礼仪作文

时间:2023-08-29 16:04:51 职场 我要投稿

(热)礼仪作文10篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的礼仪作文10篇,希望对大家有所帮助。

(热)礼仪作文10篇

礼仪作文 篇1

  有这样两个同学站在你的面前,一个头发乱糟糟,脸上像花猫,脖子黑黑,衣裤不整,伸出双手指甲又长又脏,另外一个衣冠整洁,清清爽爽,风度翩翩,你愿意和哪个人交朋友呢?

  有这样两个站在你的面前,一个随手丢垃圾,随地乱吐痰,另外一个呢,常常捡起地上的瓜皮纸屑,轻轻把它们 送进垃圾箱,请问你愿意和哪个人交朋友呢?

  记得有一个大人的故事,说的是一个推销员,工作十分努力,但是业绩呢却连着几个月却是零,面临着被公司开除的危险,这是令他十分苦恼,他不知道自己的原因究竟出在哪里,有个好心的同事提醒他,你知道吗?你在说话的时候总是不住的挠头,挠头有时候就会飘下来一些头皮屑,虽然这是一个很小很小的细节,也许只是你的习惯动作,但是这让人很不舒服,从而失去对你的信任和交谈的兴趣,这个推销员记住了同事的善意的提醒,在以后面对客户的时候他强迫自己忘记挠头的动作,没有想到,他的销售业绩不知道从什么时候竟然开始直线上升了。

  仅仅是一个挠头的动作,却改变了一个人的事业命运,这就是文明礼仪的威力。文明礼仪是什么呢?文明礼仪是一个人整洁优雅的外表,文明礼仪就是一个人文明从容的举止,文明礼仪更是一个人从内而外透出的`修养的气质,请问亲爱的同学们,你们都做到文明礼仪了吗?

  随手乱丢垃圾的身影里有你吗?神采奕奕的课堂上萎靡不振 的身影里有你吗?追追跑跑的打架骂人身影里有你吗,庄严伊肃穆的升旗仪式上左顾右盼窃窃私语的身影有你吗?我希望你的回答是没有,是一声响亮的没有!

  我们老师常说,男孩子要做小绅士,女孩子要做小淑女,有修养的人才有风度,有风度的人才有气质,有气质的人才是最美丽可爱的。

礼仪作文 篇2

  最近,我刚刚结束了小学最后一个暑假,迈入了初中的大门。然而我们第一个要学习的内容并不是那几门课程,而是礼仪,这几天的军训和听讲座的日子中,我的感触很大。

  初中并不像小学那样随便,上课老师来之前在小学全班都是闹哄哄的,直到老师进教室才安静下来,而且老师宣布上课时,只需要站起来喊一声老师好便可。而初中和这真是有天壤之别,初中三分钟预备礼仪中写道,老师来之前必须保持绝对安静,老师宣布上课时,同学们不仅要说:“老师您好。”还要并行鞠躬礼。不仅是这些,初中对学生的`坐姿,站姿以及日常行为习惯都有要求。

  这使我觉得自己应该努力学好这些道德和行为规范,这些礼仪只有学好,才能更好地迈入初中并且学习初中的知识,不只是初中,在高中,大学甚至是一生中这些行为习惯都是有用的,这些行为习惯也能使我们能更好地与别人交往,从而与更多的人结为朋友,因此我认为礼仪比那些课本的只是更加有用,学好这些礼仪是初中的关键,接下来的几天礼仪教育我一定会更认真的学习这些礼仪,并且日后更加注意自己的行为举止,多学习新的礼貌文明的举止,改掉从前的一些生活中的坏习惯,成为一个举止文明大方的人。

  礼仪可以使我们更快更好地步入社会,使我们拥有更多朋友,它是人与人之间沟通的桥梁,是每个人都不可或缺的。这几天的礼仪教育,我学到了很多,也使我回味无穷,相信这段日子一定会使我终生难忘。

礼仪作文 篇3

  从小就被教育要有礼貌,要懂礼貌,要守礼仪,但那时的我却认为那是一种虚假的表现,而现在我认为正是因为有那么多人遵守礼仪,懂礼貌,讲文明。社会才会更加的和谐温暖。

  早起来到公交车站等候,今天要到阿姨家里去玩,不一会儿一辆公交车如期而至,等车的人很多,想来等会儿一定会十分拥挤,公交车车门打开了,可是人们并没有像我想象的那样争先恐后,青年人站在旁边耐心的等待,年龄较大,手脚不方便的老人和年龄小的儿童先进去,看着他们的样子,我也学着站到一旁,等待那些老人和孩子们先进入,然后自己再进去。

