幼儿园上学期教学工作计划

时间:2020-11-26 13:08:27 工作计划 我要投稿

幼儿园上学期教学工作计划

  假期已经过去,新学期,幼儿园教师如何制定上学期教学工作计划?下面是小编整理的幼儿园上学期教学工作计划,欢迎大家阅读借鉴。

幼儿园上学期教学工作计划

  幼儿园上学期教学工作计划篇1

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

  二、工作目标

  1)加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。

  2)认真抓好常规管理,提高保教质量。

  3)开展多样教研活动,促进教科研工作

  4)有效开展主题活动,促进师生能力发展

  5)安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长

  6)开展家园合作工作,提高教师形象。

  三、具体措施

  (一)加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。

  1、扎实进行教师培训

  (1)分级培训:骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

  (2)分内容培训:主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范、绘画、弹唱、舞蹈)等,要求教师认真按照各项培训内容,结合自身实际制定个人学习提高计划,认真做好培训记录,利用课余时间进行实践提高,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,做到班级人员互相配合,促进班级各项工作顺利开展。

  (3)分特长培训:确定有一技之长的骨干教师,定期对全园教师进行特场培训。

  2、积极组织教师各项比赛

  (1)基本功比赛:讲课、说课、书写规范、绘画、弹唱、舞蹈

  (2)继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求教师在每周五上交计划记录,确保日常教学工作的正常开展。

  (3)开展角色区域设计大赛,每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域,可供幼儿轮流游戏。

  (4)制作课件大赛:拟定一个主题,全园教师进行同课题课件制作大赛。

  (5)优质课比赛:开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能,促进幼儿全面发展。

  (二)认真抓好常规管理,提高保教质量。

  1、以考核细则规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师评优的依据。

  2、加强日常活动管理,进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性和系统性。加强备课管理,针对教师的实际教学水平,对备课方式作出要求,因人而宜、因材施教,教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,协助教师做好一日生活管理。

  3、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性,主题教育的延用性,而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

  4、抓好班级管理,规范一日活动。加强对班级常规,教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作,杜绝各种安全事故的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

  (三)开展多样教研活动,促进教科研工作

  (1)现场会、研讨:针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨,进行反思与总结。

  (2)开发玩教具的多种玩法:以某一种物品为主题,组织教师开发不同玩法。

  (3)确定教研时间,每天上午不带课教师进行一小时教研活动。

  (4)教师之间要互相学习,共同提高,每学期听课不少于16节。

  (5)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思,并要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”。

  (6)根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题,并能运用集体的智慧解决问题,共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题,并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题,文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程,并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标,集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容,及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题,表达自己的想法和看法,开展实际性的课堂听评课研讨活动,从而共同寻求解决的方法和策略,共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足,反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处,发现问题、总结经验,上交教研课教案和课后反思资料。

  (四)有效开展主题活动,促进师生能力发展。

  1、充分挖掘教育资源,丰富幼儿主题活动,扎实开展幼儿一日活动,结合主题、周计划组织实施一日活动。

  2、利用主题活动,促进家园联系,让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

  3、做好主题活动的材料整理与汇总,主题活动与区域游戏有效结合,充分利用主题墙饰,进行玩教具收集,及时投放到各个区域。

  (五)安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长。

  1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组,定期召开会议,发现安全隐患及时消除和报告,定期检查、维护各种家电用具和运动器械,排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长,加强不同年龄段的宣传教育工作,提高幼儿自我保护能力,避免意外事故的发生,促进幼儿健康成长。

  2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核,使幼儿园形成良好的安全工作局面。

  3、加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

  (六)开展家园合作工作,提高教师形象。

  1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,提升家长的教养观念,促进幼儿发展。

  2、重视个别幼儿的辅导,密切家园联系,本学期召开家长会、家长助教活动,听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

  3、认真做好《家园联系栏》,让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学。

  4、积极做好家长工作,充分利用家长资源,开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

  四、月工作安排

  1、八月份落实分班工作、稳定幼儿情绪,培养班级常规

  2、各班开展“我升班了”主题活动

  3、各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设

  4、学习幼儿园各项规章制度

  5、进行课程教材(文明礼仪、幼儿园建构式课程)的培训

  1、九月份召开各班幼儿家长会

  2、检查各班常规工作、教学活动的开展情况

  3、开展园本各组教研活动

  4、各班开展喜迎“教师节”活动

  5、各年级组教师制定各类计划

  6、教师、幼儿练习新操展示比赛

  7、教师基本功比赛(舞蹈)

