小班语言教案妈妈的味道

时间:2023-02-06 12:28:57 幼儿教案 我要投稿
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小班语言教案妈妈的味道

  作为一名教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小班语言教案妈妈的味道,希望能够帮助到大家。

小班语言教案妈妈的味道

小班语言教案妈妈的味道1

  活动目标:

  1.根据画面内容,尝试用自己的语言简单的讲述故事。

  2.尝试用完整的语句表达自己对妈妈的爱。

  3.学习重点字词"妈妈""太阳""月亮""笑"

  活动准备:

  故事图画书、大字卡(妈妈、太阳、月亮、笑)

  活动过程:

  一、爱的萌芽教师带领幼儿一起复述故事内容。

  1.教师出示故事图画书,让幼儿根据画面内容自主复述故事。

  2.教师在引导过程中,注意提示幼儿正确的看书方法。

  二、爱的体验体会妈妈的辛苦,表达对妈妈的爱。

  1.教师和幼儿一起回忆讲述妈妈每天要做的事情。

  2.教师引导幼儿表达妈妈的爱

  三、爱的表达游戏:我说你做

  游戏准备:大字卡、歌曲《我的好妈妈》

  游戏过程:

  1.播放歌曲,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2. 教师依次出示大字卡"妈妈""太阳""月亮""笑",幼儿分别做出不同的'动作,如教师出示"妈妈"时,幼儿可以做抱小娃娃睡觉的动作;教师出示"太阳" 时,幼儿可以做起床的动作;教师出示"月亮"时,幼儿可以做睡觉的动作。游戏可以反复进行。

小班语言教案妈妈的味道2

  【活动目标】

  1、欣赏儿歌,感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。

  2、能对学习儿歌产生兴趣。

  3、复习重点字词"妈妈""笑"

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  【活动准备】

  教学挂图、教学光盘、大字卡(妈妈、笑)本班级幼儿妈妈的照片

  【活动过程】

  一、爱的萌芽请幼儿拿自己妈妈的'照片欣赏,并鼓励幼儿介绍自己的妈妈。

  二、爱的体验1、教师带领幼儿一起欣赏儿歌教师出示图画纸和蜡笔,一边有感情的朗诵儿歌《画妈妈》,一边在纸上作画,幼儿边看教师作画边欣赏儿歌。画好之后,教师亲一下画纸上的妈妈。

  2、理解儿歌内容教师总结:"老师画完妈妈之后亲一下妈妈,是因为老师很爱自己的妈妈。小朋友,你们爱自己的妈妈么?你们也亲亲自己的妈妈吧!"幼儿亲一亲自己带来的照片中的妈妈。

  3、学习儿歌。

  三、爱的表达游戏:字宝宝爱妈妈游戏准备:大字卡、小字卡

  游戏过程:

  (1)教师激发幼儿参与活动的兴趣。

  (2)幼儿人手一份小字卡,教师出示大字卡告诉幼儿:"大字卡是小字卡的妈妈,我出示大字卡,你们看到后就要马上找出对应的小字卡,然后跑到我这里,亲一亲大字卡。"游戏反复进行。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。

小班语言教案妈妈的味道3

  一、活动目标

  (一)理解散文诗,学说短句“xx的味道真好”。

  (二)初步感受生活中妈妈对宝宝的关爱。

  二、活动准备

  挂图《妈妈的味道》,ppt。

  三、活动过程

  (一)尝尝妈妈做的菜

  1、播放ppt,逐幅图欣赏并提问

  师:妈妈烧了一碗米饭,请你闻一闻,摸一摸,一起张大嘴巴尝一尝。

  师:米饭是什么味道的?

  师:妈妈说,米饭是白云的.味道,宝宝吃了一口米饭说,妈妈,白云的味道真好。

  师:妈妈又烧了一碗菜,这是什么呀?

  师:你吃过的xx是什么味道呀?

  师:妈妈说,xx是xx的味道,宝宝吃了一口xx说,妈妈,xx的味道真好。

  师:原来每一种食物都有一种特别的味道,我们一定要自己尝尝,才能发现它的美味。

  2、听教师完整讲述散文诗。

  师:妈妈为什么每天要给宝宝做好吃的菜呢?

  师:妈妈让让宝宝快快长大,老师把妈妈烧的菜和宝宝吃出的味道编成了一首好听的散文诗,我们一起来听一听。

  (二)夸夸妈妈做的菜

  师:妈妈给宝宝准备了好吃的饭菜,有一个宝宝吃完对妈妈说了一句悄悄话,妈妈可高兴啦,你猜,宝宝说了什么?

  师:你想跟妈妈说悄悄话吗?你会说些什么?

  (三)找找妈妈的爱

  师:看见自己的宝宝吃菜吃得香,妈妈心情怎么样?为什么?

  师:平时,妈妈还会为你做什么事情,让你觉得妈妈很爱你?

  师:妈妈爱你的时候,最喜欢和你说什么,做什么动作?

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