  上了车,车里已经是人山人海了,座位上坐满了人,抓着杆子的也有好几个,又过了一个站点,人顿时少了许多座位也空出了几个,但没人去坐,我也没有去坐,因为大家都知道有许多人行动是不方便的,手脚不利索,这些座位是留给他们的,果然,当公交车到达我的目的地时,还是看到上车的人先是孩子,老人,青年。下了车,在我不经意间的一次回头,我看见抓着杆子的.年轻人,坐在座位上的老人,和我在车上的情况一模一样,大家都自觉,而且有意识的关爱弱小,关爱老人,关爱儿童,这便是手礼仪的表现,这已经在无形中形成了一种习惯,看着这些情况,心里不由得生出一般暖意。

  到了阿姨家,他们显然已经等候多时了,妈妈在里面,这时,不用妈妈提醒,我也会像那些认识的不认识的叔叔阿姨,哥哥姐姐们问好,叔叔阿姨们很高兴,我也很高兴,今天大家过得其乐融融,因为在礼仪的爱意已经充斥着我们的心中。

  下午天公不作美,下起了倾盆大雨,路上的积水也变得非常多,地面也变得潮湿了起来,外面的行人很少,都是一些外卖小哥,冒着大雨送着外卖,如果送餐迟到,还有着面对客户投诉的风险,真是不容易呀。

  雨下了更没有那么大了,因为我下午还有急事,所以要先回到家里。我和叔叔阿姨们告了别,妈妈还要留在阿姨家里照顾客人,所以我自己先回家了,还是站在公交车站上,等待着公交车的到来,我突然有一些困了,所以靠在了公交车的栏杆上,迷迷糊糊地等待着车的到来,眼睛前面迷迷糊糊的看着有一辆小轿车飞快地行驶,我并没有注意他要干什么,但是好像是朝着我这边的方向,因为他的车速太快了,路面上的水还很多,所以开着车会溅起非常大的水,那辆小轿车已经快到我的前面了,这下我才反应过来需要躲避,但已经来不及了,正在我害怕闭着眼的时候,那辆小轿车突然在我的前面放慢了速度,所以水也没有溅起来,那辆飞快的小轿车从我的前面慢慢的行驶过去,然后再加速行驶,我深深地给他鞠了一躬,心里在想:司机,谢谢你。他一定是一个非常有礼貌的人,也是一个非常有文明的人。终于公交车来了,一上车,有许多的叔叔阿姨,爷爷奶奶们,都在问我“孩子,衣服湿了没?需不需要擦一擦。”我欣慰地笑了笑,这就是我们社会的和谐幸福吧。

  今天是一个愉快的日子,今天我明白了什么是礼仪。它不是无中生有的东西,它是中国的传统文化,在亲眼目睹这些后,我终于懂得了礼仪,并且我会永远的坚守下去,因为礼仪礼貌都会让我们的社会变得更加美好。

礼仪作文 篇4

  俗话说得好,“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这就是我们中国人民的礼仪。中国是“礼仪之邦”。谦虚礼貌是一个民族文明进步程度的标志,也是一个国家社会风貌的实际反映,对一个人来说,它反映着这个人的思想、道德状况和文化教育程度。

  正如《孔融让梨》,他把最小的梨留给了自己,把最大的让给他的哥哥吃,他这种品质是多么的崇高啊!又如《杨时程门立雪》一文,写出了杨时懂礼貌的事迹。他有一道题不会做,想去请教老师,可是老师正在睡午觉,同学几次想去叫醒老师,可都被他拦住了,他说:“老师一定累了,我们要是把他吵醒,那太对不起他了,也太不懂礼貌了。你连这么点都受不了,又怎么学到更多的知识呢?”于是,他们就在门外等。在我们的生活中也是一样的,在学校里,难免回跟同学发生争吵、争斗。有一次,小明刚要做作业,就发现笔写不出来了,于是,他就用力地甩,可是,一不小心,把笔里的墨水甩到了前面同学的衣服上。小明想:“哎,如果被他发现了,告诉老师怎么办呀?”正想到这里,他突然看见胸前飘动的'红领巾。“对,我是少先队员,有错误就要改正。”于是,他走到前面同学的身边说:“小红,对不起,刚才我不小心把笔墨水甩在你身上了,请你原谅我。”“没关系,回家洗一下就没事了。”这种精神令人敬佩不已。于是,他们俩都笑了。只要宽容待人,一切矛盾都会随风飘去。