  8、月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料

  1、十月份各班开展“我爱我的祖国”主题活动

  2、各年级教师半日活动领导跟踪活动

  3、开展各组园本教研活动

  5、对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查

  6、教师基本功比赛(弹唱)

  7、月末工作总结(填写家园联系册)、收集资料

  8、幼儿生活技能比赛

  1、十一月份组织教师进行优质课听评课活动

  2、各班开展“美丽的秋天”主题活动

  3、各班元旦节目的选材工作

  4、教师基本功比赛活动(课件制作)

  5、家长半日开放活动

  6、组织各班幼儿户外游戏比赛(拍球)

  7、月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料

  1、十二月份各组开展园本教研活动

  2、各班准备“庆元旦”节目排练

  3、各班对幼儿进行学期综合知识测试

  4、月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料

  1、一月份班级完成各种总结材料

  2、各班做好班级财务清理工作

  3、各班对幼儿假期生活进行安全教育

  4、认真填写幼儿家园联系手册

  5、对教师各项工作进行评估

  幼儿园上学期教学工作计划篇2

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

  二、教研重点

  1、加强理论学习,提高教师理论水平

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:

  (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

  2、注重业务培养,提高保教质量

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

  (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  (3)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  (4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)

  3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

  (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。

  (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

  b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设作。

  (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次画展示)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

  (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

  (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

  5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好)

  (3)特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智

  6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

  (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

  (2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

  (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

  三、各月工作安排

  幼儿园上学期教学工作计划篇3

  一、工作思路:

  依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研计划如下:

  二、现状分析

  1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。

  2、在队伍建设方面,上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用,骨干教师队伍刚刚萌芽,青年教师有所进步,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。

  3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学,通过园内观摩,家长开放日均得到良好的评价,下学期继续保持教学游戏化。

  4、在教研内容上,从制定教研计划入手,但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。

  三、工作重点

  1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。

  2、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作,继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导,提高全体教师的业务水平。

  3、组织教师外出观摩学习,扩大视野,增加科研意识,提高教师综合素质,促进教师专业化水平的提高。

  4、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。

  四、各月份工作安排:

  九月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练。

  3、早操的编排和训练。

  4、教学常规和幼儿一日常规检查。

  5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

  6制定教科研工作计划,班组教师制定、交流班务计划。(中旬公开课开始)

  十月份

  1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)

  2、幼儿体操比赛(暂定)

  3、区教师七项技能比赛

  4、组织老师学习甲流及手足口病预防知

  5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)

  6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)

  十一月份:

  1、继续开展公开课

  2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

  3、抽查月计划、总结完成情况。

  4、常规工作抽查及考核

  5、“亲子运动会”

  十二月份:

  1、庆元旦活动。

  2、学期汇报课(家长开放日)

  3、研讨:如何写好幼儿评语。

  4、复习,做好学期考核准备

  5、学期考核

  一月份:

  1、拟订学期总结

  2、学期总结座谈会

  3、优秀班主任、教案、优质公开课评比

  幼儿园上学期教学工作计划篇4

  一、指导思想:

  1、 更新观念,树立科学的儿童观、教育观,要遵循中班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境。

  2、 以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。

  二、个人现状分析:

  优点:

  1、热爱幼教工作,喜欢孩子。

  2、责任心强、有耐心。

  缺点: 教育教学能力和技巧上面还存在一些不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验。

  三、工作重点:

  1、 全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。

  2、 在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、 注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、 鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。

  5、 注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  四、措施:

