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学校礼仪规范
学校礼仪规范1
一、尊敬国旗。升国旗时，脱帽肃立，行队礼或注目礼；参加集体升旗仪式时，唱国歌庄重、准确、声音宏亮。
二、集体活动准时到达，安静听讲，遵守公共秩序。注意公共卫生。
三、着装整洁、朴素、大方，符合中学生身份，提倡穿校服。头发干净整洁，男生不留长发，女生不烫发，不留披肩长发、不化妆、不佩戴首饰、挂件。
四、在各种场合，都要使用好文明用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。说话注意场合，态度和蔼。要讲普通话。
五、使用好礼貌体态语言：微笑，鞠躬，握手，招手，上下楼梯靠右行，起立用双手递送、接受物品。
六、尊重他人，守时、守信，谦恭礼让，团结互助。
七、要养成良好的.尊师习惯，见到老师要热情得打招呼，自觉使用尊师礼仪动作，自觉服从老师的教育，虚心接受老师的帮助。
八、尊敬父母和长辈，尊重父母和长辈的意见，自觉承担一些力所能及的家务劳动。
九、对待客人和外宾，礼貌热情，有礼有节。
十、要遵守公共道德，尊老爱幼，对待老、弱、病、残者，要富有同情心。
学校礼仪规范2
内容：常洗澡，勤换衣，日刷牙，剪指甲，杯和碗，洗干净，管住手，勿涂丢，管住口，勿乱吐，书包内，放整齐，抽屉里，勤整理，清洁区，常保洁，首见捡，及时清， 校园净，怡性情。
释义：讲究个人卫生，经常洗澡、勤换衣服、勤剪指甲；喝水的口杯、吃饭用的餐具要清洗干净；不乱扔垃圾，不随地吐痰；经常整理书桌和书包；做好卫生区的清洁和保洁工作；第一个见到地上的垃圾，及时清理干净。生活在整洁优美的校园里，人的心情非常舒畅。
一规一故事：没有拖把的教室
“我到文峰中学开过多次家长会，每次看到教室里都是干干净净的，却又没发现拖把，这是怎么回事呢？”这是文峰中学805班一位热心的家长在家长会后的提问。
原来同学们每人都有“承包地”，那就是以自己所坐的座位为中心，每人负责一个平方的责任区，就连讲桌以及教室外的走廊和清洁区也有专人负责，每个同学轮流值日，他们所用的工具都是自已带的抹布、塑料袋等。有了垃圾就放在自已的垃圾袋里，自己带出教室，自己的地板脏了自己用抹布擦洗，劳动委员每天只负责检查并表扬卫生最好的和桌面摆放最整齐的同学，并将他们的名字公布在黑板报的“班级之最”栏目中，时间一长，每个同学的良好卫生习惯就形成了。
现在教室的花草仍然散发着清香，金鱼依旧在鱼缸里悠闲自在地游来游去；讲桌上一尘不染、干干净净，就连粉笔、黑板擦、教具等物品都摆放的整整齐齐，学生的书桌、书包内的物品摆放有序，好像时刻都有人整理一样；会“说话”的墙壁上帖有同学们自己创作富有特色的书画艺术作品、同学们的理想奋斗书、对手对抗赛进展表和成长记录等。走进这个教室，就给人一种赏心悦目、富有生命力的气息。一位同时带几个班课程的老师深有感触的说：“我最喜欢到805班上课了，一走进教室整个学习的氛围就让我们老师精神一振，再看教室里的布置、格调、地面的卫生，尤其是那干净的讲台就给人一股力量。”
有声的.诗，无声的画，一点一滴无不陶冶着同学们的性情。学习上你追我赶，生活上相互关怀，这是一个富有战斗力的集体。为什么会出现这一充满活力和拼搏精神的战斗集体呢？原来背后还真有些原因。
几年前，劳动工具一样也不少，教室里拖把、扫帚横七竖八，但是教室和清洁区的卫生都不容乐观，乱丢乱扔现象严重。虽然德育室经常组织各种检查，但好景不长，前面检查过了，后面立马又脏了。为了彻底解决环境卫生问题，除了检查、保洁以外，德育室开展了全面践行《文峰学子规》活动，从思想上武装每一个同学，彻底改变他们卫生观念和行为习惯。
当你步入文峰中学的校园，就会看到校园绿树成荫、窗明几净，校园里鸟语花香，秩序井然，因为校园里的每一棵树、每一盆花、每一扇窗户都有相应的同学负责。教室里虽然没有了扫帚拖把，但是每一位同学的卫生习惯正悄悄地发生着变化。
学校礼仪规范3
1、校园礼仪：
（1）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬或点头问好，进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。遇见两个以上的老师，问“老师们好”。
（2）称呼老师，要用尊称，不直呼姓名。
（3）见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。
（4）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。
（5）与老师交谈时，要起立并主动给老师让座，应双目凝视、认真倾听；对老师的指点、教诲、帮助，应表示感谢。
（6）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师（紧急情况除外）。
（7）指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。给老师提意见，必须从善意出发，以商量的口气，不要咄咄逼人，应该给老师留有修正的余地。
（8）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。对老师说实话、真话，不欺骗老师。珍惜老师的.劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。
（9）与老师交朋友，听从老师的教导，有错即改、日益精进。老师家访应恭敬地出门迎接，热情接待，与家长交谈时应礼貌地回避，家访结束后应送行至
门外。能向老师表示节日祝福；老师患病时应去看望；登门拜访老师要做到彬彬有礼。
2、课堂礼仪：
（1）每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。
（2）一堂课起始时的礼仪规范：
“上课”时：[班长]：起立！礼，立正、目视老师，[全体同学]：（鞠躬礼）同时喊：“老师好！”[老师]：“同学们好！”（点头礼）。[班长]：请坐！
下课时：[班长]：“起立”，[全体同学]：（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”[老师]：同学们再见！
（3）上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。
（4）回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。专心听讲，不嘲笑回答错的同学。
（5）读、写、坐姿应规范统一，科学，有利于身心健康。忌东倒西歪。
（6）严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。
学校礼仪规范4
一、 参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、 着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、 使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、 使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、 进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师问好或行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
六、 家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。
七、 对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、 对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
九、 递送或接受物品起立并用双手。
十、 参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
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