  从中,我体会到了我们要懂礼貌,对父母要恭敬孝顺,对老师尊敬爱戴,对兄弟谦让友爱,对朋友热情诚恳,无论在学校或家中,都应该讲礼仪,从身边的事做起,从小事做起,从一点一滴做起。只有这样,才能把中国的美德发扬光大。

礼仪作文 篇5

  在我们的生活、学习、工作和休闲中无意间就会养成许多不文明的习惯。不把这些不良习惯改掉,如何建设一个文明、和谐家园?只有与社会共同努力,小手拉大手,才能养成文明的礼仪习惯。

  走在大街上,有时你偶尔会看到,垃圾桶的外面有一些果皮、纸屑和赃物,苍蝇嗡嗡乱叫。我想大声告诉他们:赶快弯腰捡起垃圾吧!还有一些人走在大街上吃着瓜子,而瓜子壳随处飞舞,瓜果皮乱扔。更让人气愤的.是,墙壁上那些办证野广告,诸如此类的现象,给我们的城市蒙上了许多污点。作为一位小公民,我们随时随地都有责任保护环境。只有我们小手拉大手,杜绝这种现象,才能把我们的家园建设得更加美丽而文明。

  尊老爱幼是我们中华民族的优良传统,可是,这种优良传统却被许多人遗弃了。有一次,我无意间听见妈妈和阿姨在闲聊,我听见阿姨说她抱着宝宝坐车。车上座无虚席,她抱着年幼的宝宝站在摇晃的车辆上,竟然没有一个人主动让座。而车上还一遍又一遍地播放着“如果在您的身旁有老弱病残孕以及带小孩的乘客,请您主动让座。”而车上的那些人却充耳不闻,视而不见。我和妈妈深深地感到担忧:我们的市民素质这么低下,我想大声呼吁:让我们小手拉大手,重新捡起我们中华民族几千年来的优良传统!

  礼貌用语,文明待人。俗话说得好:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”如果你出言不逊,满口脏话,不尊重他人,那么你也不会得到他人的尊重;如果你尊重他人,礼貌待人,那么他人也会回报一个微笑。一个人的言谈举止不但体现了其个人的素质,还体现了整个民族的素质。

  你随时都可以做到文明,也随时可以抛弃文明。弯腰捡起一片纸屑,尊重他人,运用文明语言,那么你就是一个文明的人。站起来给需要的人让个座位,一个微笑,一声您好,我们就都成为一个个文明的人。自古以来,我们中华民族就被称为“礼仪之邦”,让我们一起努力,小手拉大手,丢掉那些不良的习惯,共建“文明礼仪之邦”。

礼仪作文 篇6

  如果我们想说一个人的修养很好,很有教养,我们就会说那个人很高雅。一个人的高雅,最重要的一点就是要讲礼仪。

  礼仪,首先要学会有礼貌,礼貌能看出一个人的素质。有一次,我正走在放学回家的路上,要过马路的时候,我左顾右盼,看有没有车辆来往,刚想走过去,从左边驶来一辆摩托车,刚好在我面前急刹车,我连忙说:“对不起对不起,我刚好在看右边的车辆,没有注意到这边,真是不好意思啊!”本以为会像上次一样,车上的人对我破口大骂,说我走路不长眼,没想到开车的阿姨却说:“没事的,小妹妹你有没有被撞到。如果有的话要说啊,我带你去医院检查一下,我说了声没事,她又说:“以后过马路要小心点啊,这个时间段路上车很多的。”然后就走了。我回想起之前发生的同样一件事,却有截然不同的待遇,心中真是百感交集。

  礼仪还体现在一个人的仪容仪表上,当你看到一个衣着整洁,浑身散发着一股清新的味道的人时,你会觉得这是一种视觉上的享受,会感到很舒服;而如果你看到一个衣着邋遢的人,会感觉到那个人身上臭烘烘的,会让人不自觉地想要远离他。

  除了衣着整洁外,得体的穿着也是很重要的。作为学生,就应该有学生的样子,平日上学穿校服,休息日则可以穿一些简单朴素,不要太过招摇或一些乱七八糟、奇奇怪怪的`衣物,这样会让人感觉很厌恶。

  然后是要讲文明,文明也可以反映出一个人的素质。前几天在电视上看到,刚刚过去不久的国庆长假,我们不难发现,相对于前几年,今年国庆去旅游的游客数量有所增加,但乱丢垃圾、“到此一游”、随意插队、公共场所喧哗等不文明的现象却少了很多,这也体现了国人自身素质意识的提高,我也感到社会充满正能量。

