毛线宝宝幼儿园教案

时间:2024-01-17 08:27:35 幼儿教案 我要投稿

毛线宝宝幼儿园教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的毛线宝宝幼儿园教案,欢迎大家分享。

毛线宝宝幼儿园教案

毛线宝宝幼儿园教案1

  活动目标:

  1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩子的想象力和创造力。

  2、尝试运用多种材料让毛线站起来。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干

  2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料

  活动难点:

  尝试运用多种材料让毛线站起来。

  活动过程:

  一、激发幼儿的好奇心

  小朋友你们看,今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)

  二、了解毛线用途

  幼儿从口袋里摸出毛线,教师提问:这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?教师总结:

  三、玩一玩、变一变

  1、今天张老师要用毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”好了,请小朋友睁开眼睛看,教师将毛线弯曲成“S”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?。屈,老师。今天老师为大家准备了许多好玩的毛线,小朋友也可以用毛线来变魔术。

  2、幼儿自由结伴弯曲毛线,教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等)

  3、教师总结:你们的小手真厉害,能够变出这么多的`东西来。

  四、启发幼儿思考探索

  1、我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?

  2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)

  3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们可以试试这些材料,看看能不能让毛线站起来。

  4、幼儿分组尝试操作,让毛线造型站立起来。

  五、画一画

  1、线宝宝除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?

  2、教师捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。

  3、请幼儿欣赏教师的作品,产生绘画的欲望。

  4、幼儿作画,教师进行个别指导。

  5、展示作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。

毛线宝宝幼儿园教案2

  教案目的:

  1、通过感觉到毛线娃娃的特性和样式,让小朋友通过自己的办法,让毛线娃娃变形,从而开发孩子的创造力。

  2、寻找各种方法能够让毛线站立起来。

  3、培养孩子的探索能力和表达能力。

  教案准备:

  1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干

  2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料

  教案流程:

  一、激起幼儿的猎奇心

  小朋友你们看,今天张教师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想晓得口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)

  二、理解毛线用处:

  幼儿从口袋里摸出毛线,教员发问:这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?

  三、玩一玩、变一变

  1、今天张教师要用毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一同数“一、二、三”好了,请小朋友睁开眼睛看,教员将毛线弯曲成“S”形,问:看看它变成了什么外形?像什么?孩子答复。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们能够依据本人的想法把它弯曲成各种各样的外形。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天教师为大家准备了许多好玩的毛线,小朋友也能够用毛线来变魔术。

  2、幼儿自在结伴弯曲毛线,教员察看指导。(孩子把毛线变成了O形、S形、W形、小鸟的`外形、花的外形、蝌蚪的外形、草的外形、各种数字的外形等)

  3、教员总结:你们的小手真凶猛,可以变出这么多的东西来。

  四、启示幼儿考虑探究

  1、我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可毛线悄然地通知我,它除了想躺着摆出各种姿态外,还想站起来摆出各种姿态呢!你能想出什么方法让它站起来呢?

  2、幼儿自在讲述让毛线站起来的办法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)

  3、今天教师也为小朋友准备了许多的资料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们能够试试这些资料,看看能不能让毛线站起来。

  4、幼儿分组尝试操作,让毛线外型站立起来。

  五、画一画:

  1、线宝宝除了摆外型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?

  2、教员捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或颤动。

  3、请幼儿观赏教员的作品,产生绘画的愿望。

  4、幼儿作画,教员停止个别指导。

  5、展现作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。

毛线宝宝幼儿园教案3

  活动目标:

  1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩子的想象力和创造力。

  2、尝试运用多种材料让毛线站起来。

  3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

  活动准备:

  1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点:

  尝试运用多种材料让毛线站起来。

  活动过程:

  一、激发幼儿的好奇心小朋友你们看,今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)二、了解毛线用途:

  幼儿从口袋里摸出毛线,教师提问:这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?教师总结:

  三、玩一玩、变一变1、今天张老师要用毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”好了,请小朋友睁开眼睛看,教师将毛线弯曲成“S”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线,小朋友也可以用毛线来变魔术。

  2、幼儿自由结伴弯曲毛线,教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的`形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等)3、教师总结:你们的小手真厉害,能够变出这么多的东西来。

  四、启发幼儿思考探索1、我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我,它除了想躺着摆出各种姿势外,还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么办法让它站起来呢?

  2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们可以试试这些材料,看看能不能让毛线站起来。

  4、幼儿分组尝试操作,让毛线造型站立起来。

  五、画一画:

  1、线宝宝除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?

  2、教师捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。

  3、请幼儿欣赏教师的作品,产生绘画的欲望。

  4、幼儿作画,教师进行个别指导。

  5、展示作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。

【毛线宝宝幼儿园教案】相关文章:

幼儿园小班毛线宝宝变变变综合教案05-21

宝宝毛线鞋的棒针织法05-04

幼儿园中班美术教案《毛线》10-12

温暖的毛线宝宝鞋手工编织教程04-10

宝宝毛线袜子手工编织图解04-10

(精品)幼儿园中班美术教案《毛线》10篇12-11

小班美术教案:小猫绕毛线04-25

玩毛线小班教案(精选13篇)04-15

毛线变变变小班教案04-26