  1、 多向老教师学习,经常反思教育教学活动,不断提高自已的教育教学水平。

  2、 随时随地观察幼儿,提高观察幼儿的能力。

  3、 积极参加园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录。

  4、 与本班两位老师配合好,认真、较好的完成园领导交给的各项任务。

  幼儿园上学期教学工作计划篇5

  一、情况分析

  上学期幼儿整体发展较好,特别是走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达能力和说普通话还有待加强。说普通话在上学期是我们一直在强调的,由于家庭环境的影响、幼儿之间的相互影响,以至与孩子们当老师面说普通话,而私下里说家乡话。在这学期我们打算从源头抓起,对家长提出要求,并经常和乡音重的家长交流,转换他们的观念,从而形成说普通话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的,我们打算利用下午的经常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的能力。语言表达能力的提高只有通过多听、多说实现。

  二、教学内容

  本学期我们将进行五个主题的活动,分别是《快乐的节日》、《车子叭叭叭》、《春天真美丽》、《大和小》、《蔬果舞会》。

  三月份进行《快乐的节日》和《车子叭叭叭》两个主题。

  目标:

  1、认识元宵节和“三八”妇女节,加深对我国传统节日和传统风俗的认识。

  2、引导幼儿热爱并学会关心自己的妈妈,学习帮着妈妈做些力所能及的事情。

  3、学习撕纸、粘贴的简单技能,形成对撕纸活动的兴趣。

  4、学习按照车子的特征进行分类,了解不同种类汽车的用途。

  5、用简洁的语言讲述与车子有关的经验。

  6、愿意与同伴分享自己的物品。

  7、进餐时情绪愉快,懂得情绪愉快对健康有益。不挑食、偏食。

  四月份进行《春天真美丽》这一主题。

  目标:

  1、学会用形容词描绘春天的景色,如:红红的桃花、绿绿的叶子等。

  2、引导幼儿根据教师的语言指导观察春天的基本特征,感受春天的美。

  3、学习用鲜艳的颜色表现春天的色彩,培养幼儿大胆作画的习惯。

  4、引导幼儿用正确的姿势唱歌,要求吐字清楚,声音自然,并能按照歌曲节奏边唱边拍手。

  5、形成说普通话的习惯,能用普通话与教师、同伴交流。

  五月份进行《大和小》这一主题。

  目标:

  1、初步了解短文的清洁内容或画面情景,能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。

  2、学习按照物体大小进行分类和排序。

  3、能跟随儿歌节奏做手指动作。

  4、能画出大小不同的几种物体。

  5、不随便和陌生人说话,不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走。

  六月份进行《蔬果舞会》这一主题。

  目标:

  1、会根据水果的某一种特征进行分类。

  2、认识常见的蔬果,尝试分辨水果的味道。

  3、用身体创造性地表现各种水果。

  4、学习对唱和仿编歌词。

  5、知道自己要升中班了,有升班的愿望。

  三、游戏活动

  本学期我们除了延续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、音乐区外,我们还将增加科学区。科学区的游戏我们会结合主题内容进行定时的更换,我们也希望通过科学区的增设来培养幼儿良好的观察习惯,通过积累一定的知识进一步大胆的表述。具体实施内容如下:

  娃娃家:我们会结合主题活动不断增加游戏场景,从而提升幼儿对此游戏活动的兴趣。除外幼儿在游戏活动中的交往能力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培养的。

  音乐区:从上学期的情况来看,幼儿对于简单的打击节奏似乎不太感兴趣,这学期我们将会多投放些舞蹈道具,满足幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟悉的,活动中教授的。

  美工区:上学期幼儿对于油泥非常感兴趣,因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些,这学期我们将重点放在这两方面的培养上。因为绘画是我班幼儿的弱项,所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。

  建筑区:幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经掌握,这学期主要是结合主题有目标的进行搭建,例如:《车子叭叭叭》这一主题时可以想象搭出不同形状的车;《春天真美丽》主题可以搭建公园等等。

  计算区:这学期的.计算活动比较具体且有连续性,因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中,并根据课程的学习进度不断更换。

  阅读区:这学期主要以讲述为主,因为讲述是我班

  幼儿的弱项,有相当一部分幼儿不敢在集体面前说话,而在阅读区里人少,加之又有幼儿熟悉的图书,他们应该能够自如讲述。

  娱乐区:这个区我们用来满足个别性格比较古怪的孩子,他们有时会对以上活动都没有兴趣,这时我们会让他们去寻找自己乐意玩的材料在娱乐区玩。

  四、家长工作

  1、新学期家长会

  会上除了总结上学期幼儿情况,介绍本学期教学、教研计划外,还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。