  学做一个高雅的人,就应该懂礼仪;学好礼仪,就应该注意自身的素质与修养,让我们从现在开始,学习做一个高雅的人吧。

礼仪作文 篇7

  “暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣”,在五千年文化历史的悠悠岁月中,新中国更像是一个摇篮,庇佑着尚且稚嫩的幼儿。像是初为人母,小心谨慎的抚育着她的孩子。

  而我们,作为新中国的少年,应该听取“母亲”的教诲,因为“少年强则国强”。努力成为有风尚、有责任、有使命、有公德的一代。

  所谓有好的公德,便要先从好的修养开始培养。中国自古便是“礼仪之邦”,所以便有云:修其心,治其身,而后可以为政于天下。可见,若想成为“大事业大学问者”,必先修身养性。

  人的修养与素质并非一朝一夕便能培养好的。我一直以来,十分赞同荀子“性恶论”,每个人都应该受到良好的.教育,才能够铸成一个良好的品格。而孩童时期,便是开始培养修养与素质的最佳阶段。这个时期的孩子,对社会认知还不够,容易教化。家长,便在这时起到了至关重要的作用。家长不一定用语言,苦口婆心的劝告孩子,而要用行动去表达,孩子在潜移默化中便受到了教育。比如,不随手丢垃圾,不破坏公物,不在公共场合大声喧哗……这都是很平凡的事情。我的奶奶,年已七十,当看到人行道上有个因修路而未填平的土阱时,亲自找了许多土去填,并且拖了一个大树枝插在里面,以示众人此处危险。一个七旬老人尚且如此,而我们少年、青年一代还有何理由推脱建设文明社会的责任呢?

  至于如何做到“有公德”那也是很简单的。举例来说,当你在干净的路上行走,不随意吐痰这便是公德;在公共场合不吸烟这也叫公德。其实,守住公德的底线并没有那么困难。不过是守住本分与良知。在“公德”这条路上,没有人要求你锦上添花,做好平凡的小事你便有了公德。

  公德,已经成为了文明社会的基本要求,也只有守住公德,方可复兴中华礼仪之邦。

礼仪作文 篇8

  中国素有礼仪之邦之称。礼、即是懂礼节讲礼貌。礼节是社会外在文明的组成部分,礼节是人美好心灵的外化,遵守它,可以增进人际关系的友爱与社会的和谐;违反它,会造成人际关系的冷漠与社会的失调。

  说到礼节,我就非常崇拜丰子恺先生,他是现代著名画家、教育家、文学家。在平时的生活中,经常教育孩子们要对人有礼貌,并处处要求他的孩子要动礼貌,客人来了,要热情招待,主动给客人倒茶、添饭,而且要双手捧上,这是做人的.基本礼貌。他们长大后都成了一个有出息的人。

  现在电视上都经常插播关于文明礼貌的广告。记得有这样一则内容:一位老太太坐公交车,车上座位都坐满了,她只能站着。可是,站了半天,却依旧没人让个座位给她。突然,有人说:“让个座位吧”。但大家都推让,“你让吧。”“你让吧”。“我为什么要让?”终于,一位小女孩站起来,把老太太扶到自己的座位上坐下,自己站着,那位老太太露出了感激的笑容,车上的人们也对她投来了赞许的目光。

  随着时代的发展,社会的进步,人们的思想觉悟也在不断提升。有了电视广告的引领,“礼仪”之花遍布全国各地,我们随处都能感受带“礼仪”带来的温馨。踏进校门,一声声的“老师好”“我帮你”“别难过”“没关系”等文明之语,礼仪之举,浸透了我们的校园,同学们其乐融融,师生间欢快之和,让我们感到温馨,感到幸福。

  让“礼仪”之花永远绽放吧!

礼仪作文 篇9

  一个微笑,如同阳光斜洒大地代代粲然;一句谢谢,如同清风抚摸树林清凉;一句对不起,如同柳暗花明又一村……

  简简单单的问候,简简单单的感激,简简单单的微笑,却真真切切地打开了民族礼仪的文明之窗。

  礼仪有着无穷的故事,礼仪有着不尽的解释,礼仪更拥有华夏五千年的历史!

  她是浪花拍击礁石的激情,是甘露滋润大地的恩惠,是阳光普照万物的壮志!她伴随着历史的年轮,从人类拥有文明的那一刻,不!是那一秒到21世纪的今天,礼仪随着时光翩翩起舞,跳得是如此婀娜多姿,不停息,不休息,已成为她人生的座右铭。她从古跳到今,她也坚信她能够,她可以一直跳向未来。因为我们需要她,社会需要她,国家更需要她。

  带着七彩的梦,携着礼仪的'手,走向生活,你会发现其实海并不宽,此岸连彼岸;其实天很蓝,白云朵朵飘;其实泪也甜,当你梦成真。或许你会发现与人相处其实很容易,得到尊重更简单,只要将礼仪深深埋藏于心!

