幼儿园小班手工活动教案

时间:2023-03-09 08:17:18 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班手工活动教案14篇

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的幼儿园小班手工活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班手工活动教案14篇

  幼儿园小班手工活动教案 篇1

  活动目标:

  1、进一步学习撕、贴技能。

  2、训练手指的灵活性。

  3、在老师的引导下学习有序整理用具。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料《纸工》。

  2、浆糊每组一盒。

  3、范例一个。

  活动过程:

  一、美丽的太阳。

  1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?

  2、请幼儿欣赏老师的范例。

  二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

  (1)教师一边示范制作一边讲解:

  1、将太阳的沿外轮廓取下。

  2、再把彩色纸撕下来。

  3、再把彩色纸撕贴在太阳的.周围。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。效果分析:

  幼儿园小班手工活动教案 篇2

  活动目标

  1、尝试用正确的方法沿直线撕纸。

  2、发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。

  3、体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。

  活动准备

  冰激凌底板3份,范例1份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐。

  活动过程

  一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣

  师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

  师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧!”

  二、出示范例,激发创作热情

  师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”

  分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

  三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法

  1、交代操作要求。

  师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

  师:“这张纸上有两道线,一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干,能把线撕得直直的.。”

  2、幼儿尝试,教师指导。

  3、小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。

  四、合作创作糖果冰激凌

  师:“我为你们准备了大冰激凌,但是上面没有糖果,请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

  1、介绍材料

  师:“这里有撕糖果的纸,这是什么?”(辅助材料:水果块。)“撕完了糖果,你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

  2、幼儿创作,教师指导。

  五、活动小结、作品展示

  师:“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

  一起品尝冰激凌,体验活动的乐趣,结束活动。

  幼儿园小班手工活动教案 篇3

  游戏目标:

  1、让幼儿认识小狗的外形特征。

  2、培养幼儿的观察能力和动手能力。

  活动准备:

  教学范例一份。

  活动过程:

  一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?

  二、观察小狗范例。

  1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?

  2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

  三、观察制作示意图。

  1、出示制作示意图

  这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

  2、教师边折边引导幼儿看图示意思:

  (1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的.三角形,

  (2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,

  (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。

  3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。

  2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。

  3、给不会折的幼儿帮助。

  五、、展示幼儿作品

  1、幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,

  2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。效果分析:

  幼儿园小班手工活动教案 篇4

  活动目标:

  1、进一步学习撕、贴技能。

  2、训练手指的灵活性。

  3、在老师的引导下学习有序整理用具。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料《纸工》第13页。

  2、浆糊每组一盒。

  3、范例一个。

  活动过程:

  一、漂亮的小鱼。

  1、出示范例作品:小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼,你们想看看吗?

  2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢?

  3、这么漂亮的小鱼,你们想不想也来做一条呀?

  二、引导幼儿学习制作小鱼的'方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做小鱼,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。

  (1)教师一边示范制作一边讲解:

  1、将小鱼的沿外轮廓取下。

  2、再把彩色纸撕下来。

  3、再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我们都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。效果分析:

  幼儿园小班手工活动教案 篇5

  一、活动目标

  1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征,能大胆地画出薯条的长条状,并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。

  2、大胆,自由表现薯条,薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可;背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。

  二、活动准备

  1、教师制作PPT

  2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干

  3、轻音乐CD、实物薯条若干

  活动过程

  一、引题

  1、教师问看看今天张老师给你们带了什么有趣的东西

  2、出示香喷喷的'薯条(PPT图一)这是什么呀?它能用干什么呢?(吃的)

  3、教师启发引导老师今天给宝宝们带了各种各样的薯条,我们一起看看吧。

  二、了解薯条,观察花形状的不同,并进行想象观察

  1、播放PPT咦?宝宝们,老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀?(长形、圆形、不规则图形等)

  2、实物薯条,认识薯条

  教师薯条是什么样子的呢?长长的叫什么?它是什么样的?薯条的袋子是什么?它看起都有哪些形状呢?

  3、继续观察各种形态的薯条(PPT3、4图)

  教师这些袋子里的薯条看起像什么?(虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等

  4、教师点拨总结

  教师原薯条的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么变,真有趣。

  三、教师示范作画“幼儿园的花园”

  1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶,引导幼儿讨论作画方法

  教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗?老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶,我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好?先看看老师是怎么画的。

  2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条

  教师出示一张白色纸,先用彩色纸做薯条袋子,再用勾线笔画薯条(教师动作显得夸张,好玩,让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条)

  四、幼儿涂鸦作画薯条

  1、教师现在请你们也做画薯条

  教师现在请你们也做画薯条。薯条想画什么形状就画什么形状,你们试一试,看看谁画的薯条形状最有趣。

  2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画“香喷喷的薯条”大胆作画。

  教师我们卷上袖子开始画薯条喽!