  2、每月的家长园地

  主要向家长介绍一些好的育儿经验、本月的教学内容和家长工作。

  3、家访

  对新生、病儿、特殊幼儿进行家访。

  4、举办各种有趣味的亲子活动。

  5、举办家长半日观摩活动。

  6、不定时的和每位家长进行交流,及时反馈幼儿在园情况。

  7、配合园内教研活动,将家中的废旧物品带来幼儿园。

  五、环保工作

  上学期幼儿已经了解了最简单的环保知识,这学期在不断丰富他们的环保知识的同时,还要切实的开展一些关于环保方面的活动。三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节,届时我们将开展领养小树苗或种植花朵的活动。其次围绕主题活动《车子叭叭叭》,我们将带领幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车。四月份我们将围绕地球和卫生(4月7日世界卫生日;4月22日世界地球日)开展“怎样保护地球”的大讨论,同时我们也将带领幼儿去园外清理草坪,让他们通过行动切身感受到保护地球的重要性。五月份天气转暖比较适合外出,我们打算本月在户外开展一次亲子活动,内容为手工制作“春天”,而材料都选择平日里保留下来的废旧物品。在“六一”儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长展示。六月份有个重要的节日,6月5日世界环境日,这天我们会将平时制作好的“少一点废物,多一些绿色”的宣传卡分发到路人和家长的手中,从而提醒大家共同保护环境。本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外,还将在班级外墙开设“环保专栏”,向家长们宣传一些环保小窍门,希望通过大家的努力,来共同爱护我们的地球。

  幼儿园上学期教学工作计划篇6

  暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望,新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,联系实际,充分利用各种资源,陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。

  一、班级情况分析

  幼儿情况分析:我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯。在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。因此,本学期重点:在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

  班内成员分析:我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有4多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作(),协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。

  二、幼儿发展目标

  (一)、健康领域目标:

  1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。

  2、听信号变队形,做早操。

  3、知道换牙的卫生常识。

  4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿势。

  6、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。

  7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。

  措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

  (二)、社会领域目标:

  1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。

  3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。

  4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。

  5、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

  6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。

  7、能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。

  8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。

  措施:通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

  (三)、语言领域目标:

  1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。

  2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。

  3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。

  4、在集体生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

  5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。

  6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能。

  措施:通过语言区来达到预期的目标。

  (四)、科学领域目标:

  1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。

  2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。

  3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征。

  4、、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

  5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。

  6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

  8、学习正确书写数字。

  措施:给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  (五)、艺术领域目标:

  音乐:

  1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,

  2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

  3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

  美术:

  1、绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

  2、泥工:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

  措施:通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

  三、具体措施

  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

  四、保教工作

  抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。

  1、督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;

  2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

  5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

  6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。

  五、家长工作:

  1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

  2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

  3、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系。

  4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。

  5、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

  六、安全工作

  大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。

  首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

  2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

  5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

  七、具体工作安排

  九月份:

  1、布置班级环境,做好开学准备工作

  2、布置新的家园联系栏内容

  4、商讨家长会内容,召开家长会

  5、学习新操节

  十月份:

  1、根据主题创设班级环境

  2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天

  3。准备家长半日活动

  十一月份:

  1、开展家长半日活动

  十二月份:

  1、开展“天冷我不怕”的活动,和家长一起鼓励幼儿按时入园,坚持锻炼

  2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。

  3、开展亲子运动会

  一月份:

  1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

  2、幼儿期末发展情况反馈

  在班级管理上我们将通过不断地完善,充分利用这一学期的时间,让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人!

