．文章开头写两只青鸟的可爱，其作用是什么？（4分）
12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。
②树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……
13．“我”青鸟的关爱具体体现在哪些方面？请简要概括。（4分）
14．文章最后说：“望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么？”请你展开合理想象，写一段不少于100字的文字，写出那只青鸟飞向哪里，在干什么？（4分）
参考答案：
11、既突出作者对它们的喜爱之情，又为下文写它们的奉献精神做铺垫。（4分，每点2分）
12、①通过写风儿猛，青鸟忽高忽低，几多盘旋，几多挣扎，写出了它落地的艰难。（2分）
②通过写青鸟缩着脖颈，静静地栖守着在树上，突出它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神。（2分）
13、①我把摔下来的青鸟捉了下来，擦了雨水，放在坑上，用筛儿盖了，让它暖和；
②青鸟飞了出去，我却千般万般儿地不安。（4分，每点2分）
14、略（符合题意，均可得分）（4分）
《青鸟情》阅读答案2
—间樵夫小屋的内部，简陋，乡土气，但绝非惨不忍睹。壁炉里煨着火。厨房器皿，衣柜，大面包箱，挂钟，纺纱机，水龙头，等等。桌上点着一盏灯。衣柜角两边蜷伏着一狗一猫，鼻子藏在尾巴下沉睡着。它们中间放着一大块蓝白两色的大方糖。墙上挂着一个圆形鸟笼，关着一只斑鸠③。背景有两扇关闭的百叶窗。一扇窗下有张凳子。进口房门在左边，横着一根门闩。右边另有一扇门。有道扶梯通上阁楼。右边还有两张孩子睡的小床，床头放着两张椅子，搁着折叠整齐的衣服。
幕启时，蒂蒂尔和米蒂尔熟睡在小床上。蒂蒂尔的母亲走近他俩，俯下身来，端详了好一会儿，蒂蒂尔的父亲把头从半开的门探进来，她用手对他示意，一只手指放在嘴唇上，叫他不要作声，然后吹灭了灯，踞起脚从右边出去。台上有一会儿保持微暗，然后，一片光从百叶窗缝透入，愈来愈亮。桌上的灯复又自明，两个孩子看来已睡醒，翻身坐在床上。
［有人敲门。］
蒂蒂尔（猛然住口、害怕起来）怎么回事？
米蒂尔（惊惶失措）是爸爸！
［正在犹豫不敢去开门的时候，只见门问吱吱嘎嘎地自动举起；门稍稍打开一点，闪进一个身穿绿衣、头戴红帽的小老太婆。她是个驼背、病腿、独眼女人；鼻子和下颏凑得很近，扶着拐杖，佝偻而行。不消说，这是个仙女。］
仙女你们这儿有没有会唱歌的青草和青鸟？
米蒂尔蒂蒂尔有一只鸟。蒂蒂尔可是我不能送人。
仙女（戴上眼镜看鸟）我不要这只；颜色不够青e我要的那种，你们一定得给我找来。
蒂蒂尔可我不知道鸟儿在哪里呀……
仙女我也不知道在哪里。这是为了我的小姑娘，眼下她病得很厉害。
蒂蒂尔她得了什么病？
仙女她想得到幸福……你们得马上出去找鸟。我这就给你们一顶有魔法的小帽。刚才我敲门的时候，你们在做什么？
蒂蒂尔我们在玩吃点心。
仙女你们有点心吗……点心在哪儿？
蒂蒂尔在有钱小孩子的家里……您来看看，多帅呀！
［他把仙女拉到窗口。］
仙女（在窗口）可吃点心的是别人呀！你不埋怨他们吗？
蒂蒂尔干吗要埋怨？……
仙女因为他们把什么都吃光了。我觉得他们实在不该不分给你们一点……
蒂蒂尔倒没有什么不该，因为他们家有钱嘛……对不对……他们家真漂亮……
仙女比不上你家漂亮。
蒂蒂尔哪里的话……我们家又黑又小，又没有点心……
仙女两边完全一样，你没有看清楚罢了…...
