小班音乐教案：穿裤歌

小班音乐教案：穿裤歌

　　作为一名老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班音乐教案：穿裤歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1.学习儿歌，理解儿歌内容，正确发出：裤(ku)、穿(chuan)、钻(zuan)等字音。

　　2.学会边念儿歌，边表演穿裤子的动作，会用“……像……”的句子。

　　3.知道自己的事自己做。

　　4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　5.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述

　　活动准备：

　　1.幼儿用书

　　2.长裤子

　　活动过程：

　　1、导入：

　　师：小朋友们喜不喜欢猜谜语?

　　一间屋，叁个门，里面只住半个人。动脑筋，猜猜是什么?(裤子)教师出示裤子，这个谜语的答案就是裤子，我们来仔细观察一下裤子，师：你们知道这两个长长的地方叫什么吗?它们两个有一个共同的，而且好听的名字叫做裤筒。

　　你们觉得这裤筒想什么呢?请小朋友们仔细地想一想。

　　2、过程：

　　师：老师已经想好了，而且我把它编进了一个好听的儿歌里，不信，你们听!

　　穿裤歌一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。

　　小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞。

　　右脚钻进右山洞, 左脚钻进左山洞。

　　呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。

　　(教师一边念儿歌，一边表演穿裤子，让幼儿初步感知儿歌内容。)

　　师：刚才的儿歌里说了什么啊?一条裤子有几个筒呢?两个裤筒像什么呢?

　　师：儿歌里面是怎么穿裤子的呢?我们一起来表演一下，来，跟着老师试一试!

　　(教师带领幼儿念儿歌，并观看动作，鼓励幼儿的模仿动作)

　　师：儿歌里说：两个裤筒像山洞，那它到底是不是山洞呢?

　　“像”是用来比喻的，并不是真实的，例如：小朋友的小脸蛋像红扑扑的苹果，我的玩具像山一起(启发幼儿用这个词，造简单的句子)

　　3、我们学会了穿裤子的儿歌，那现在我们来一场穿裤子的比赛怎么样?

　　(教师讲解比赛要求，要一边念儿歌，一边穿裤子，比一比谁穿的最快最好)

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