  五、互动评价

  1、随机发现幼儿有创意的作品,进行点评。

  教师呀,我发现了一个很有趣的薯条,这个薯条的形状像什么呢?

  2、自由评论

  教师你喜欢哪个薯条?为什么呀?

  3、教师总结

  教师今天你们画的薯条都画的很好,张老师好像闻到了薯条的香味,真香呀?薯条的形状想怎么变就怎么变,你们以后再画出更有趣的薯条好吗?

  幼儿园小班手工活动教案 篇6

  准备:

  信封、彩笔、彩色复印纸、皱纹纸、小扣子、剪刀、胶水。

  制作:

  1.在信封的.中间两侧各剪一个洞,大小够拇指和小指伸出来。

  2.在信封的上部画出五官。

  3.把彩色复印纸剪成细条,用彩笔卷成卷,做成头发粘在信封的顶端。

  4.用彩色复印纸或皱纹纸剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

  5.OK,信封玩偶做好了。

  提示:小朋友,你可以多做几个不同造型的玩偶,如小孩、大人、仙女等,就能跟其他小朋友演手偶剧了。

  幼儿园小班手工活动教案 篇7

  一、活动目标

  1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历,了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

  2、引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

  3、幼儿能互相帮助,体验合作包粽子的乐趣。

  本次活动的重点:了解粽子的来历和特点,学习包粽子。

  本次活动的难点:能将粽子包好并捆紧。

  二、活动准备

  1、有湿度的碎泥

  2、粽叶若干、橡皮筋

  3、范例、课件

  三、活动过程

  1、教师情境导入,引入今天主题,激发幼儿学习包粽子的兴趣。

  (1)小朋友们,你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?

  (2)教师出示课件,帮助幼儿了解不同形状的粽子。

  我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

  2、教师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法。

  (1)教师出示课件,引导幼儿观察粽子,看看粽子的外形和特点。

  (2)教师拿出示范作品,小朋友请你们看,在粽子外面穿了一件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗?

  (3)以前,有一种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子。

  (4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢?

  (5)平时,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢?

  3、教师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

  (1)你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

  (2)教师讲解介绍制作方法,教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

  a取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下,让锥筒更加细长。

  b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端,将粽叶的'两侧分别向内折。

  c之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。

  d用线绳将粽子捆绑结实即可。

  4、幼儿分组包粽子,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试,互相帮助,对于能力弱的幼儿及时进行指导。

  四、活动总结

  活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。结束后,教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

  幼儿园小班手工活动教案 篇8

  材料准备:

  牛奶盒、少量毛线与彩绳、各种纺织品边角料、一次性木筷三根、纽扣玩具若干。

  制作方法:

  1.在牛奶盒底部开洞,将木筷插入并装上纽扣作车轮。

  2.在牛奶盒后部上方开洞,装上用毛线编织的.牛尾巴。

  3.将彩带插入牛奶盒口,装饰奶牛。

  建议玩法:

  1.可组织幼儿开展拖拉奶牛车的比赛。

  2.为提高幼儿运动兴趣,可让幼儿边拉奶牛车边念儿歌:奶牛车,嘀嘀嘀/来来回回送奶忙/白白牛奶真香甜/宝宝喝了身体棒!

  实用价值:

  1.适合托班和小班幼儿开展走、跑等基本动作训练。

  2.激发幼儿参与锻炼活动的兴趣

  幼儿园小班手工活动教案 篇9

  活动目标:

  1.会选择相同颜色的面团,运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

  2.能自主创意增添五官、手臂。

  3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。

  活动准备:

  每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。

  活动过程:

  一、导入活动

  1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)

  2.我的家里有谁?

  二、出示范例:亲亲一家人

  1.这一家人有谁?你从哪里看出来的?

  2.这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?

  3.一家人有什么地方是一样的?(穿的'衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)

  三、探索如何制作亲亲一家人

  (一)师幼探索需要的材料

  彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。

  (二)师幼共同尝试捏彩色面粉

  1.先将面团分成三个大小不一的面团。

  2.将面团搓长,并在中间捏出身形。

  3.给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

  (三)用儿歌的形式巩固制作步骤

  先把面团分一分,然后搓长捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加两条小手臂。

  (四)介绍入手—份的制作材料

  四、幼儿制作

  1.教师引导幼儿捏出大小不一的人。

  2.鼓励幼儿创意增添五官、手臂。

  3.完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

  五、评价、欣赏幼儿作品

  幼儿园小班手工活动教案 篇10

  活动目标

  1.练习用剪刀剪长长的纸条,制作长度相同的筷子。

  2.养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。

  活动准备

  1.筷子,白纸,盘子,剪刀。

  2.点心店的简单场景。

  活动过程

  一、情境导入

  师:“小面馆开业啦!我的面条细又长,我的面条香又香。 (教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中,开始煮。)这么好吃的面条出锅了,可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”

  小结:没有筷子,面条捞不起来,没法吃呀。小朋友,你们帮帮面馆师傅的忙好吗?