  幼儿园上学期教学工作计划篇7

  又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班。 孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。我们中三班这个新组合,每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友。

  孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期, 和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不象小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通过这近两周的观察,我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况:

  一、情况分析:

  1、我们中班,共有 31名幼儿。

  其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。

  2、班内幼儿整体身体素质情况,喜欢参加体育活动。

  但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较强。

  3、在语言活动方面能坚持讲普通话,在鼓励下愿意试着大胆的讲话,语言的交往能力较强,但词汇量不大,用词比较单一。

  在听别人讲话时,不能耐心的倾听别人的讲话,急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶,在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动,能积极主动的参与,敢于大胆的发音,发音正确率较高,但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差,所以发音不够准确。能使用简单的英语对话,并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

  4、在音乐方面。

  除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动,能大胆的在众人面前进行表演,掌握几种基本的舞步,能掌握简单的音乐游戏的进行方法。

  5、喜欢美术活动和动手类的活动,表现的欲望强。

  能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体,对颜色的搭配协调的,比较欠缺的是物体的比例不当,画面过于集中。拿笔姿势不正确,涂色不够饱满,基本上能够安全地使用剪刀。

  二、工作计划。

  针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

  1、健康教育领域:

  (1)正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。

  (2) 培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。

  (3) 加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。

  (4)能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。

  (5)了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜欢吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。

  2、语言教育领域:

  (1) 培养孩子对图片的理解和讲述能力,和对语言的运用能力,开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。

  (2) 在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找出没有掌握的内容,让孩子在老师复习的时候,重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

  (3) 喜欢说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容。

  (4) 对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵,能根据内容的变化变换动作,愿意扮演不同的角色。

  (5) 用完整句表达自己的想法,在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。

  (6)对象形文字有兴趣,能根据图形大胆创造文字,感知创意文字的乐趣。

  (7)培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。

  (8)在英语活动中,重点纠正个别孩子的发音问题,进行一些听的练习,培养孩子的听力,鼓励幼儿张开嘴,大声的把英语讲出来。

  3、艺术教育领域:

  (1) 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习开始,对幼儿听音、辨音能力的培养,节奏练习等,让孩子具有音乐素质及能力,将歌曲作为音乐活动的补充形式。

  (2) 感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱 。

  (3) 体验4拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。

  (4) 培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。

  (5) 认识各种打击乐器,并能说出其名称。

  (6) 自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏。

  (7) 能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出轻柔、平整、均匀的图画。

  (8) 初步感知颜色和艺术作品的色彩美,体验欣赏艺术作品的快乐。

  (9) 能使用粉笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识。

  (10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

  (11)喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。

  4、 数学教育领域:

  (1) 会用默数的方法数数。

  (2) 感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

  (3) 能正确熟练地点数10以内数量的物品。

  (4) 通过实际操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

  5、社会教育领域:

  (1) 喜欢认识新朋友,能大胆地介绍自己,愿意与同伴共同游戏。

  (2) 爱劳动,爱惜劳动成果。

  (3) 能爱护环境卫生,讲文明,有礼貌,不在公共场所大声喧哗。

  (4) 主动参加各种活动,大胆表达自己的见解。

  (5) 遇到困难不畏惧,相信自己能克服困难,完成活动任务。

  6、科学教育领域:

  (1) 能根据提供的材料,大胆设想,积极参与制作活动。

  (2) 有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

  (3) 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

  (4) 经历探究春天的过程,感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化,能把自己的发现进行交流。

  三、家长工作。

  本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外,我们准备开展更有针对性的家长工作,如:胡昊屿比较内向,动作慢,除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作,多她提供锻炼的机会外,还为家长提出了一些要求,如尽量分配给孩子力所能及的工作,让孩子多动手等建议,让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。

  幼儿园上学期教学工作计划篇8

  时间飞逝,不知不觉中,孩子们的中班生活即将结束。这一学期,在我们两位教师的尽心呵护下,孩子们一天天地长大,一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴,令人难忘。现将本学期的工作总结如下:

  思想我深爱着自己所从事的幼教事业,工作中,听从领导,服从分配,积极参加园所组织的各项活动,自觉遵守园所的各种规章制度,认真完成领导交给的各项任务。尊重、关心、爱护幼儿,同事间坦诚相待,团结协作,作到了为人师表,严于律己。

  一、教育教学

  在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新观念,新教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,因此,我通过多种方式不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  教学中,根据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体,我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出更加旺盛的求知欲。在培养幼儿各种兴趣方面,我们根据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域的内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,孩子们在活动中逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。

  在学期初的时候,我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透,培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:问十句话也不回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友,在家长放日那天,表现特别棒,抢答问题响亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中高兴地说:孩子的变化这么大,是我们没有想到的。

