感恩节的主持词

关于感恩节的主持词

　　根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在如今这个中国，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，相信许多人会觉得主持词很难写吧，下面是小编为大家整理的关于感恩节的主持词，欢迎大家分享。

　　感恩节的主持词1

　　女人1：把我们带到这个世界，让我们第一次哭了。

　　男1：是我们敬爱的家长。

　　女人2：牵着我们的手，让我们迈出人生的第一步。

　　男2：是我们亲爱的父母。

　　女1：父母给了我们生命。

　　男1：父母给了我们一个温暖的家庭。

　　女二：我们沐浴着父爱的阳光长大；

　　男人2：我们滋养母亲的真情；

　　女人：她们让我们体验生活；

　　男女：他们让我们蓬勃成长；

　　组合：《感恩父母》四（7）班主题小组会议现在开始。

　　女1：首先，我们来仔细听听李玉英带来的故事《汶川母亲》。

　　男1：我想我们可以从这个故事中深刻理解这段爱情的真谛。

　　男人2：有一个人最值得感谢。

　　女人2：有一个人最应该心存感激。

　　男2：她是——“妈妈”。

　　女二：妈妈的吻很甜。

　　男2：妈妈的吻很神奇。

　　女2：母亲的吻激励了我，让我充满爱的力量。

　　男士二：请欣赏苏阳演奏的长笛独奏《妈妈的吻》。

　　女1：有了土，芽就长了；有了阳光，春蕾会绽放；

　　男人1：没有亲爱的父母，我们无法成长。

　　女1：请听诗朗诵《父爱母爱》。

　　男人1：我们沐浴着父爱的阳光长大；

　　女1：我们滋养母爱的真正成长；

　　男人1：他们让我们体验生活；

　　女人1：是他们让我们茁壮成长；

　　男士一：请欣赏群唱：《共同长大》

　　男2：母爱的光彩往往不是用轰轰烈烈的方式表现出来的，而是从琐事中闪现出来的。

　　女2：每天，我们从一顿饭、一杯茶、一句提醒和一句关心的话中感受到母爱的温暖。虽然是那么简单平凡，却是那么无私伟大！

　　男士二：请欣赏小品：《知错就改的小刚》

　　女2：看完这个小品，能不能像小刚一样做个孩子，勇敢的说出自己做错了什么？（学生发言）

　　男2：我们的父母看到大家都能坦诚的表白，一定会很高兴的.。

　　男1：一句问候，一杯热茶，一个微笑，一个舞蹈，都是对父母爱的表达。

　　女1：请欣赏舞蹈《咚吧啦》。

　　女1：学会感恩，就要停止抱怨。我们总是抱怨自己吃得不好，睡得不够，学习太无聊，玩游戏的时间太少。

　　男1：请看下面大屏幕上显示的图片。看完之后还会抱怨自己拥有的一切吗？

　　女1：看完这些故事，你有什么感受？我们应该如何感恩父母？请玩家互相讨论。（学生发言）

　　男2：感恩每一朵白云，编织我的梦想。

　　女2：感激每一缕阳光，托起我的希望。

　　男2：感谢父母给我生命，感谢老师教我成长。

　　女2：感谢那些帮助过我的人，让我觉得自己很善良。

　　一起：让我们在感恩的世界里感受世界的和谐与美好。

　　女2：我们一起唱《感恩的心》吧

　　女：“但多少爱有一寸长的草，你得到第三缕春光”，感恩让我们的生活充满爱。

　　男人：感恩让我们的生活充满阳光和希望。

　　亲爱的老师们，请相信我们会知道“滴水之恩，泉之所报”！四（7）班《感恩父母》主题小组到此结束。谢谢各位老师。

　　感恩节的主持词2

　　男：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

　　女：的确，面对拥有的一切，我们能不存感激吗，能不回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切。

　　男女(合)：下面我们宣布：一年级一班感恩节主题班会现在开始

　　男：今天是感恩节，我们班来了一群特殊的人

　　女：哦!是我们的爸爸妈妈，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧!

　　男：提到感恩，让我想起了“感恩节”，你们知道感恩节的起源吗?下面请我们的`班主任老师给我们介绍一下吧!(掌声)

　　老师介绍(幻灯片、背景音乐)

　　女：平时都是爸爸妈妈照顾我们，那我们对爸爸妈妈了解多少呢，下面我们来做一个小调查吧?