蒂蒂尔不，我看得很清楚……
仙女（突然恼火）我就要说你没有看清楚！让我来考考你是不是看得清……我长得漂亮还是长得丑呢？（蒂蒂尔愈来愈尴尬了，仍然一言不发）你不愿意回答吗？我是年轻呢，还是很老很老呢？我脸上是粉红色的呢，还是蜡黄的？也许我是个驼背吧？
蒂蒂尔（安慰）不，不，驼得不厉害……
仙女从你的神情来看，人家会相信我驼得厉害……我是不是鹰钩鼻，左眼被挖掉了？
蒂蒂尔不，不，我没有这么说……是谁挖掉了你的左眼？
仙女（愈加恼怒）左眼没有挖掉……你这穷小子真是没有礼貌！我左眼比右眼漂亮；显得大些，更加明亮，蓝得象天空一样……我的头发你看清了吗……象麦子一样金黄……真象纯金一样……因为太多了，压得我抬不起头来……我的金毛发到处长……你瞧我手上不是吗？……
［她摊开两小绺灰发。］
蒂蒂尔不错，我看到几根……
仙女（忿怒）几根？是—绺、—束、—把！象黄金的波浪！.我知道有的人视而不见；我想，你不至于是这种可恶的睁眼瞎吧？……
蒂蒂尔不是的，不是的，只要没有被遮住，我都看得清楚……
仙女可是被遮住的东西你也该照样大胆地设想看得见！人真是古怪……没有了仙女，人什么也看不清了……幸亏我身上总带着拨亮睁眼瞎的一切必需品……我从口袋里掏出什么来了……
蒂蒂尔噢！多漂亮的小绿帽！……徽帽上这样亮闪闪的是什么……仙女是使人心明眼亮的大颗钻石……
蒂蒂尔当真……
仙女当真。只要把这顶褶子戴在头上，稍稍转动一下钻石：就象这样从右到左拨弄一下，你瞧见了吗……这时钻石便在别人看不到的额角突出的地方挤压一下，于是就能使人心明眼亮.你可以马上看到事物里面的东西：面包、酒、胡椒这些东西的灵魂……只要把它戴在头上，谁也看不见你.（她给蒂蒂尔戴上小绿帽）现在你转一下钻石……转一下就会…...
［蒂蒂尔刚转了一下钻石，样样东西便起了奇异的突变。老仙姑顿时变成一个绝色的公主；垒墙的石块闪烁发光，象蓝宝石一样发出蓝幽幽的光芒，一忽儿又变得玲珑剔透，有如价值连城的宝石一样发出耀眼的光芒。寒伧的家具显得很有生气，熠熠放光；白木桌变得沉实、华贵，宛如大理石桌，立地大钟的玻璃钟面像眨着眼睛，露出和蔼的微笑。这时钟摆在其中来回摆动的那扇门打开一半，闪出了众时辰，他们手拉着手，纵声欢笑，在美妙的音乐声中翩翩起舞。］
蒂蒂尔为什么墙壁这样明亮？是糖做的还是宝石垒成的？
仙女凡是石头都是一样发亮的，凡是石头都是宝石；而人只能分辨其中几种……
（有删改）
练习
6.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是(3分）（）
A.“她病得很厉害……你们得马上出去找鸟”，表明缺失幸福是让人难以生存的重病，暗示青鸟就是幸福的化身，是医治重病的神丹妙药。
B.驼得不厉害”“谁挖掉了你的左眼”等句充满爱心，亦富童趣，通过蒂蒂尔想要努力安慰仙女的语言，表现了其善良纯真的内心世界。
C.“我们在玩吃点心”句中的“玩”字，看似不合情理，实则耐人寻味，表现出蒂蒂尔兄妹困窘艰辛的生活，刻画出他们纯真开朗的性格。
D．剧中众人苦苦找寻的那只青鸟竟然就是一直在身边的那只普普通通的斑鸠，作者借此批判人们追名逐利的势力心态，颇具象征主义特征。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）（）
A.篇首的舞台说明详细介绍了故事的环境，交待了故事的主要角色，为下文剧情的展开做了较为合理的铺垫。
B.文章对女的外貌描写多用短句，简洁明快勾勒出她的年迈丑陋，与下文其惊艳的灵魂之美形成鲜明对比。超然客公众号
C.“你不埋怨他们吗？”一句，侧面表现了仙女对富人的仇视与怨恨，从而衬托出蒂蒂尔兄妹的善良和无邪。
D．蒂蒂尔转动钻石引发“奇异的突变”，是借助夸张、想象等浪漫主义手法，向读者展现出美丽的童话世界。
8.对于蒂蒂尔所认为的有钱人家“真漂亮”，仙女为什么会说“比不上你家漂亮”?（4分）
9.矛盾冲突是戏剧的生命，蒂蒂尔与仙女关于是否“看得清楚”的对话是比较典型的戏剧冲突，请简析其在文中的作用。(6分）
答案
6.(3分)D(“作者借此批判人们追名逐利的势力心态”错。)
7.(3分)C(仙女并不是仇视怨恨富人，而是借此问句探测蒂蒂尔的内心想法。)
8.(4分)①蒂蒂尔只看到了两家外在的物质条件差距，而没有发现自己已经获得的幸福，而仙女看到了这一点。②仙女既看到了蒂蒂尔纯真善良的内心，也看到了蒂蒂尔父母所给予子女的关爱，与有钱人家相比，这种关爱更显珍贵。(每个要点2分)
9.(6分)①揭示了作品的深刻主题：世人的眼睛被浮华的外表遮住，忽视内涵之美，不能发现幸福就在自己身边。②塑造了人物的鲜明形象：蒂蒂尔纯真善良，仙女虽丑陋却能透视事物灵魂之美，并帮助人们发现真正的美。③推动情节发展：既照应了上文的“比不上你家漂亮”，又引出下文使用魔法看到万物灵魂之美的情节。(每个要点2分)
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