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教育教学质量检查制度
在现实社会中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教育教学质量检查制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育教学质量检查制度1
教学质量是学校的生命线，是体现学校社会价值的根本所在。为提高教学质量，努力改善教学条件，提供良好的教学硬环境，努力加强教学管理，对教学实施科学、有效的监控，把教学活动中直接影响教学质量的重要环节作为控制点，加强检查，及时收集反馈信息，保证我校人才培养的质量，特制定以下五项制度。
一、教案检查制度
1、检查内容。
① 教案编写，教案是教师进行教学活动的具体方案，教案必须反映出：②教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个方面）；教学重点、难点；教学方法；教学程序或步骤；练习与作业；板书的设计；教学反思等。上课之前备好教学用具（挂图、实验仪器、电教设备等）。
2、检查时间。每学期开学定期检查，每月检查次，平时不定期抽查。
3、检查方式。由学校教导处及有关人员深入课堂或对收集的教案进行全面检查。
4、检查程序。不定期检查教案：即每个月不定期检查每位科任老师教案编写情况及上课情况，并随即作出评定，将有关情况登记在《教师常规检查情况登记表》。定期检查教案：即每学期开学第一天，科任老师应在规定的时间内将本学期的教案送交教导处检查、审阅、整理填写《教师常规检查情况登记表》。教案要加盖学校公章。
5、优秀教案的要求。优秀教案应具备。
① 教案各项要求齐全；
②设计规范；
③资料丰富、新颖；
④教学方法运用恰当；
⑤书写工整、布局外观有艺术性；
⑥任课受到学生欢迎。
6、教案检查结果的运用。教案编写等级评定将作为个人年度业务考核、评定职
称、评先等的依据之一。学校将根据检查的结果表彰先进，并按有关规定处理完成较差者，如责令其限期整改，降低业务考核成绩等
二、查课制度
1、检查学生上课、下课情况，老师到课、下课情况，全面或重点了解教师的教学秩序；
2、检查课堂纪律和教学活动实施情况，有针对性地了解、处理一些教学工作问题。（有无串课现象、无人上课现象、私自停课、早退、迟到等现象）
3、检查了解学生自习情况，及时解决学生自习学习中出现的问题。
4、查课人员一般不进入教室，须进入教室时，除要解决课堂出现的重大问题，应在上课前、下课后进入；
5、查课时针对问题，及时解决或向领导做出报告。
6、各班班长应该及时记录教师上课情况，并且填入教教学日志表上，于每天下午最后一节课后交于教务处。
7、学校查课由教务处随时抽查，发现问题及时反馈学校领导，及时处理解决（查课小组：仪蓉蓉，牛夏敏，马丹阳）
三、听课制度
1、听课老师要求。
①听课前一定要先了解教材内容要求；
②听课人要提前分钟进入教室，不中途离场；
③听课人应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重；
④听课过程有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等；
⑤听课记录中要有课堂评价或教学建议；
⑥听课后要与授课教师交换意见；
⑦客观、认真填写好《课堂教学评估表》；
⑧班主任尽可能多听本班课，以全面了解本班同学学习的情况；
⑨任课教师以本科为主，并注意吸收其他任课教师的长处。
2、听课的检查。
①学期检查由教务处负责汇总，分为期中次，期末次。
②教务处负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。
③期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。
④期中、期末两次检查结果要记入教师业务档案。
3、听课的考核；
①听课作为教师业务的主要项目，将作为考核教师工作的重要指标。
②严禁出现实际未听课却有听课记载的现象，如有出现也将记入业务档案中。
四、作业检查制度
1、作业检查主要由代课老师完成本项工作，并做好检查登记；
2、作业检查实行量化等级制，教导处每学期检查一次。
3、教务处检查项目主要包括三大项。
①作业内容的质量。即所布置作业能否体现课程标准的'要求；是否有针对学生学习内容的实际情况；作业量是否适当；作业的难易是否适度。
②作业批改的质量。数量是否达标；能否给出等级并附有鼓励性评语；是否有学生的纠错反馈。
③作业书写的效果。
五、考试质量检查制度
1、为加强对考试工作的管理，保证考试质量，每学期期末集中考试期间，应由学校主管校领导、教务处负责人组成的考试工作领导小组，根据《运城市腔卫生专业学校考试管理制度》的要求实行对考试工作全过程进行督促检查。
2、考试结束后，由教务处主持开展考试情况分析，并在下一学期初向全校各教学单位通报考试分析结果。
教育教学质量检查制度2
一、教学检查原则
1、日常检查、定期检查和专题性检查相结合。
2、定量分析和定性分析相结合。
二、教学检查内容
1、教学计划执行情况。
2、教研组、备课组活动情况。
3、教师备课及课堂教学情况。
4、作业布置、批改、学生成绩记载情况。
5、学期考试质量分析情况。
6、学校教改重点及教学工作落实情况。
三、教学检查方法
1、日常检查随时进行，查阅学期授课计划执行情况、教案编写质量和学生完成作业、教师批改作业情况及教研组、备课组活动情况，主要通过深入课堂、深入教研组和召开学生座谈会掌握实际状况，检查要有记录，有分析，发现问题及时处理。
2、定期检查包括每学期的教学考核和期初、期中、期末检查。
（1）教学考核主要对教师的教学情况（包括备课、教学随笔、作业批改、试卷命题、教研情况）进行考核。
（2）学期初主要检查开学前的各项准备工作及开学后的教学秩序，通过听课、检查教学进度表和教研组工作计划。
（4）期中、期末主要检查教学进度、教师执行教学计划情况、考试质量分析情况
和教研组、备课组活动情况。通过查备课、作业、质量分析表、学生成长手册和教研组、备课组活动记录本。
3、专题检查是根据学校阶段的`教学工作重点，有针对性进行的专项检查，如教师专业技能考核、课堂检查等。
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