　　老师主持调查

　　通过小小的调查，我发现我们班的孩子......

　　昨天晚上我们都为爸爸妈妈做了一件事，我们一起与大家分享一下吧。

　　孩子们分享，老师主持

　　女：当我们走出了父母的怀抱来到校园，是老师给予了我们同样的爱，

　　男：我建议，让我们也对老师说声“老师，谢谢你”吧! 全体起立：

　　男：我们班是一个快乐的大家庭，在这个家庭中，要怀着一颗感恩的心，爱同学、爱集体，要怀着一颗感恩的心，爱我们的爸爸妈妈。

　　女：下面我们一起给爸爸妈妈表演一个节目，请听《感恩的心》。你们唱的真好奥!听到我......下面让我们把对爸爸妈妈的话写出来吧(老师)，游戏环节;(根据时间定)。

　　男女主持人建议：宣布本次活动结束，整理地面卫生，桌子恢复原位，各自家长带走。

　　感恩节的主持词3

　　乙：幸福时，要常怀感恩之心。

　　甲：一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐？

　　乙：我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。我们对父母、对老师、对社会都应始终抱有感恩之心。

　　甲：我们先请一名同学来说一下我们应该感谢哪些人呢？

　　【xxx回答：在家里，我们应该感谢我们的父母。】

　　乙：是的，我们应该感谢我们的父母。先让我们来看一个小品表演吧！

　　【同学表演小品】

　　甲：看完小品，你们有什么想法吗？

　　【请xxx、xxx表达自己的感受】

　　乙：那么接下来让我们做一次小小的调查吧！

　　【xxx、xxx、xx回答问题】

　　乙：经过这次调查，我们也发现了在我们班上，有一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，这种就是不知感恩父母的行为。

　　乙：那么让我们来看一看家长们的心声吧！

　　【PPT上放出视频】

　　甲：请几个同学来表达一下他们看完这些视频的感受吧！

　　【请几个同学表达问题】

　　乙：看了这些视频，我们要学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的'伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

　　甲：那么让我们来看一下xxx同学为我们带来的萨克斯表演与xxx同学为我们带来的扬琴表演吧！

　　【xxx、xxx表演萨克斯】

　　乙：学会感恩我们的父母，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的。在家里，我们应该感谢我们的父母，那我们在学校里有没有感恩过老师呢？

　　甲：先请几个同学来谈一谈自己在学会感恩老师这方面做的怎么样吧。

　　【请xxx、xx来说一下】

　　乙：听了这些同学的发言，我们也能知道，班上有些同学在老师上课的时候他却是在打瞌睡，明明是上语文课他却在看外语，老师苦口婆心的规劝他，他却视为耳边风??这些都是不知感恩老师的表现。

　　甲：现在，让我们来合唱一首歌曲——《每当我经过老师的窗前》吧！

　　[唱完歌]

　　乙：学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的!

　　甲：因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

　　乙：在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。

　　甲：“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

　　乙：请同学们一起齐声朗读PPT上的内容！

　　[同学读PPT]

　　甲：接下来有请我们的男生小组为我们带来诗歌朗诵《我要感激》。

　　乙：大家是否意犹未尽呢，那么接下来请欣赏同学们带来的黑管和古筝表演。

　　甲：这次班会也告一段落，请同学们谈谈这节班会给了你带来了怎样的启发呢？

　　[请几个同学发言]

　　乙：学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人。

　　甲：学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益。

　　[找同学念：这体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家??如此的学会、学会，能使我们懂得更多,爱的更多,得到的更多。]

　　乙：说了那么多的事，接下来让我们来动一动手吧！

　　甲：在我们事前下发的卡片上，写上你要感恩的人以及你在未来要如何感恩他们，然后贴在这边的这棵树上吧！

　　[让同学们按顺序贴卡片]

　　乙：感恩是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。

　　甲：因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

　　乙：时间是过得的那么快。让我们的班主任——姚老师为我们的主题班会做一次小小的总结。总：希望同学们能够行动起来，从现在开始，学会感恩你身边的每一个人。我们宣布，“学感恩”主题班会到此结束！