  一个人的一生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养。学期初,我们针对班里孩子自理能力弱,首先,对孩子的自理能力进行了培养,具体做法是:充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手。

  早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子一个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐,自己整理床铺,我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育。一学期下来,孩子的自理能力大有长进,其他能力也随之提高。从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了。我班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到:以前的康康凡事都要爸妈帮着做,很让我们伤脑筋,现在的康康越来越懂事了,好多时候让我们很感动,前几天,局里组织知识竞赛,早晨走时我说不吃饭了,康康非让我拿点儿吃的,还找来了塑料袋,装上了他吃的一些点心,还不忘给我装了一盒奶,一根吸管,临走时还说了句:妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护,教育下,长大了,懂事了,健康了,活泼了,作为家长,我们由衷地感谢两位老师为此的付出。

  每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”,这个“宠儿”并不是老师的溺爱,而是在他身上一定有非同一般的特别,需要老师多留一份心,多留一点爱。

  二、家长工作

  家长工作是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。很多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。我们通过半日开放活动,对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一些问题开展讨论。在园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册,每月至少一次,通过家园联系册与家长进行交流,使家长及时了解孩子在园的情况,并针对孩子的具体情况,及时调整教育方式方法。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流沟通,做到家园同步,共同教育好孩子。

  三、付出与收获

  当幼儿教师是很累,有的时候也会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事、听话了,变的大方、开朗了……那份快乐便会从心里溢出来。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,你的一言一行,都会对幼儿产生很大的影响。但是,这一切又都很值得,因为,我的付出,得到的是一个美丽的童心世界!有付出就会有收获。

  一学期来,在领导、老师们的支持下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成绩:在庆新年文艺汇演中,我班的两个舞蹈都获得了一等奖,在园里开展的两次教师讲课比赛中,我获得了优。我的论文新课改的思考与实践被山东教育发表,并在市学前教育研究论文评选活动中获二等奖,论文幼儿创新教育浅谈获山东省20xx年中小学教育研究优秀成果三等奖,论文与课改同行发表在中国教师报―中国幼儿教育周刊,几篇短文分别发表在幼教报、和中国幼儿教育周刊上。

  四、存在不足与努力方向

  虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。

  1、进一步抓好班级的常规工作,孩子们明年就要升入小学,需要进一步加强幼儿学习习惯的培养。

  2、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步。

  3、加强自身基本功的训练。

  4、加强理论学习、提高自己的科研能力,多看书,多动笔。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。

  幼儿园上学期教学工作计划篇9

  经过小班一学年的教育,幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。 在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,

  通过上个学期总结,我班还存在问题:

  1、安全情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位,把事故降到最地点,时刻给自己敲警钟;

  2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的不足,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。

  教材分析

  本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学,为此教学上会有一定的改变,也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。

  本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》,根据这些主题我特制定了以下教学计划:

  幼儿需要在适宜的情境中,在与环境,材料交互作用的过程中,通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作,实验,让幼儿去探索问题的答案;教学时一个教室与儿童积极互动,合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分,又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此,我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用,自主的探索,主动地构建,教室也要适时的,恰当的为孩子提供一种暗示性,建议性的知道,并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。

  幼儿主要从以下四个方面进行学习:一是操作探究,自主建构,即幼儿再与环境、材料的相互作用中,在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商,社会建构,即幼儿在与他人的互动与协作中,进一步深化着自己关于自然的经验的建构,同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体验,文化建构,即幼儿在对丰富,多元的社会文化的认识与体验中,建构自己关于文化的经验;四是探索经历,自我建构,即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。除此之外,在日常活动中,我们将提高幼儿的生活自理能力,幼儿生活习惯及学习习惯的培养,坚持使用日常英语常规,注重幼儿的情感培养。

  主题性目标:

  主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享,学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行,建立起良好的人际关系,正确的认识自我,肯定自我。

  主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程,积极运用豆类进行艺术创作,发现美,感受美,创造美,发展幼儿的观察能力,思维能力,想象能力和创造能力。

  主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点,引领幼儿走进轮子世界,在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索,大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识,在体育游戏中,进一步感受轮子滚动的特点,体验团队协作,客服困难的喜悦心情