  二、欣赏筷子

  师:“要捞出面条来要怎样的筷子呢?”

  师:“我们用的长长的筷子是怎么样的呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的.?”

  请小朋友们一起来看看,我们用的筷子是什么样的? (出示平时使用的筷子进行观察。)

  三、制作筷子

  1.师:“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”

  通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。

  “小剪刀,嘴巴尖,身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙,兄弟碰碰头,张嘴咬一口,兄弟碰碰头,张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句,边练习剪纸的动作。)

  2.幼儿练习剪筷子,教师巡回指导。

  请幼儿左手拿纸,把纸放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿着画好的直线剪,剪下一根纸条放在塑料碗里,再剪另一根。

  3.幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全,不要剪到手,也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀,鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

  四、作品展示

  请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。

  教师点评:“这样面馆师傅店里的生意可好了,他说要谢谢我们小朋友,给我们小朋友每人一朵小红花。”

  幼儿园小班手工活动教案 篇11

  【活动目标】

  1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

  2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。

  3、提高手工制作的兴趣。

  【活动准备】

  人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

  【活动过程】

  一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?

  2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?

  3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

  二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。

  1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的'花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。

  3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

  4、教师总结并示范正确方法和注意点。

  三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

  1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

  2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

  四、幼儿操作活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

  2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

  五、评价活动。

  1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。

  2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

  3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

  幼儿园小班手工活动教案 篇12

  一、活动目标:

  1、喜欢泥工活动。

  2、学习团球,表现苹果的特征。

  3、体验帮忙小动物的乐趣。

  4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。

  二、准备:

  1、红、黄、绿橡皮泥若干。

  2、小动物图片。

  三、活动过程:

  1、活动导入,引起幼儿兴趣。

  兔妈妈:"兔宝宝,秋天来了,树上的苹果都已经长大了,我们一齐去采苹果,好吗?"兔宝宝:"好呀!"大家一齐在音乐的伴奏下,来到苹果树下。

  兔妈妈:"呀,苹果长得可真多!来,找个地方站好,我们一齐来采苹果。(听音乐边唱边采)来,宝宝们,找张小椅子坐下来休息一下。

  兔妈妈:"宝宝们真能干,都采到了大苹果。看一看,摸一摸,苹果是怎样样的?"兔宝宝:"我的是红颜色的,我的是黄颜色的,我的是绿颜色的,是滑滑的,圆圆的等。"2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。

  兔妈妈:"今日,我们班还来了三位小客人,谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫),跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果,可是树上的苹果没有了,怎样办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果,送给他们,好吗?"教师边讲边示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,那就能够了,最终插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了,真香呀!

  兔宝宝们,我们一齐来做大苹果吧。

  幼儿操作,教师适当指导。

  3、分享活动欢乐,积累经验。

  兔宝宝呀真聪明,做了这么多的.苹果,这些小客人口水都快流出来,赶紧来喂给他们吃吧,注意,小红猫喜欢吃红色的苹果,小黄猫喜欢吃黄色的苹果,小绿猫喜欢吃绿色的苹果,谁来,(启发幼儿用语言大胆表述,练说,"-----,我给你吃红苹果。")4、共同游戏,感受助人的愉悦之情。

  小客人的肚子都吃的饱饱的,来,让我们一齐跟他们唱唱歌,跳跳舞吧!

  幼儿园小班手工活动教案 篇13

  活动名称:

  手工——小扇子

  活动目标:

  1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

  2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

  活动过程:

  一、欣赏扇子,激发制作兴趣。

  1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗?

  2、出示白纸扇面。

  这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗?

  3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

  教师:那你们知道怎么做扇子吗?

  教师:做扇子的.方法有很多,老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧?

  教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?

  二、出示折纸步骤图,进行讲解。

  教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢?

  教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?

  教师:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。

  教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

  教师:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。

  教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

  教师:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了

  三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。

  ——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?

  四、教师讲评。

  ——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

  五、收折纸工具,结束活动。

  幼儿园小班手工活动教案 篇14

  20xx年新春即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力;进一步增进亲子感情,我们特意为大家创设了一个良好的展示平台,举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

  一、指导思想:

  《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的'浓浓亲情,增进教师、家长和孩子之间的交流,促进家园互动,共同合作。

  二、活动目标:

  1.利用各种材料进行创造性的制作各种面具。

  2.在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

  三、活动准备:卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

  四、活动时间:20xx年元月17日下午

  五、活动地点:本班活动室

  六、参加人员:全体幼儿、家长及教师

  七、活动过程:

  1、直接导入。

  小朋友,各种各样的面具你们喜欢吗?今天,我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。

  2、亲子合作(20分钟内)。

  请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的面具。教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。

  3、展示作品

  幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

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