  吵架了,轻轻地对朋友说一句:“对不起!”你便会重新拾起遗落的友谊。这就是礼仪,退一步,海阔天空。

  渴了,别人递过来一瓶矿泉水,真诚地说一声:“谢谢!”你会发现春天的花儿开了。这就是礼仪。不经意的话语换回永恒的人生真谛。

  哭了,“别哭了!”轻声的安慰伴着天使般纯真的笑容。你会迎来了黑暗中的黎明。这就是礼仪。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

  礼仪,她代表着一个人的素质高低,一个社会的安定程度,一个国家的文明历史。

  五千年的悠久文明,让中国成为了文明遐迩的礼仪之邦。岁月改变着沧海桑田,但它改变不了中国人对礼仪的敬仰与追求,历史中的那些伟人,无一不是有礼貌,知礼仪的人,因为礼仪早已成为人与人相处的黄金纽带,成为走向成功的坚实基石。

  花儿谢了还会开,草儿枯了还会绿,雁儿走了还会来,天堂中的天使调皮的偷窥着跳着舞,她——礼仪,心中也不禁默默的赞美着天使:“来,和我一起跳舞!”她笑着拉起天使跳了起来,天使五彩的光环瞬间发出更亮、更耀眼的光,射进了人们的心坎。流星刹那间划过星空,天使许了一个愿:“愿礼仪之神伴着绿色的希冀代代相传!”

  “你好”“再见”“谢谢”“对不起”“请”,我衷心地希望你们化作人间的梦天使。黑暗,当万物都沉在梦里,我愿你们带着礼仪的种子悄悄钻进他们的心中,在每一个有生命,跳动着的心脏中撒下一颗种子,流动的血液是种子最好的营养,当梦天使完成了一夜的工程,东方露出第一缕阳光,唤醒了睡梦中的人儿,此时此刻,心中的种子早已生根发芽,碧绿的叶子遮住了心中的澎湃,燥热的心情早已平静,人们深吸一口气,望着满眼的绿,嘴角勾画出了最完美的弧形——微笑。

  或许那一天就在不远的将来,当花儿又开了,草儿又绿了,雁儿又回来了,礼仪的文明代代传到将来,天使的愿望实现了……

  愿有一天,我们手中掬着轻盈的月光,品着幽幽绿茗,当流星再次划过星空,我们共同祈祷:

  “愿礼仪之神伴着绿色的希冀代代相传!”

礼仪作文 篇10

  周五的上,尹给我们上了一节礼仪课,可是却笑声不断。

  “怎样才是正规的坐呢?们想一想。”话音未落,就有同学们移动桌椅时的“嘎吱嘎吱”声,移动椅子时的“”声,以及坐下时的“叽”一声。让我们来观察一下坐在我旁边的“W”。(我希望他看了后不要生气:)

  原先他两只手无力地趴着,头磕在桌子上,原先比我高的他竟比我矮了半个头。不仅如此,他还向外吐着舌头,眼睛看向食堂的方向,也许那儿简直就是天堂。他还不时称老师眼睛望向别处时,以不及掩耳盗铃之势看看挂在教室后面的钟。“这是几点了?”他眼冒金星地问我。“还有一节课呢!”我同样眼冒金星的回他。然而,听到老师说“坐”字以后,他好像一下子从没浇水的小树变成了水分充足的杨树。在发出了一系列奇怪的声响之后,一下子把背挺得笔直,比我高了一个头。两只手交叉地抱在胸前,像被粘紧了一般,叠加的是如此“密不透风”。

  还有面部,懒散的他一下子比青铜雕像还严肃,不仅有紧紧抿的嘴,还有能与星星比大的眼睛,脸部的.线条变得如此的僵硬,以致于我不能看到他另一侧的脸。他身后的阴影甚至让我想到了“隐天蔽日”。(夸张,夸张:)

  有意思的还不止这些,当老师让同学们与她以正确的姿势握手时,被老师点到的“幸运儿C高兴地红了脸,上台后就抓着尹老师的手使劲摇了起来,头还随着握手的节奏上下点着。他还意犹未尽,直到老师说他握得太深了后,才不好意思地点点头。我听见有人说了一句:“这才是生动活泼的政治课吗!”我不禁赞同地点了点头。

  这是一节礼仪课,更是一节生动活泼的政治课。

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