  主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界,了解一些常见的鸟的形态和习,了解鸟与人类的关系,知道我们应该保护鸟类朋友。

  主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹,吉祥祝福的含义,了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛。

  以上便是我这学期的教学工作计划,我会认真的书写教案,准备教具,上好每一节课并做好家长工作,让家长积极配合,做到家园共育。

  幼儿园上学期教学工作计划篇10

  一、指导思想

  本学期,我园以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教育教学常规管理,深化教学研究,全面提高教育教学质量,促进幼儿健康全面发展。

  二、工作目标

  1、从一日生活常规入手,培养幼儿的良好习惯。

  2、加强教育教学常规精细化,养成教师良好的工作习惯。

  3、突出园本的特色教育,促进幼儿的全面发展。

  三、主要工作及措施

  (一)以人为本,做好思想工作

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。

  2、坚持以德为首,按照《教师十要十忌》要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。

  (二)加强教研力度,提高教学质量

  1、加强教研活动,改革课堂教学。

  2、有计划的开展研讨活动。学习新方法,提高教育教学水平。

  (三)切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育

  1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,加强对一日生活各环节的研究及组织,本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

  2、认真制定月,周,日计划,严格按计划开展各项活动。

  严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。本学期将在12月份举行第二届幼儿韵律操,器械操比赛,以激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质。

  (韵律操,器械操,要求有入场式,队列训练,出场式)

  3、注意一日生活中良好行为习惯的培养,特别是幼儿礼貌、卫生等方面。

  4、加强业务学习,开展互学互评活动并评比。(周计划,家教栏,教室 )

  (四)加强教育教学常规化管理

  1、树立“一日生活皆课程”的理念。

  2、规范教学常规,强化教学行为。

  四、 加强师资培训

  1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习,做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

  2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,优化教学活动,扎实提高教学质量。做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方法”,科学合理、有条不紊,切实提高保教的能力,提升教师的教育教学水平。

  (五)家园共育,保证幼儿健康快乐成长,深入做好家长工作,为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,办好家园栏。

  五、工作安排

  八月份:

  1、制定工作计划,建立幼儿档案。

  2、教师礼仪培训,岗位责任学习。

  3、布置主题环境和家教栏。

  九月份

  1、全园家长会,家长半日活动开放日

  2、庆教师节,中秋节主题活动

  3、教师礼仪培训,教师基本功培训。

  十月份

  1、加强秋冬季的消毒防疫工作。

  2、教研周(公开课的听课,评课)

  3、幼儿一日常规活动的展示(体能课的展示)

  4、教师基本功培训

  小班 “秋天的画报”手工制作展

  中班 “秋天的图画”画展

  大班 “秋天的图画”画展

  十一月份

  1、加强安全卫生工作检查

  2、小班 “秋天的画报”手工制作展

  中班 “秋天的图画”画展

  大班 “秋天的图画”画展

  3、教师基本功培训

  十二月份:

  1、幼儿成长手册填写

  2、韵律操活动展示

  3、、教师基本功培训

  一月:

  1、教师工作总结,先进教师评比

  2、各班财产财务管理,资料归档

  3、寒假安全教育

  总之,本期我们将继续本着学习——发展——提高的原则,在上级主管部门和学校领导的带领下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平,大力提高我园的保教质量,扩大我园的知名度,争创一级幼儿园。

  幼儿园上学期教学工作计划篇11

  一、班级情况分析

  本班幼儿总人数有30人,男生20,女生10人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我会更加努力,使幼儿的一天保教工作做到最好。

  二、管理班级工作计划

  1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。

  2、继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

  4、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动,把知识传授给幼儿。

  5、做好各科的教学工具。

  6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

  三、教学工作计划

  1、老师们互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

  3、加强体育锻炼,保证每天两小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

  4、每周一张贴好一周教学计划,和日计划。预先备好课,课前做好教学工具准备。

  5、五大领域。

  〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令。

  〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神。 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。

  〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

  〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。

  空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。

  〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

  自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。

  四、安全工作计划

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

  2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

  3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。

  4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、卫生保健工作计划

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好记录,特别要吃药的幼儿名单,。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,勤换衣。

  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  六、 家长工作计划

  坚持家园联系制度,以面谈,电访的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。

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