幼儿园大班数学教案:6的加减

时间:2024-03-25 08:03:50 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园大班数学教案:6的加减

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班数学教案:6的加减,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班数学教案:6的加减

  【活动内容】

  学习6的加减。

  【活动目标】

  1.学习6的加减,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律。

  2.复习6的组成,练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。

  3.培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。

  【活动准备】

  投影机、投影片、算式卡片。

  幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。

  【活动过程】

  一、准备练习

  复习6的组成。

  1.游戏“拼6”。

  (1)按键发音:(采用娃娃电脑学习机)

  老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。

  (2)拍手对数:

  老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。

  2.填数活动。

  (1)将6的组成填上合适的数。

  (2)引导幼儿归纳6的组成。

  二、尝试练习

  1.出尝试问题。

  启发幼儿根据组成6可分成4和2,在磁性板上摆图、列出算式。

  师:今天,我们根据6可分成4和2这组分合,用盒子里的小图片在磁性板上摆图,然后根据所摆的图,列出算式来,能列出几个算式,越多越好。

  2.幼儿操作练习,老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式:

  2+4=66-2=4

  4+2=66-4=2

  全班约20%的幼儿能列出四道算式,70%的幼儿列出2~3道算式,10%的幼儿列出一道加法。

  3.相互交流、讨论。

  你是怎么摆的?又是怎样列出算式的?

  三、教师讲解

  加法以“小兔拔萝卜”应用题出现。(出现投影)

  列出算式:4+2=62+4=6

  比较:4+2=6和2+4=6有什么异同。

  教师小结:在加法算式里,加号前面和后面两数可以交换位置,得数不变。

  减法以“小兔送萝卜”应用题出现。(出现投影)

  列出算式:6―2=46―4=2

  教师小结:我们知道6可以分成4和2,6减4等于2,6减2就等于4。

  读算式两遍。

  四、巩固练习(第二次尝试活动)

  “娃娃游戏”(采用电脑学习机)

  游戏规则:由两名幼儿合作进行,一名幼儿出题。另一名幼儿在学习机上插得数,题目都做完了,另换一张算式卡,两人交换角色再玩。(幼儿两人合作,你考我,我考你,兴趣浓厚,有的幼儿答错,同伴帮助纠正,尝试成功率较高)

  五、游戏活动

  1.看算式报得数:4+2=6;6―2=4等。

  2.游戏“送苹果”。

  小朋友每人有一只“苹果”,反面有算式,算出得数是几就送给几号运动员。

【幼儿园大班数学教案:6的加减】相关文章:

6的加减大班数学教案11-16

大班数学教案《学习6的加减》06-04

6的加减幼儿园大班教案05-06

6的加减大班教案04-21

大班数学教案:学习7的加减01-17

大班数学教案复习7的加减03-14

学习8的加减大班数学教案07-11

幼儿园大班数学教案:4的加减法06-16

《5以内的加减法》幼儿园大班数学教案05-01

大班数学教案学习加减法11-19